興趣小組活動記錄(存儲版)
【正文】 （1）.教師介紹魯迅讀書的秘決：不動筆墨不讀書，做到：眼到、口到、心到。如有必要，也要等整篇讀完之后，再回過頭重復(fù)某項內(nèi)容。要聚精會神地閱讀。在閱讀中，運(yùn)用要領(lǐng)記憶的基本方法，有目的地去記。 （2）學(xué)生進(jìn)行閱讀 總評活動記錄表周次15星期二地點(diǎn)四6教室活動內(nèi)容第三課：課內(nèi)得法 課外活用活動目標(biāo)讓學(xué)生在好書推介活動中認(rèn)識更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。[隨機(jī)板貼]小結(jié)。提問：沒有老師的幫忙你準(zhǔn)備怎樣讀懂它呢？[隨機(jī)板貼]過渡：其實(shí)讀書的方法有很多，我們語文課內(nèi)也學(xué)過不少，同學(xué)們能把它們找出來嗎？[板貼：課內(nèi)得法]以四人小組為單位，討論我們有哪些好的讀書方法。 發(fā)放材料《青蛙王子》 （1）說明要求：運(yùn)用快速閱讀法，比比誰用最短的時間把文章閱讀完。理解，就是探索出讀物的思想意義。閱讀時，視線應(yīng)與讀物成垂直線，并充分發(fā)揮視線的“余光”作用，多看到一些內(nèi)容。不要反復(fù)瀏覽。（1）、學(xué)生讀短文。（2）到北京旅游的資料。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 活動過程一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1. 同學(xué)們，這幾天校園的景物發(fā)生了怎樣的變化？（夏天怎樣？秋天又是怎樣？現(xiàn)在呢？）冬天給你們的感覺是怎樣的？（指名） 2. 老師就給你推薦《課外閱讀》上的一篇文章，請你用心讀讀，用心感悟。教給學(xué)生幾種讀書的方法：看書名、看封面、猜情節(jié)等，學(xué)會讀一本書。 ——（ ）這又是疑問狐貍紳士，臉是黑色的，身上穿著大禮服，腳上的一雙水銀鞋，在月亮下面照著，好看得叫人眼睛都要花了。（出示圖片叭哈）（3）小朋友們真是猜謎高手呀！能從書中的字里行間把握住人物特點(diǎn)，記得真牢。（板書：吃苦耐勞） 總評活動記錄表周次10星期二地點(diǎn)四（6）班活動內(nèi)容第十一課：《大林和小林》 片斷閱讀 （三）活動目標(biāo)，曲折情節(jié)的故事中體會作者夸張的手法，大膽的想象，感受他的幽默與智慧，獲得一種情感的體驗，努力做一個勇敢善良，勤勞正直的人。聽聽他們是誰呀？你們怎么知道肯定是薔薇公主呢？二、走近大林和小林談話：小朋友對書中的人物可真是了如指掌?。≡谧髡叩墓P下，故事的主人公大林和小林是兩個形象完全不同的人物，他們有不同的個性、不同的經(jīng)歷、不同的命運(yùn)......課前小朋友已經(jīng)完成了閱讀單上的內(nèi)容，打開好伴來看一看。）：23，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000，000 這么多零！誰來讀讀這個數(shù)字？怎么不舉手？會不會呀？我也不會。故事中的人物都很有特點(diǎn)。這些名人故事都是在告訴我們?nèi)绾螌W(xué)會處事做人。（真是個有孝心的孩子，百善孝為先，孝順父母是做人的準(zhǔn)則。出示填空：_____172。而且讀書還能讓我們解決一些生活中遇到的問題。（她用慈祥的微笑......她總是溫柔地提醒......她細(xì)致得......她從不抱怨.）羅蘭：勇敢、懂事（如《煙囪著火了》這一章）還有愛德華先生的幽默、友好，姐姐的乖巧聽話，阿吉的忠實(shí)等等，都給我們留下了深刻的印象。（高橋君）（2）書中最重要的人物是小豆豆和小林校長，你能根據(jù)自己的讀書感受說說他們給你留下了怎樣的印象呢？小林先生是一位（ ）的校長和藹可親，寬容，有愛心，耐心，尊重孩子，熱愛教育，小豆豆是一個（ ）的孩子總評活動記錄表
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