手工興趣小組活動記錄-展示頁
2024-08-19 00:41本頁面
【正文】 參加人員22活動內(nèi)容剪拉花活動教案：一、教學(xué)目標：挑選其中有代表性的作品請學(xué)生評價，并發(fā)布金點子（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫紙上教師示范剪紙制作過程：啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進行變化創(chuàng)作牡丹（富貴） 龍鳳（吉祥）寓意：石榴（多子多福）蝙蝠（福）喜上眉（梅）梢分析民間剪紙的內(nèi)涵評價學(xué)生作品找出剪錯的原因重點講解喜字剪法的關(guān)鍵分析喜字的結(jié)構(gòu)特點（找對稱軸）（二）分析與嘗試。提問:在現(xiàn)代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達了人們一種什么樣的心理？四、教學(xué)過程：1．教師準備：多媒體課件、投影、紅宣紙、剪刀等二、教學(xué)重點和難點：使學(xué)生認識民間剪紙藝術(shù)的同時，并為繼承和發(fā)揚民間藝術(shù)而努力。情感、態(tài)度與價值觀提高動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)折疊的方法進行設(shè)計，通過欣賞進一步理解和掌握剪紙方法與內(nèi)涵。學(xué)習(xí)用紅紙剪雙喜的方法，剪出喜字圖紋，美化生活。共同體興趣小組活動記錄時間2016/3/15地點402教室組別手工藝術(shù)輔導(dǎo)教師孟娜參加人員22活動內(nèi)容剪雙喜活動教案：一、教學(xué)目標：知識與技能學(xué)會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。過程與方法幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操。通過剪喜字，激發(fā)興趣，喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；為自己獲得剪紙本領(lǐng)而感到喜悅。學(xué)習(xí)用折疊的方法剪雙喜并在原有基礎(chǔ)上進行花紋設(shè)計。設(shè)計出富有裝飾美的多種效果的雙喜紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。三、教學(xué)用具：2．學(xué)生準備：鉛畫紙、紅宣紙、剪刀、膠水、雙面膠等（一）故事導(dǎo)入。雙喜的由來揭示課題：剪喜花示范講解喜字的折疊方法學(xué)生試剪雙喜（三）感受與體驗。欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)）諧音：連（蓮）年有余（魚）雞（大吉大利）講解剪紙制作的步驟：畫稿設(shè)計剪刻托裱（四）想象與創(chuàng)作。出示作業(yè)要求,請同學(xué)們設(shè)計一幅帶花邊的喜字，要求：（1）、花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合（五）展示與評價。請學(xué)生將作品按要求貼在黑板相應(yīng)的區(qū)域（創(chuàng)意好、形式美、需努力）教師簡評活動效果與反思：活動效果良好，學(xué)生們了解了傳統(tǒng)的剪紙文化，學(xué)會了剪雙喜的技巧，積極性高。學(xué)習(xí)拉花的制作方法，體驗紙材的特性并能夠剪制一種以上的拉花。通過欣賞和實踐活動，能用制作的拉花、彩練設(shè)計出多種用途并進行環(huán)境美化。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、聯(lián)想、自主學(xué)習(xí)、與他人友好合作的能力（學(xué)生）剪刀、膠水及各色彩紙四、教學(xué)過程：拉一拉橡皮筋。（1）提問：請同學(xué)們想一想，怎樣用剪的方法使一張紙變得可以像橡皮筋一樣能伸縮呢？揭示課題，欣賞范作。（1）板書課題：《剪拉花》。（2）欣賞書本上或教師的范作。（3）分組討論后，指導(dǎo)學(xué)生說說拉花的用途。選材取料，學(xué)剪拉花。（1）裁紙，疊紙。①提問：怎樣才能把紙做成拉花？學(xué)生通過思考，了解制作拉花首先要把紙裁開。②提問：用什么方法把紙裁開？裁成什么樣的形狀？疊成幾疊？怎么折？（教師要強調(diào)使用一些工具的注意事項，指出用不同方法構(gòu)思拉花）。④動手操作：先畫樣稿，再剪制。（2）連紙的方法。①討論：使用什么工具、采用什么方法把紙連起來？集體創(chuàng)作，美化教室。（1）提出作業(yè)主題：把所有的拉花和彩練連起來，裝飾和美化教室。（2）提出創(chuàng)作建議：用恰當?shù)姆椒ê图埐膩肀憩F(xiàn)拉
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