南京信息工程大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 社會(huì)的能力“十一五”期間，爭(zhēng)取承擔(dān)更多的國(guó)家級(jí)和省部級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，同時(shí)加大力度做好承擔(dān)橫向課題的工作，提高科技成果的轉(zhuǎn)化率，提升服務(wù)社會(huì)的能力。建立與國(guó)外知名大學(xué)合作培養(yǎng)博士生的機(jī)制，進(jìn)一步完善聯(lián)合培養(yǎng)博士生的雙導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文入選，全面提升博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量。采取柔性機(jī)制和超常措施，建立高層次人才引進(jìn)、選拔、培養(yǎng)、留用的科學(xué)客觀評(píng)價(jià)機(jī)制，促使高層次人才脫穎而出。緊跟中國(guó)氣象事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，深入研究與探索大氣科學(xué)學(xué)科的發(fā)展戰(zhàn)略與策略。（四）實(shí)施“教研保障工程”，提供良好條件高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地建設(shè)學(xué)校圖書(shū)中心、實(shí)驗(yàn)中心及校園網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)科研服務(wù)實(shí)施，建成數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)資源共享，大幅度提高師生學(xué)習(xí)、工作、生活的信息化水平。調(diào)動(dòng)一切積極因素，建立高質(zhì)量的教學(xué)隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍。加強(qiáng)干部作風(fēng)和能力建設(shè)，加大在職干部的培訓(xùn)力度、后備干部培養(yǎng)力度，形成競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、正常進(jìn)出的干部選任和管理工作機(jī)制，搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)。 二○○六年十月三十日 17 / 17。建立健全校內(nèi)民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的有效機(jī)制，規(guī)范和完善學(xué)校教職工代表大會(huì)制度和二級(jí)教代會(huì)制度，充分發(fā)揮校院兩級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用，切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作、校友工作、離退休人員工作，不斷建設(shè)與完善各部門(mén)規(guī)章制度，形成合理、規(guī)范、高效的工作程序和辦事程序。（五）實(shí)施“管理創(chuàng)新工程”，提高服務(wù)水平建立責(zé)權(quán)統(tǒng)一的校、院、系三級(jí)管理體制，切實(shí)發(fā)揮學(xué)院在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)及科學(xué)研究等方面的積極性，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校資源配置及專(zhuān)業(yè)布局，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科快速發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)術(shù)合作和交流，通過(guò)暑期學(xué)校、閱江論壇等形式有計(jì)劃邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)和開(kāi)展短期研究。加大科研投入力度，進(jìn)一步完善科研激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師從事科研的積極性。加大校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，確定校院兩級(jí)實(shí)驗(yàn)室的不同功能劃分，完善校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室總體布局；做好國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育建設(shè)點(diǎn)——江蘇省氣象災(zāi)害重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，要在隊(duì)伍建設(shè)、條件建設(shè)、多出成果、資源共享等方面下功夫，將其建成為國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；建成一批省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)一批高水平、開(kāi)放性的校外實(shí)驗(yàn)（習(xí)）基地。繼續(xù)改善辦學(xué)條件加強(qiáng)教學(xué)、科研設(shè)備條件建設(shè)，加快數(shù)字化校園和圖文信息建設(shè)，建立資源共享機(jī)制；完成新校區(qū)建設(shè)，加快老校區(qū)的改造，加強(qiáng)校園文化和綠化建設(shè)；加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，完善學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理的財(cái)務(wù)管理體制，以部門(mén)預(yù)算管理為核心，強(qiáng)化預(yù)算約束，健全校內(nèi)各級(jí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制；加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)和機(jī)要保密工作，提高人防、物防、技防水平，多層次構(gòu)建校園安全環(huán)境，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展構(gòu)建強(qiáng)大的安全保障。在大氣科學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程等三大主干學(xué)科中實(shí)行研究型教育，既培養(yǎng)大量應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才，又培養(yǎng)一定數(shù)量的研究性專(zhuān)門(mén)人才，不斷提高本科生和研究生的就業(yè)率和就業(yè)層次。優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)建設(shè)以大氣科學(xué)為核心，以信息科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程為重點(diǎn)，理、工、文、管、經(jīng)、法、農(nóng)多學(xué)科共同發(fā)展的學(xué)科體系。 四、“十一五”期間學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)（一）總體目標(biāo)“十一五”期間，學(xué)校要穩(wěn)定發(fā)展規(guī)模，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，完成從單科性為主的學(xué)院向多科性大學(xué)的實(shí)際轉(zhuǎn)型，初步建成國(guó)際上有影響、國(guó)內(nèi)知名的，以理工為主，文理滲透，多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)。我國(guó)高?？梢栽谌蚍秶鷥?nèi)尋找合作伙伴，引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，拓寬視野，提升水準(zhǔn)，擴(kuò)大學(xué)校的國(guó)際影響力。我國(guó)實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，越來(lái)越依重于教育。如何在保持特色學(xué)科更特、優(yōu)勢(shì)學(xué)科更優(yōu)的同時(shí)，促使新辦學(xué)科快速發(fā)展、各類(lèi)學(xué)科“群峰并起”，形成理工為主、文理滲透、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，提高學(xué)科的整體水平，將是我們建設(shè)高水平多科性大學(xué)需要解決的重要問(wèn)題。 搶抓機(jī)遇，銳意進(jìn)取，始終將發(fā)展當(dāng)作辦學(xué)興校的第一要?jiǎng)?wù) 學(xué)校解放思想，堅(jiān)持發(fā)展不動(dòng)搖，以人才培養(yǎng)為根本，以服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)，努力把握中國(guó)高等教育發(fā)展的大趨勢(shì)，搶抓體制劃轉(zhuǎn)帶來(lái)的大機(jī)遇，取得了巨大的發(fā)展成果。 “十五”期間，我校以社會(huì)需要為動(dòng)力，以創(chuàng)新精神求發(fā)展，抓住了難得的機(jī)遇，使辦學(xué)條件得到了歷史性的改善：校園占地大幅擴(kuò)展，校舍面積迅速增加，校園網(wǎng)絡(luò)初具規(guī)模，圖書(shū)資料快速增長(zhǎng)，公共服務(wù)體系日漸完善?！笆濉逼陂g，學(xué)校共承擔(dān)科研項(xiàng)目344項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目64項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目71項(xiàng)，科技經(jīng)費(fèi)達(dá)到3176萬(wàn)元。在管理體制改變后，我校從原來(lái)主要為氣象行業(yè)培養(yǎng)人才，開(kāi)始向既為氣象行業(yè)，又為江蘇省地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才轉(zhuǎn)變，服務(wù)面向大為拓寬。（一）主要成績(jī)擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模，拓寬服務(wù)面向，初步建立了多科性大學(xué)的辦學(xué)框架2000年2月，我校由中國(guó)氣象局管理劃轉(zhuǎn)為江蘇省管理。在“數(shù)學(xué)建模”等全國(guó)和省部級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中，我校有多人多次
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