【摘要】拉長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)目錄班組長(zhǎng)角色認(rèn)知1班組長(zhǎng)素質(zhì)要求2班組長(zhǎng)時(shí)間管理3班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)管理4班組會(huì)議技巧5班組溝通管理6班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)7培養(yǎng)指導(dǎo)下屬8班組執(zhí)行力提升9班組長(zhǎng)角色認(rèn)知什么是“管理”?v同別人一起,或通過別人有效地達(dá)成組織目標(biāo)的過程。組織
2025-01-09 22:15
【摘要】河南移動(dòng)鄭州分公司班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)北京理實(shí)嘉信管理顧問公司李文德學(xué)習(xí)有效性分析交流漏斗圖你想說的100%你實(shí)際上說的80%他們聽到的60%他們聽懂的40%他們記住的20%游戲規(guī)則?相互交流是更好的學(xué)習(xí)方法.?隨時(shí)歡迎提問題.?按要求完成作業(yè)和測(cè)試
2025-01-09 21:53
【摘要】班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)1目目錄錄一、角色認(rèn)知——自我定位二、如何做計(jì)劃三、班組生產(chǎn)作業(yè)控制四、班組生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng)控制五、員工培養(yǎng)——個(gè)個(gè)都是作業(yè)能手六、有效溝通——保持高昂士氣七、學(xué)以致用——提升班組長(zhǎng)管理技能2————班組長(zhǎng)的地位班組長(zhǎng)的地位————執(zhí)行層經(jīng)營層管理層3————班組長(zhǎng)對(duì)三個(gè)階層
2025-01-09 22:06
【摘要】課程說明第一講:班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)第二講:班組組織與班組建設(shè)第三講:班組生產(chǎn)管理第四講:班組質(zhì)量管理第五講:班組物料管理第六講:班組設(shè)備與工具管理第七講:班組的現(xiàn)場(chǎng)管理與6S第八講:班組成本管理第九講:班組人員管理第一講?班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)班組長(zhǎng)的地位與界定在企業(yè)中,從
2025-01-09 22:29
【摘要】1破冰游戲(10分鐘)?規(guī)則:要求每個(gè)成員說出他們自己的名字,并在名字前加上一個(gè)形容詞。這個(gè)形容詞要能描述自己的主要特點(diǎn)。如,嚴(yán)肅的斯坦、精于計(jì)算的瑪麗、愛騎車的比爾、有創(chuàng)造力的卡西等2如何成為杰出班組長(zhǎng)講師:課程設(shè)計(jì):3課程大綱?一、班組長(zhǎng)的角色與作用?二、班
2025-03-10 11:46
【摘要】班組長(zhǎng)系列培訓(xùn)時(shí)間管理與目標(biāo)管理培訓(xùn)班組長(zhǎng)系列培訓(xùn)講師介紹邵宇昕MBA、江蘇工廠管理咨詢專家、北大案例培訓(xùn)師、IPPC授權(quán)績(jī)效講師、上海培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)理事、創(chuàng)景企管資深顧問培訓(xùn)師。曾經(jīng)培訓(xùn)、咨詢的企業(yè):外企:GE、KOHLER、Endka、wood-stock、superfood。
2025-02-16 13:15
【摘要】班組長(zhǎng)管理介紹一、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知二、班組長(zhǎng)管理職責(zé)三、班組長(zhǎng)管理技能執(zhí)行能力問題解決能力溝通交流、交際能力自我學(xué)習(xí)能力課程目錄?班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)?班組組織與班組建設(shè)?班組生產(chǎn)管理?班組質(zhì)量管理?班組物料管理?班組設(shè)備與工具管理?班組的現(xiàn)場(chǎng)管理與6S?班組成本管理?班組人員管理第一講班組長(zhǎng)認(rèn)知
2025-01-09 22:16
【摘要】 班組長(zhǎng)綜合管理技能授課講師:授課時(shí)間:目錄(一)、班組長(zhǎng)在制造企業(yè)中的角色(二)、班組長(zhǎng)的日常管理工作(三)、生產(chǎn)過程中的核心業(yè)務(wù)(四)、車間目標(biāo)管理(五)、其他管理項(xiàng)目一、班組長(zhǎng)在制造企業(yè)中的角色班組長(zhǎng)是制造企業(yè)的基本細(xì)胞,是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。同時(shí),班組長(zhǎng)是企業(yè)中人數(shù)相當(dāng)龐大的一支隊(duì)伍,班組長(zhǎng)在制造企業(yè)的角色定位和綜合素
