【摘要】第三單元烏蘇里船歌一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識與能力;能夠用積極的態(tài)度參與音樂欣賞實踐活動,喜歡我國東北地區(qū)的民歌、民間音樂,并樂于了解其音樂文化。2、過程與方法;能夠用明朗質(zhì)樸、興奮自得的情感演唱《我的家鄉(xiāng)多美好》。能夠感受《烏蘇里船歌》并能體驗民族風(fēng)格或地方風(fēng)格。3、情感、態(tài)度、價值觀:能夠在感受、體驗音樂的基礎(chǔ)上初步理解民歌、
2024-11-19 02:33
【摘要】《狩獵波爾卡》教案教具:CAI課件、打擊樂器教學(xué)目標(biāo):1、通過身勢律動,直觀地感受樂曲歡快的情緒及波爾卡的曲式特點;2、通過打擊樂的演奏,培養(yǎng)孩子們傾聽音樂與合作的能力;重點難點:用打擊樂準(zhǔn)確地為樂曲伴奏教學(xué)方法:情境鋪設(shè)、引導(dǎo)聆聽、奧爾夫音樂教學(xué)法。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入
2024-11-18 23:25
【摘要】五十六朵花(第二單元第二課)瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省,人口約230多萬。?瑤族先民居于長江流域、秦漢時期,瑤族是長沙武陵蠻的一部分。南遷后,有的向西南山區(qū)移動,形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶,海拔多在1000至2020米之間,村寨四周竹木疊翠,風(fēng)景秀
2024-11-11 03:31
【摘要】小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計五篇 教學(xué)目標(biāo): 一、能學(xué)會唱歌曲《山谷回聲真好聽》 二、能夠認(rèn)識強弱記號f、p,能夠比較聲音的強和弱。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 俗話說“...
2024-12-07 04:07
【摘要】《苗家兒童慶豐收》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:《苗家兒童慶豐收》歌曲學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)歌曲《苗家兒童慶豐收》。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾個苗族舞蹈動作,運用舞蹈組合表現(xiàn)音樂,培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。3.了解有關(guān)苗族的簡單常識。教學(xué)分析::《苗家兒童慶豐收》是一首根據(jù)苗族蘆笙調(diào)填詞的兒童歌曲。表現(xiàn)了苗家兒童吹起蘆笙,敲起銅鼓,歡慶豐
2024-12-03 10:04
【摘要】嗯嗨呀教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)目標(biāo)能用有力地號子風(fēng)演唱朝鮮族勞動歌曲《嗯嗨呀》。教學(xué)重難點1.弱起樂句的學(xué)習(xí)2.歌曲情感的體驗,感受朝鮮族民歌風(fēng)格教具多媒體打擊樂器教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入
【摘要】人教版四年級《久不唱歌忘記歌》教學(xué)設(shè)計濰坊日向友好學(xué)校曹婷教學(xué)目標(biāo):1、能正確而流暢的演唱歌曲《久不唱歌忘記歌》,并知道該作品是貴州布依族民歌。2、能體會歌詞中襯詞對情趣表現(xiàn)的作用,并能風(fēng)趣地演唱進行表現(xiàn)。3、主動參與創(chuàng)編實踐,并能做出簡單的填詞創(chuàng)編或欣賞別人做出的創(chuàng)編。教學(xué)重點:歌曲學(xué)唱,演唱要流暢,情感要到位。
2024-11-19 09:50
