興趣小組活動(dòng)記錄-展示頁(yè)
2024-08-18 09:41本頁(yè)面
【正文】 破萬(wàn)卷，下筆如有神是我們老祖先留下的一句話。培養(yǎng)學(xué)生初步的搜集信息處理信息的能力。（多么幸福和諧的一家?。。┛傇u(píng)活動(dòng)記錄表周次星期地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容第七課：《名人故事》活動(dòng)目標(biāo)在活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。（她用慈祥的微笑......她總是溫柔地提醒......她細(xì)致得......她從不抱怨.）羅蘭：勇敢、懂事（如《煙囪著火了》這一章）還有愛(ài)德華先生的幽默、友好，姐姐的乖巧聽(tīng)話，阿吉的忠實(shí)等等，都給我們留下了深刻的印象。介紹此書(shū)作者、主要內(nèi)容和寫(xiě)作背景（美國(guó)西部墾荒時(shí)代）二、走進(jìn)人物此書(shū)中寫(xiě)了哪些人物？你對(duì)誰(shuí)印象最深，為什么？舉例說(shuō)說(shuō)。播放音樂(lè)，欣賞美麗的大草原。欣賞品讀其中的優(yōu)美段落。（高橋君）（2）書(shū)中最重要的人物是小豆豆和小林校長(zhǎng)，你能根據(jù)自己的讀書(shū)感受說(shuō)說(shuō)他們給你留下了怎樣的印象呢？小林先生是一位（ ）的校長(zhǎng)和藹可親，寬容，有愛(ài)心，耐心，尊重孩子，熱愛(ài)教育，小豆豆是一個(gè)（ ）的孩子總評(píng)活動(dòng)記錄表 周次5星期二地點(diǎn)四（6）班活動(dòng)內(nèi)容《草原上的小木屋》活動(dòng)目標(biāo)在學(xué)生閱讀完《草原上的小木屋》一書(shū)后，能在交流中進(jìn)一步感受書(shū)中各人物的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們身上的美好品質(zhì)。（1）你能根據(jù)提示猜猜他們是誰(shuí)嗎？（出示課件）他患有小兒麻痹癥，走路身體一搖一晃，后來(lái)他死了。?結(jié)合書(shū)中語(yǔ)言概括。二、走進(jìn)書(shū)中 《新學(xué)校》 在書(shū)中，有一所不起眼的學(xué)校，卻令所有的孩子為之向往，它叫做什么？（巴學(xué)園）。初步掌握課外閱讀的方法，達(dá)到一定的文字積累。總評(píng)活動(dòng)記錄表周次4星期二地點(diǎn)四（6）班活動(dòng)內(nèi)容《窗邊的小豆豆》活動(dòng)目標(biāo)讀懂書(shū)中故事，通過(guò)語(yǔ)言文字感知人物形象，能正確表達(dá)自己對(duì)人物的認(rèn)知。你能說(shuō)一說(shuō)嗎自己的感受嗎？讓我們把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)凝結(jié)成一句話，寫(xiě)在愛(ài)心書(shū)簽上?！蹦阌X(jué)得夏洛的網(wǎng)是一張?jiān)鯓拥木W(wǎng)？（愛(ài)、溫暖、生命、友情……）夏洛編織的是一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)不僅挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。同桌交流、集體討論。你知道封面上畫(huà)的是誰(shuí)？在什么地方干什么嗎？我們一起來(lái)做一個(gè)“人物點(diǎn)擊”的游戲?；顒?dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入這節(jié)課，就讓我們一同走近美國(guó)大作家懷特的童話著作——《夏洛的網(wǎng)》。活動(dòng)記錄表周次星期地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容《夏洛的網(wǎng)》活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生交流《夏洛的網(wǎng)》讀后感受，體會(huì)夏洛和威爾伯
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