嫦娥奔月教學(xué)設(shè)計(jì)二(存儲(chǔ)版)
【正文】 夫，她的丈夫呢？你從課文里哪些細(xì)節(jié)得知的？讀 7小節(jié)，我不想聽(tīng)你說(shuō)， 我想聽(tīng)你讀。 四、引疑探究 其實(shí)，《嫦娥奔月》有許多版本，李商隱曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，其中有兩句是這樣的：嫦娥應(yīng) 悔偷靈藥，碧海青天夜夜心，這到底是怎么回事呢？ 7 指名學(xué)生講偷藥的故事。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《嫦娥奔月》教學(xué)設(shè)計(jì)二 知識(shí)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文 （ 2） mdash （ 3）（美） 課文中有一段話具體描寫(xiě)了嫦娥奔月的這幅畫(huà)面，能找到嗎 （ 4）能具體說(shuō)說(shuō)嗎 （ 5）（ 2）第二件事情是關(guān)鍵，這件事是因一個(gè)人而生，那個(gè)人就是mdash （ 6）周旋，什么叫周旋呢 （ 7）逢蒙：哼，別跟來(lái)這一套，我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)的 8 （ 8）（照應(yīng)課文中的心想）當(dāng)周旋失 敗后，你又為何一口吞下仙藥 （ 9）你愿意成為的嫦娥的知音嗎 。mdash。我們是不是也把這段文字改一改。mdash。你先坐下，喝口水，我來(lái)給你拿。十分喜歡她。 學(xué)生讀畫(huà)后：同學(xué)們一定把自己的認(rèn)識(shí)化為了智慧的波浪線了，我們來(lái)交流。讀文字有什么感覺(jué)？（同樣美，板書(shū)）（激發(fā)）向往美的同學(xué)一定
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