【摘要】《幸?;▋洪_心上》教學(xué)目標(biāo):通過對部分少數(shù)民族歌曲、音樂的欣賞等方式,來了解不同民族的文化、歌舞,感受民族音樂特點。教學(xué)重、難點:1.通過教師的指導(dǎo)能夠正確地掌握歌曲的旋律、節(jié)奏;唱好歌曲的二聲的合唱部分。2.感受柯爾克孜族民歌歡快、熱烈的情緒。課前準(zhǔn)備:音樂磁帶、錄音機教學(xué)過程一、播放柯爾克孜族民歌
2024-12-08 04:04
【摘要】太空里的植物課時:1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):、設(shè)計。。。教學(xué)重難點:。,大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:關(guān)于太空的課件、彩紙、吸管、橡皮泥、kt板等各種材料。學(xué)生:彩紙、吸管等各種材料。教學(xué)過程:活動一:放音樂及課件創(chuàng)設(shè)情境,讓每
2024-11-19 01:31
【摘要】第八單元鐘聲第一課時《楓橋夜泊》說課稿一、說教材:(1)說教材分析我所說的課題《楓橋夜泊》是選自小學(xué)音樂人教版五年級下冊第八單元《鐘聲》。本課是音樂與文化的自然結(jié)合,在充分挖掘音樂因素的基礎(chǔ)上,再通過古詩的欣賞增加對歌曲的感受,從而理解音樂所帶來的悠遠意境。(2)說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材的特點以及五年級
2024-11-19 09:51
【摘要】《吹起羌笛跳鍋莊》西南路小學(xué)肖慧軍教材分析:歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》是人教版第十冊教材,本單元是一個從低、中年級延續(xù)過來的向?qū)W生介紹五十六個民族音樂歌舞的重要單元。幫助學(xué)生樹立五十六個民族互幫互學(xué)共同繁榮的理念是非常有必要的。在學(xué)習(xí)音樂的過程中,少數(shù)民族能歌善舞的優(yōu)良傳統(tǒng)更是學(xué)生值得學(xué)習(xí)的。羌族同其他少數(shù)民族一樣,也是一個能歌善舞的民族,這首歌
2024-11-19 05:33
【摘要】課題長江我的家備課時間授課時間教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀豐富有關(guān)長江的相關(guān)文化知識。過程與方法在演唱和欣賞時能激發(fā)學(xué)生熱愛母親河的感情知識與技能能夠有表情的表現(xiàn)《長江我的家》重點運用深情而又自然的聲音演唱歌曲《長江我的家》。難點能夠正確區(qū)分并演唱歌曲中重復(fù)歌
2024-12-08 18:19
【摘要】夏日情懷教學(xué)目標(biāo)1、能認(rèn)真聽賞《進行曲》,感受樂曲的情緒、了解樂曲的結(jié)構(gòu),并記住主題一,能用歌聲、語言和肢體動作表現(xiàn)樂曲。2、能用豎笛吹奏《進行曲》的旋律,按節(jié)奏準(zhǔn)確地敲擊大鼓、小鼓、三角鐵,與他人合作演奏《進行曲》。教學(xué)過程一、導(dǎo)入鋪墊1、導(dǎo)入夏天的感覺真好!烈日當(dāng)空火辣辣,辣得我們心中樂開了花。我們在池塘里嬉戲,我們在
2024-11-20 02:01
【摘要】編花籃金山小學(xué)李欣教學(xué)內(nèi)容:唱:編花籃動:音樂游戲編花籃拓展:回顧與交流各地民歌教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲《編花籃》,用活潑、歡快的情緒演唱歌曲。2、通過貫穿于教學(xué)過程的音樂游戲,使學(xué)生了解音樂可以更好地表現(xiàn)游戲及游戲的情緒。3、在創(chuàng)編游戲中讓學(xué)生明白音樂來自生活,使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛大
2024-11-19 20:11
【摘要】校園里教學(xué)目標(biāo)1、能用深情、柔美的聲音演唱歌曲《在我和你之間》。2、能模仿《我們學(xué)校亞克西》的,以本班的好人好事為主題填詞,并唱出來,從中體驗創(chuàng)編活動的樂趣。教學(xué)重點學(xué)會唱《在我和你之間》這首歌曲。教學(xué)難點模仿原歌詞填詞并唱出來。教學(xué)過程一、在我和你之間(學(xué)生在歌曲〈在我和你之間〉的音樂聲中進教室。)
2024-12-05 15:31