嫦娥奔月教學(xué)設(shè)計(jì)2(存儲版)
【正文】 話，其實(shí)，后羿的心中有多少話要對嫦娥說 啊。 討論：你喜歡哪個(gè)故事為什么（純潔的月亮，純潔的嫦娥 。自圓其說，怎樣才能把這個(gè)故事編得更完美呢，這個(gè)任務(wù)交給同學(xué)們課后完成。讀最后一小節(jié)。） 三、升華情感 嫦娥深愛她的丈夫，她的丈夫呢你從課文里哪些細(xì)節(jié)得知的讀 7小節(jié)，我不想聽你說，我想聽你讀。一 。 嫦娥的心是美的，但嫦娥此刻的內(nèi)心你能體會到嗎你愿意成為的嫦娥的知音嗎請你用一個(gè)詞語描述嫦娥此刻的心情。逢蒙兄弟，你缺錢嗎我送你一些。十分喜歡她。體會在兩點(diǎn)上：一是接濟(jì)貧苦的鄉(xiāng)親們。飄悠（更輕更柔、有一種飄蕩的美感） 碧藍(lán)碧藍(lán) 。一 。提起嫦娥奔月，我們頭腦里就會出現(xiàn)一幅畫。 第二教時(shí) 知識目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 再讓學(xué)生試著用簡練的語言給三段分別列一個(gè)小標(biāo)題，交流后板書：后羿射日、嫦娥奔月、想念嫦娥。 遠(yuǎn)古昆侖山后羿逢蒙嫦娥 敬重 *詐貪婪接濟(jì)寶劍時(shí)值中秋迫不及待 威逼翻箱倒柜灑滿銀輝焦急樹影婆娑企盼 （ 2）指名開火車?yán)首x課文，不足處及時(shí)指導(dǎo)練習(xí)。 師：是啊，在月圓的中秋之夜，天各一方的人們多么盼望能和自己的親人相聚在一起。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受課文的意境美。 1 《嫦娥奔月》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 知識目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。但愿人長久，千里共嬋娟。 （ 1）認(rèn)讀生字詞。 第三段 (第 8自然段 )：講人們想念嫦娥，企盼團(tuán)圓。 抄寫生字詞語。（讀題）《嫦娥奔月》。月，衣帶飄飄的 。一 。 先從總體上把握。一 。 周旋，什么叫周旋呢這樣，我們來演一演，我來演那個(gè) *詐貪婪的逢
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