【正文】 . 對團隊共同目標的認同與執(zhí) 2. 培養(yǎng)員工全局觀念與責任意識 3. 強調(diào)領導力以及領導對下層員工的激勵，掌握換位思考的意識 4. 突破思維定式，尋求有效溝通方法 5. 信息公開與共享，不要保留對他人對團隊有用的信息，跨層級以及部門間合作的理念與方法 6. 創(chuàng)新與風險意識 7. 體驗主動溝通，雙向溝通的重要性，學習上行溝通、下行溝通、平行溝通的不同技巧 8. 學習理解主要目標，次要目標，建立時間和任務的規(guī)劃意識，時間管理象限圖，要事第一（鵝卵石的故事、部門經(jīng)理的故事引導出核心價值觀） 9. 如何做到綜合統(tǒng)效，高效的完成團隊任務 10. 如何正確的界定問題，而不是被問題的表象所迷惑 11. 有效的聆聽，支持性的傾聽 12. 突破思維定式，擴展思想空間 13. 體驗領導管理的角色，學習合理分工 學員對象 企業(yè)中高層主管 企業(yè)中基層管理者 設置用意 模擬公司的管理模式，突出問題點與引導解決模式 課程時間 準備時間： 10分鐘； 項目時間： 40分鐘； 回顧時間： 1小時以上，取決于參加訓練人員素質(zhì)。珍珠島代表著管理層，他們的任務書上的任務很多，需要考驗他們是如何在很多信息中找到最有效的信息。當你站在一根搖搖擺擺的高桿的頂部，抬頭仰視著你眼前空中懸掛的橫桿時，是不是會聯(lián)想到你生活中的某些片斷。 建 繩 房 1. 培養(yǎng)團隊成員的溝通意識，提高溝通技巧和決策能力； 2. 感受特殊情境下完成的合作方式； 3. 了解團隊領導人的領導風格對完成任務的影響和重要作用； 4. 培養(yǎng)學員科學的思維方式和對知識的運用能力； 5. 使學員理解角色定位及盡職盡責地完成本職工作的重要性； 6. 理解“失與得”的辯證關系。 天 梯 1. 體會相互協(xié)作的重要性，通過相互合作來發(fā)現(xiàn)對方及自己的長處、利用長處來彌補各自的短處； 2. 體會全力以赴、合理分工、相互鼓勵、充滿信心、克服心理障礙是實現(xiàn)目標的保障； 3. 體會階段性目標對于現(xiàn)實最終目標的重要性； 4. 體會團隊內(nèi)部人員合理搭配對實現(xiàn)整體目標的價值； 5. 通過兩人的相互幫助來增進兩人的相互溝通和彼此的了解； 6. 共同學習、總結經(jīng)驗，體會對提高整體工作效率的重要性； 7. 珍惜別人的幫助，懂得感恩是能夠繼續(xù)前進的無形動力。我試想會不會有這樣的人，他憑借自己卓越才華超群不顧他人只想自己往上爬！我恐怕此人需要吃些苦頭，因為每上一階你便會發(fā)現(xiàn)離地面又遠了許多，并且其難度較之從前又增加了不少。斷橋一小步，人生一大步。中國的傳統(tǒng)文化對橋的描寫也舉不勝舉，西湖的斷橋把愛情故事推到了極致。 1. 若患有心腦血管疾病、高血壓、冠心病、精神病或病后初愈，骨折及手術后不足三個月、孕婦等人士不能參加拓展訓練； 2. 參訓隊員必須穿運動鞋（不能穿足球鞋、皮鞋、高跟鞋），女同志嚴禁穿裙子。同一時間，雷區(qū)內(nèi)只能有一個人，其它人不許踏入。 課程目標 課程介紹 注意事項 團隊成員全部站在木板上，木板架在油桶上，人和木板均不可著地，從起點至終點移動木板和油桶。 課程目標 課程介紹 注意事項 如果蜈蚣能夠“奔跑”起來，那么，它每一條腿的行動需要多么“協(xié)調(diào)”，才能達到“奔跑”的效果？如果一只正在“奔跑”的蜈蚣有兩只腳的“鞋帶”松了，它又怎樣繼續(xù)疾奔如風？ 本項目所有隊員都站立在兩塊木板上，一起從甲地走向乙地。這是一個考驗對團合作與協(xié)調(diào)性的項目?！鞍倌晷薜猛伞保蘸笠欢〞粩嘤浧疬@次不同尋常的活動。 1. 學習沿繩下降的技能； 2. 克服恐懼，勇往直前，體驗極限，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝別人首先戰(zhàn)勝自己； 3. 積極心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)；； 4. 積極心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)； 5. 培養(yǎng)團隊意識和面對困難時的互助精神。速降并不需要嚴格的專業(yè)技巧，但只要開始下降，就無法退縮，必須克服恐懼與障礙、堅持到底。 學員對象 企業(yè)中基層管理者 公司新晉之員工 設置用意 體驗部門之間溝通協(xié)調(diào)、公司整體運作管理的現(xiàn)實情況。 信息傳遞 1. 若患有心腦血管疾病、高血壓、冠心病、精神病或病后初愈，骨折及手術后不足三個月、孕婦等人士不能參加拓展訓練； 2. 參訓隊員必須穿運動鞋，女同志嚴禁穿裙子。 課程目標 課程介紹 注意事項 將你送上事業(yè)的頂端。 5. 隊員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力 6. 敢于實踐，突破經(jīng)驗主義 7. 誠實正直的態(tài)度 學員對象 企業(yè)中基層管理者 公司新晉之員工 設置用意 引導工作位置的互換，團隊相互的信任，戰(zhàn)勝恐怖，讓信任不再危機！ 課程時間 項目時間： 1小時以上，取決于參加人數(shù)的多少。 3. 人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào)體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用。 3. 人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào)體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用。 1. 培養(yǎng)團隊合作精神。