杜郎口中學教案——語文(預習)(存儲版)
【正文】 斗爭。生4：“江南的雪，可是滋潤著美艷之至了……”作者飽含深情地回憶了江南雪景，……文字傾注了作者對美好生活的向往和對故鄉(xiāng)的深情懷念與贊美之情。文章第二段通過對雪羅漢的描寫進一步突出了雪的純潔，兒童們活潑、好動、天真的特點躍然紙上，進一步(站了起來)點破事物特點，一語雙關。啊，此時是雪的世界，我變成了雪的精靈。雪，可以足蹈其頂，封其面額，使青山變成冰封雪嶺，使其永不見陽光和皎月……生D：是啊，雪是柔弱的，但它又是善良的，純潔的。品味散文詩的優(yōu)美語言，在感知文意的基礎上，揣摩、品析精彩語句。B、生字詞：：粘結ni225。；褪下袖子t249。有對課文的分析，也有自己的感受和體會，同時還有想到的作品，形式上靈活多樣，不拘一格。2. 準備展示(5分鐘)小組內稍作準備，展示課上沒有展示的同學在優(yōu)等生的幫助指導下，進一步分析和演練。② 教師指派每組兩名同學到黑板前解答問題，檢查掌握情況。反饋課教案……那柔弱的雪，可以封門；它不嫌棄竹林茅舍，也擁抱亭臺樓閣。告別了一切世俗雜亂，在雪地里堆雪人，砸雪球，再快樂不過了?！边@里通過“塑雪羅漢”對童年生活美好的回憶，為下文與“朔方的雪花”形成鮮明的對比，作出鋪墊，表達了自己對童年生活的向往，對故鄉(xiāng)的深情懷念與熱烈贊美。把“死掉的雪”轉化為冷的堅硬的燦爛的雪花，發(fā)揮著它戰(zhàn)斗的品格，因而它是“雨的精魂”。從最高處的地方落下來，從最純潔的地方落下來，落到每一個角落，落在一切的上面。雪已經(jīng)滋潤了同學們的心靈，就用你們自己喜愛的形式把自己的感情表達出來。生4：放你娘的狗屁。（生4扮演的乞丐過來了。生F：我想前面幾位同學只能大概地了解本文的思想，我想通過朗誦的方式來讓同學們具體地體味作者所要表達的思想情感。生3：①重點體會作品寫作背景和寫作方法；②利用好詞佳句來豐富自己的文章。課堂實錄（展示課）③寫作手法：對比手法，突出景物特點。一、預習目標通過一節(jié)課時間的預習，能熟讀課文，熟悉文章寫作背景，掌握生字詞及文學常識，了解作者所表達的思想感情、寫作目的，談自己學文章之后的感受及體會，積累課內外有關雪的佳句妙詞，小寫作——和“雪”話題有關的片斷。① 寫作背景：（略）讓學生課前抄在黑板上。把預習中遇到的問題和其他同學交流，進一步理解、分析，也可以用自己喜歡的形式來表達對文本的理解?！瓗煟航裉煳覀児餐瑏韺W習魯迅先生的《雪》。生B：1925年初的中國，南方各省革命運動蓬勃發(fā)展，而北方則被封建軍閥盤踞。但是一山更比一山高，我
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