金蟬脫殼第二課時(shí)說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 金蟬脫殼過(guò)程的神奇。 （五）、小練筆：觀察一種小動(dòng)物，并寫(xiě)下來(lái)。通過(guò)老師激情導(dǎo)讀，學(xué)生邊讀邊想象。 （二）、學(xué)習(xí)課文第二段 我讓學(xué)生默讀課文 3。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生交流自己的閱讀感受，領(lǐng)悟金蟬脫殼的神奇。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。一 。 1 《金蟬脫殼》第二課時(shí)說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《金蟬脫殼》是九年義務(wù)教育小學(xué)第九冊(cè)的一篇課文，本課極其生動(dòng)地介紹了金蟬脫殼的過(guò)程，展示了那奇特動(dòng)人的情景，啟發(fā)人們留心觀察周?chē)挛?。?。尾，整個(gè)勸作配合得自然協(xié)調(diào)。 教學(xué)重點(diǎn)： 第二自段的教學(xué)，尤其是四、五兩個(gè)生點(diǎn)自然段，要引導(dǎo)學(xué)生自主理解、感悟，想象課文內(nèi)容，有感情地誦讀。 四、說(shuō)教學(xué)程序 （一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 老師用激情的導(dǎo)語(yǔ)激起學(xué)生的思潮，回顧上節(jié)課所學(xué)的課文，
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