通過時身體何部分（包括衣服），都不許碰到其邊緣；碰到即為；“觸電”。 參訓人數(shù) 不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由 8～ 12個人組成的小組。 5. 隊員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力 6. 敢于實踐，突破經(jīng)驗主義 7. 誠實正直的態(tài)度 學員對象 企業(yè)中基層管理者 公司新晉之員工 設置用意 引導工作位置的互換，團隊相互的信任，戰(zhàn)勝恐怖，讓信任不再危機！ 課程時間 項目時間： 1小時以上，取決于參加人數(shù)的多少。 5. 隊員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力 6. 敢于實踐，突破經(jīng)驗主義 7. 誠實正直的態(tài)度 學員對象 企業(yè)中基層管理者 公司新晉之員工 設置用意 引導工作位置的互換，團隊相互的信任，戰(zhàn)勝恐怖，讓信任不再危機！ 課程時間 項目時間： 1小時以上，取決于參加人數(shù)的多少。 3. 人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào)體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用。 1. 了解拓展的起源和形式； 2. 為培訓做好心理和身體準備； 3. 使增強隊員之間的互相認識和了解，鼓勵溝通，打消彼此隔膜、拉近距離； 4. 在初步團隊建設完成各項任務的過程中營造團隊氣氛，形成初步統(tǒng)一的團隊。 回顧時間：半小時以上，取決于參加訓練人員素質(zhì)。 課程目標 課程介紹 注意事項 以破冰項目貫穿始終，充分展示參訓人員的創(chuàng)意與激情集眾人智慧，濃縮創(chuàng)新意識，展示團隊風采，迅速形成一支擁有共同使命感的團隊！ 培訓將以組為單位，使每個人都積極地參與到培訓之中，團隊的所有成員必須共同面對困難、迎接挑戰(zhàn)、攻克難關 ! 破冰項目將有效打破人與人之間的隔膜，創(chuàng)造良好的溝通氛圍，激發(fā)熱情與斗志。 課程目標 課程介紹 注意事項 以破冰項目貫穿始終，充分展示參訓人員的創(chuàng)意與激情集眾人智慧，濃縮創(chuàng)新意識，展示團隊風采，迅速形成一支擁有共同使命感的團隊！ 培訓將以組為單位，使每個人都積極地參與到培訓之中，團隊的所有成員必須共同面對困難、迎接挑戰(zhàn)、攻克難關 ! 破冰項目將有效打破人與人之間的隔膜，創(chuàng)造良好的溝通氛圍，激發(fā)熱情與斗志。 回顧時間：半小時以上，取決于參加訓練人員素質(zhì)。 1. 了解拓展的起源和形式； 2. 為培訓做好心理和身體準備； 3. 使增強隊員之間的互相認識和了解，鼓勵溝通，打消彼此隔膜、拉近距離； 4. 在初步團隊建設完成各項任務的過程中營造團隊氣氛，形成初步統(tǒng)一的團隊。通過時身體何部分（包括衣服），都不許碰到其邊緣；碰到即為；“觸電”。 1. 培養(yǎng)團隊合作精神。 3. 人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào)體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用。 3. 人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào)體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用。 5. 隊員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力 6. 敢于實踐，突破經(jīng)驗主義 7. 誠實正直的態(tài)度 學員對象 企業(yè)中基層管理者 公司新晉之員工 設置用意 引導工作位置的互換，團隊相互的信任，戰(zhàn)勝恐怖，讓信任不再危機！ 課程時間 項目時間： 1小時以上，取決于參加人數(shù)的多少。 參訓人數(shù) 不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由 8～ 12個人組成的小組。通過時身體何部分（包括衣服），都不許碰到其邊緣；碰到即為；“觸電”。 1. 培養(yǎng)團隊合作精神。 1. 培養(yǎng)團隊合作精神。 3. 人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào)體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用。 回顧時間：半小時以上，取決于參加訓練人員素質(zhì)。項目按照生產(chǎn)或者采購、研發(fā)等流程設計，體驗流程控制與過程控制的重要性質(zhì)。 5. 模擬生產(chǎn)流程，體驗流程管理、與過程控制。觀眾在感受到高科技、大制作所帶來的視覺震撼外，影片中神秘莫測的雪山、艱險異常的巖壁以及那些充滿了浪漫色彩和英雄主義的登山者，是否讓不甘寂寞的你有點蠢蠢欲動呢？ 也許在巖壁上，你能攀登的高度只有 10米，但你能從中體會到的東西并不比《垂直極限》的男主角少。 課程目標 課程介紹 注意事項 在極限運動中，攀巖運動以其獨有的憑空凌虛的刺激感，登臨高處的征服感，挑戰(zhàn)自我與自然的成就感，給予了眾多渴望成功、希望證明自己的勇士們以獨特的吸引力。 參訓人數(shù) 團隊挑戰(zhàn)人數(shù)在 14人左右。 參訓人數(shù) 不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由 8～ 12個人組成的小組。 回