【摘要】神奇的能量?我相信?一定是有什么,?托起風箏在藍天自由飛翔。?我相信?一定是有什么?讓水車在河邊吱呀呀地歌唱,?我相信?………同學們,這些物體靠什么運動??這靠風力運動。這靠熱氣向上運動。?能使這種物體“工作”或運動的本領叫做能
2024-12-04 17:59
【摘要】31恐龍的滅絕嚴寒撞擊其他恐龍偷吃或者龐大躲避孵出枯萎哺乳恐龍人類龐大躲避死亡偷吃孵出或者書籍枯萎一段塵埃哺乳動物耐不住
2024-12-04 18:05
【摘要】熱能可以將水燒開,還能使……光能可以使植物生長,還能使……食物中的化學能可以使我們的身體運動,還能……聲能可以使紙片振動,還能使……重力勢能可以使水流下來,還能使……彈力勢能可以…遼寧省大連市甘井子區(qū)利民小學唐寅博?一:電水壺?二:電吹風?三:太陽能演示材料
2024-12-04 17:58
【摘要】第五單元神奇的能量制作人:高英?能夠使物體“工作”或者運動的本領叫做能量?我們看不見能量,但是能感覺到它。任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現象,其中就有能量在起作用。能量的形式?能量簡稱能。?風具有的能量叫風能。?流水具有的能量叫水能。?
2024-12-04 19:16
【摘要】第二節(jié)生物的進化你能從化石中了解到什么?討論:可能有親緣關系?推理。一、生物進化的化石記錄化學記錄表明:在越早形成的地層里,成為化石的生物越簡單,越低等;在越晚形成的地層里,成為化石的生物越復雜,越高等。這不僅證實了現代的各種各樣的生物是經過漫長的地質年代逐漸進化來
2024-12-04 23:59
【摘要】學習目標1、米勒實驗是怎樣模擬原始地球的?結論是什么?2、生物進化的趨勢怎樣?3、生物進化的原因是什么?自主閱讀P53~P71,三遍讀書,10分鐘,比一比,誰的速度快。注:第一遍:在書上留下痕跡,橫線標畫關鍵句,方框標注關鍵句中的關鍵詞和關鍵字。第二遍:在腦子里留下痕跡,記憶知識點(問題
2024-12-12 23:49
【摘要】神奇的水俗話說:?人往高處走,?水往低處流。實驗:會“爬”的水?實驗材料:一杯紅色的水,一張紙巾,一片玻璃片?實驗步驟:、玻璃片的底部垂直放入水中十秒鐘,手保持不動,觀察水的情況。?,以免損壞器材,注意安全與衛(wèi)生。猜想?結果會是什么樣的?
2024-12-04 17:57
【摘要】2.《生物的變異現象》教學設計紫蓬鎮(zhèn)羅壩小學劉海東一、教學目標1、知道變異也是生物的特征之一,在生物界是普遍存在的。2、了解變異有兩種:可遺傳的變異和不可遺傳的變異。3、能對同一種類動植物外形特征的差異性進行觀察比較,并做出解釋。二、教學重點與難點重點:知道變異也是生物的特征之一,在生物界是普遍存在的。難點:能對動植
2024-11-19 21:34
【摘要】(蘇教版)六年級科學下冊教學實錄第二單元遺傳與變異生物的遺傳現象教學過程一、激發(fā)學生探究遺傳現象的興趣師:(用實物投影出示某位學生父母的登記照)今天我給同學們帶來了兩張照片,大家看看,猜猜他們是哪位同學的父母?生:我覺得這是李意杰同學的家長。師:你們是根據什么猜出來的?生:我覺得這2張照片
2024-12-05 09:51
【摘要】2020年度科學教學設計評選參評設計《生物的遺傳現象》課堂教學設計安慶市望江縣新壩中心學校金俊鋒郵編:246200電話:13855623332郵箱:一、科學教育理論指導依托新課標“面向全體學生,倡導探究性合作學習,注重與現實生活的聯系,提高學生的生物科學素養(yǎng)”的基本理念,以學生的發(fā)展為本,貫徹
2024-11-19 19:16
【摘要】課題:3、尋找遺傳和變異的秘密課程標準:教學目的:學習成果:預計學生能夠:1、試著對孟德爾的實驗做出解釋2、了解我國科學家在遺傳學領域的探索和貢獻3、認識探究遺傳和變異現象可以改善人類生活。4、知道生物的變異現象有利也有弊,了解科學有正反兩方面的作用,人類應該合理利用技術。學習成果評價概念發(fā)展:探究能力
【摘要】3.尋找遺傳和變異的秘密教學目標過程與方法●會查閱和收集有關遺傳和變異的圖片和資料,并篩選出有價值的信息;●能引用資料編制科學小報。知識與技能●知道人類利用遺傳學知識,改善了人類生活并促進了生產;●知道生活中很多的農作物也是變異的結果。情感、態(tài)度與價值觀●提供自己獲得的資料,表達自己的想法,分享他人的智慧,體驗合
2024-12-05 09:52
【摘要】第二單元遺傳與變異3.尋找遺傳和變異的秘密教學目標過程與方法●會查閱和收集有關遺傳和變異的圖片和資料,并篩選出有價值的信息;●能引用資料編制科學小報。知識與技能●知道人類利用遺傳學知識,改善了人類生活并促進了生產;●知道生活中很多的農作物也是變異的結果。情感、態(tài)度與價值觀●提供自己獲得
【摘要】(蘇教版)六年級科學下冊教案第二單元遺傳與變異尋找遺傳與變異的秘密一、教材分析教學目標(情感態(tài)度價值觀、科學探究、科學知識)科學探究,并篩選出有價值的信息;??茖W知識,改善了人類生活并促進了生產;。情感、態(tài)度與價值觀
2024-12-04 19:46
【摘要】尊老愛幼——是中華民族的傳統美德。散步莫懷戚1、知識和技能:整體感悟課文,通過對比閱讀提高審美情趣。3、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)尊老愛幼,珍愛親情,珍愛生命的情感。2、過程和方法:學習自主、合作、探究的學習方式。培養(yǎng)正確、流利
2024-11-19 03:16