現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)評(píng)估材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 標(biāo)及主要觀測(cè)點(diǎn)自評(píng)結(jié)論一覽表 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 自評(píng)結(jié)論 主要觀測(cè)點(diǎn) 自評(píng)結(jié)論 I1 指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué) II1 指導(dǎo)思想 II11定位 II12保障措施 II2 ★ 規(guī)范 助學(xué) II21遵守規(guī)則 II22輔助招生 II23收費(fèi)管理 I2 基礎(chǔ)設(shè)施 （以下略） 自評(píng)報(bào)告編寫(xiě) 附件 12： 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估 自評(píng)結(jié)果及依據(jù) 一級(jí)指標(biāo)： I1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué) 二級(jí)指標(biāo)： II1指導(dǎo)思想 主要觀測(cè)點(diǎn) 合格標(biāo)準(zhǔn) 自評(píng)結(jié)論 II11定位 依托建設(shè)單位對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有正確的認(rèn)識(shí)，合作助學(xué)方向明確，不以贏利為目的。 需提交的其他材料 中心微機(jī)室和多媒體教室材料。 需提交的其他材料 中心負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)歷； 中心的管理記錄； 中心負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)文檔。 兼職輔導(dǎo)教師的變動(dòng)記錄。 學(xué)生對(duì)管理人員的滿(mǎn)意度調(diào)查表及統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和中心的培訓(xùn)上崗制度。 信息發(fā)布渠道安排。 每階段導(dǎo)學(xué)計(jì)劃和具體落實(shí)措施； 組織輔導(dǎo)教師開(kāi)展導(dǎo)學(xué)的管理辦法和情況記錄。 組織學(xué)生活動(dòng)的計(jì)劃； 學(xué)生活動(dòng)記錄。 需提交的其他材料 入學(xué)教育記錄。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和中心的導(dǎo)學(xué)、促學(xué)制度； 班主任制度。 兼職輔導(dǎo)教師的變動(dòng)記錄。 需提交的其他材料 中心負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)歷； 中心的管理記錄； 中心負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)文檔。 中心主任和主要管理人員變動(dòng)備案記錄。 國(guó)家關(guān)于計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)安全管理的相關(guān)文件； 管理網(wǎng)絡(luò)傳輸環(huán)境和教學(xué)應(yīng)用軟件平臺(tái)的措施和記錄； 對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查和監(jiān)督的管理規(guī)定和記錄； 監(jiān)控傳輸過(guò)程的措施和記錄； 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器工作日志。 實(shí)驗(yàn)室及其設(shè)備基本情況表； 如果利用其他單位實(shí)驗(yàn)條件的話(huà)，提供相關(guān)協(xié)議。 評(píng)估步驟 —— 自評(píng)自建階段 評(píng)估工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織落實(shí) 自評(píng)自建工作的實(shí)施 完成自評(píng)材料 申請(qǐng) 評(píng)估 基本要求和主要工作環(huán)節(jié) ? 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)評(píng)估的文件，準(zhǔn)確理解和掌握評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵 ? 認(rèn)真分析研究本中心教學(xué)支持服務(wù)開(kāi)展現(xiàn)狀、找出存在的主要問(wèn)題和差距，研究解決的對(duì)策，制定整改方案和措施，落實(shí)“以評(píng)促建設(shè)、以評(píng)促管理、以評(píng)促改革、以評(píng)促發(fā)展 ”的指導(dǎo)方針 ? 在階段性整改的基礎(chǔ)上開(kāi)展自評(píng)，按照評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的要求，系統(tǒng)地收集、整理、分析主要信息 ? 