學習型組織建設教材(存儲版)
【正文】 。有頭腦的領導要確定目標和核心價值觀的 基礎 。但是，如果沒有提出協(xié)調一致的共同愿景，雇員就不會為組織整體提高效益而行動。 ? 學習型組織理論分析了傳統(tǒng)組織的這些缺陷，并開出了醫(yī)治的 “良方 ” ——“ 五項修煉 ”。一個組織只有通過不斷學習，拓展與外界信息交流的深度和廣度，才能 立于不敗之地 。 2023年 2月 1日星期三 下午 4時 37分 17秒 16:37: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 :37:1716:37:17February 1, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 16:37:1716:37:1716:37Wednesday, February 1, 2023 1知人者智，自知者明。 下午 4時 37分 17秒 下午 4時 37分 16:37: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 16:37:1716:37:1716:372/1/2023 4:37:17 PM 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 :37:1716:37Feb231Feb23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 16:37:1716:37:1716:37Wednesday, February 1, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。過去講的企業(yè)競爭力是指人才的競爭，學習型組織理論講的企業(yè)競爭力是指企業(yè)的學習力。 ? 第一，它解決了傳統(tǒng)企業(yè)組織的缺陷。這種設想可以由領導或雇員的討論提出，公司的愿景必須得到廣泛的理解并被深深銘刻在組織之中。 ? 社會建筑是組織中看不見的行為和態(tài)度。 ? 學習型組織努力使員工豐富的 家庭生活 與充實的 工作生活 相得益彰。 ? 例如：美國通用電器公司目前的管理層次已由9層減少為 4層，只有這樣的體制，才能保證上下級的不斷溝通，下層才能直接體會到上層的決策思想和智慧光輝，上層也能親自了解到下層的動態(tài)，吸取第一線的營養(yǎng)。 ? 組織的所有目標都是 直接或間接 地通過團隊的努力來達到的。 ? 這是學習型組 ? 織的 特征 。它能使不同個性的人凝聚在一起，朝著組織共同的目標前進。 ? 建立共同愿景 ? （ Building Shared Vision）：愿景可以凝聚公司上下的意志力，透過組織共識，大家努力的方向一致，個人也樂于奉獻，為 組織目標 奮斗。 ? 此處學習是團體 ? 學習、全員學習，思 ? 考是系統(tǒng)、非線性的 ? 思考，創(chuàng)新是觀念、 ? 制度、方法及管理等 ? 多方面的更新。 ? 企業(yè)家、經(jīng)濟學家和 管理學家 們都在探尋一種更有效的能順應發(fā)展需要的管理模式，即另一類非等級權力控制型管理模式，學習型組織理論 就是在這樣一個大背景下產生的。但在工業(yè)經(jīng)濟后期，尤其是進入信息時代、知識時代以后，這種管理模式越來越不能適應企業(yè)在科技迅速發(fā)展、市場瞬息萬變的競爭中取勝的需要。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1