2025-01-09 21:57
【摘要】班班組組管管理理1.?根據(jù)科學(xué)方法分析、討論所制定、審議、核準(zhǔn)之“標(biāo)準(zhǔn)”;,設(shè)備保養(yǎng)與正常操作,材料與質(zhì)量的保證,作業(yè)動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)化,工作環(huán)境的維持;3.?持續(xù)維持、改善、使其變成“習(xí)慣”的一部分。?1.?監(jiān)督不是監(jiān)視。?2.?即時(shí)矯正不是指責(zé)。?3.?員
2025-01-09 22:26
【摘要】現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)構(gòu)現(xiàn)代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)一般都是三角形樣式,基本上可以分為三層,即決策層(高層)、執(zhí)行層(中層)、操作層(基層)。高層“動(dòng)腦”,中層“動(dòng)口”,基層“動(dòng)手”。班組即為基層。3班組長(zhǎng)管理是班組長(zhǎng)通過一定的政策和技術(shù)方法,對(duì)與班組生產(chǎn)經(jīng)營(生產(chǎn))活動(dòng)相關(guān)資源以及運(yùn)作過程進(jìn)
2025-01-09 22:27
【摘要】?jī)?yōu)秀班組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練課程大綱?角色、職責(zé)認(rèn)知?工作教導(dǎo)方法?工作改善技巧?工作關(guān)系管理?工作安全管理?品質(zhì)管理技巧2第一部分角色、職責(zé)認(rèn)知3班組?班組管理??班組:在特定組織環(huán)境下為利用5M各種資源創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)共同愿景形成的成員?
2025-02-15 16:06
【摘要】1優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理-王濤2主要內(nèi)容1、優(yōu)秀班組長(zhǎng)必備的素質(zhì)和管理能力2、如何搞好生產(chǎn)線員工的教育培訓(xùn)3、現(xiàn)場(chǎng)管理(早會(huì)制、5S管理、目視管理與看板管理)4、現(xiàn)場(chǎng)管理(4M變更控制、班組統(tǒng)計(jì)報(bào)表和設(shè)備管理)5、如何解決與品管部、業(yè)務(wù)跟單之間“鐵三角”
2025-02-15 16:08
【摘要】班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理1企業(yè)管理面臨的共同難題救火式生產(chǎn)質(zhì)量不穩(wěn)定浪費(fèi)嚴(yán)重人員流動(dòng)大快交貨低價(jià)格多品種小批量?jī)?nèi)部外部2部份一線主管的現(xiàn)狀單純看管型:埋頭苦干型:雜務(wù)服務(wù)型:應(yīng)急救火型:被動(dòng)等待型:,強(qiáng)調(diào)客觀型:袖手旁觀型:圓滑應(yīng)對(duì)型:墨守成規(guī)型:3一線主管的角色認(rèn)知準(zhǔn)則一準(zhǔn)則二準(zhǔn)則三準(zhǔn)則四4
2025-01-30 15:46
【摘要】班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)《《作業(yè)管理作業(yè)管理》》理論培訓(xùn)理論培訓(xùn)主講:金成軍時(shí)間:2023年2月1日單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式目錄一一?什么是作業(yè)管理什么是作業(yè)管理二二?作業(yè)管理的執(zhí)行作業(yè)管理的執(zhí)行三三?作業(yè)管理的分析作業(yè)管理的分析四四?改善活動(dòng)改善活動(dòng)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式一、什么是作業(yè)管理單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式1、作業(yè)管理的定義
2025-03-01 12:36
【摘要】主講人:王愛蓮人力資源部績(jī)效專員內(nèi)容綱要:?一、績(jī)效考核與績(jī)效管理?二、為什么要進(jìn)行績(jī)效管理?三、如何進(jìn)行班組內(nèi)部績(jī)效管理??;?;?;??四、問答互動(dòng)
2025-01-09 22:19