在自評(píng)的基礎(chǔ)上，形成并提交自評(píng)報(bào)告及附件 ? 申請(qǐng)?jiān)u估 評(píng) 估 步 驟 ? 自評(píng)自建 ? 單位整改 ? 專(zhuān)家考察 ? 省級(jí)教育行政部門(mén)按照評(píng)估工作計(jì)劃組織專(zhuān)家組對(duì)規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交自評(píng)報(bào)告并提請(qǐng)?jiān)u估的校外學(xué)習(xí)中心進(jìn)行評(píng)估考察，進(jìn)入專(zhuān)家考察階段 評(píng) 估 步 驟 ? 自評(píng)自建 ? 單位整改 ? 專(zhuān)家考察 評(píng)估步驟 —— 專(zhuān)家考察階段 ? 專(zhuān)家考察過(guò)程分為遠(yuǎn)程（網(wǎng)上）考察和現(xiàn)場(chǎng)考察兩個(gè)階段，二者有機(jī)結(jié)合，分別按照相應(yīng)的要求及程序進(jìn)行 遠(yuǎn)程考察 —— 通過(guò)信息化評(píng)估系統(tǒng) ? 網(wǎng)上查閱主辦高校年報(bào)相關(guān)內(nèi)容 ? 網(wǎng)上評(píng)閱學(xué)習(xí)中心的自評(píng)報(bào)告 ? 網(wǎng)上評(píng)閱學(xué)習(xí)中心提交的有關(guān)文檔 ? 訪問(wèn)試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)站和學(xué)習(xí)中心網(wǎng)站 ? 面向管理人員、技術(shù)人員和學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查，包括問(wèn)卷調(diào)查、專(zhuān)題調(diào)查、開(kāi)設(shè)評(píng)估論壇等 評(píng) 估 步 驟 ? 自評(píng)自建 ? 單位整改 ? 專(zhuān)家考察 評(píng)估步驟 —— 專(zhuān)家考察階段 ? 專(zhuān)家考察過(guò)程分為遠(yuǎn)程（網(wǎng)上）考察和現(xiàn)場(chǎng)考察兩個(gè)階段，二者有機(jī)結(jié)合，分別按照相應(yīng)的要求及程序進(jìn)行 現(xiàn)場(chǎng)考察 —— 專(zhuān)家組進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng) ? 考察場(chǎng)所及各類(lèi)設(shè)施、設(shè)備 ? 聽(tīng)取匯報(bào)，交流、座談、走訪 ? 查閱文檔資料 ? 遠(yuǎn)程考察為時(shí)不少于 30天，作為考察工作的基礎(chǔ) ? 遠(yuǎn)程考察結(jié)束后，評(píng)估專(zhuān)家組在省廳的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行分析、研討，得出初步印象和意見(jiàn)，制訂現(xiàn)場(chǎng)考察方案 ? 現(xiàn)場(chǎng)考察一般不超過(guò)一天 ? 現(xiàn)場(chǎng)考察結(jié)束時(shí)，專(zhuān)家組向被評(píng)學(xué)習(xí)中心提出初步反饋意見(jiàn)，包括整改意見(jiàn) ? 考察工作結(jié)束后，專(zhuān)家組向省廳提交考察報(bào)告以及評(píng)估結(jié)論建議 評(píng) 估 步 驟 ? 自評(píng)自建 ? 單位整改 ? 專(zhuān)家考察 評(píng)估步驟 —— 專(zhuān)家考察階段 ? 整改工作的指導(dǎo)思想及基本思路 ? 整改內(nèi)容、措施與目標(biāo) ? 整改工作日程安排 ? 組織整改 ? 提交整改報(bào)告 ? 進(jìn)行復(fù)查 評(píng) 估 步 驟 ? 自評(píng)自建 ? 單位整改 ? 專(zhuān)家考察 評(píng)估步驟 —— 整改階段 試點(diǎn)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作評(píng)估流程圖 學(xué)校自評(píng) ,遞交自評(píng)報(bào)告 學(xué)校申請(qǐng)教育部評(píng)估 學(xué)校工作 教育部專(zhuān)家委員會(huì)設(shè)立評(píng)估專(zhuān)家組 專(zhuān)委會(huì)工作 專(zhuān)家委員會(huì)宣布評(píng)估結(jié)論 合格 暫緩?fù)ㄟ^(guò) 不合格 專(zhuān)委會(huì)工作 網(wǎng)上評(píng)估 學(xué)習(xí)中心評(píng)估 專(zhuān)家組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估 向?qū)＜椅瘑T會(huì)遞交評(píng)估結(jié)論 專(zhuān)家組工作 1 2 3 4 5 學(xué)校整改 ,遞交整改報(bào)告 學(xué)校工作 停止試點(diǎn) 第一部分 報(bào)告主體，包括： ①學(xué)習(xí)中心依托建設(shè)單位和學(xué)習(xí)中心概況 ②主辦高校網(wǎng)絡(luò)教育概況，特別是教學(xué)支持服務(wù)模式等基本情況； ③學(xué)習(xí)中心助學(xué)基本情況 ④學(xué)習(xí)中心助學(xué)工作取得的主要成績(jī)，包括
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