南京信息工程大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃(已修改)
2024-08-06 11:30 本頁(yè)面
【正文】 南京信息工程大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃“十一五”時(shí)期是我國(guó)加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵五年，是江蘇深入實(shí)施科教興省戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”目標(biāo)的關(guān)鍵五年，也是我校更改校名后重新定位、戮力同心進(jìn)行“二次創(chuàng)業(yè)”的關(guān)鍵五年。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的新形勢(shì)和新要求，把握和迎接高等教育發(fā)展的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，認(rèn)真落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究水平，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)社會(huì)的責(zé)任和能力，努力將學(xué)校初步建成多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)，我們必須回顧以往，審時(shí)度勢(shì)，科學(xué)確立“十一五”期間學(xué)校事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和措施，制定學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃。 一、“十五”期間學(xué)校事業(yè)發(fā)展的回顧“十五”期間，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，開拓進(jìn)取，各項(xiàng)事業(yè)都獲得長(zhǎng)足發(fā)展，基本實(shí)現(xiàn)或超額實(shí)現(xiàn)了“十五”計(jì)劃確定的發(fā)展目標(biāo)。（一）主要成績(jī)擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模，拓寬服務(wù)面向，初步建立了多科性大學(xué)的辦學(xué)框架2000年2月，我校由中國(guó)氣象局管理劃轉(zhuǎn)為江蘇省管理。在管理體制改變后，我校從原來(lái)主要為氣象行業(yè)培養(yǎng)人才，開始向既為氣象行業(yè)，又為江蘇省地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才轉(zhuǎn)變，服務(wù)面向大為拓寬?！笆濉币詠?lái)，我校自覺適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，積極創(chuàng)辦新專業(yè)，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校的學(xué)科專業(yè)面拓寬到理、工、文、管、經(jīng)、法、農(nóng)七大學(xué)科門類，各類在校生達(dá)到18000余人。在發(fā)展本科教育的同時(shí)，我校還大力發(fā)展研究生教育，不斷提升成人教育和職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)質(zhì)量，積極開展國(guó)際培訓(xùn)和國(guó)際國(guó)內(nèi)合作辦學(xué)，形成了多層次、多規(guī)格的辦學(xué)格局?！笆濉逼陂g，學(xué)校共為社會(huì)培養(yǎng)了9000多名高素質(zhì)專業(yè)人才，學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)效益有了明顯提高，服務(wù)社會(huì)的能力不斷增強(qiáng)。特別是，學(xué)校抓住機(jī)遇，完成了“學(xué)院”更名為“大學(xué)”的工作，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)科學(xué)研究，開始了教學(xué)研究型大學(xué)的建設(shè)“十五”期間，我校以人才培養(yǎng)為根本，以迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)工作水平評(píng)估為契機(jī)，努力提升辦學(xué)理念，挖掘和培養(yǎng)辦學(xué)特色，加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的教育教學(xué)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。2005年11月，我校本科教學(xué)工作水平評(píng)估獲得“優(yōu)秀”成績(jī)。在“數(shù)學(xué)建?！钡热珖?guó)和省部級(jí)各類競(jìng)賽中，我校有多人多次獲得大獎(jiǎng)，多篇論文入選江蘇省優(yōu)秀博士、碩士論文及優(yōu)秀本科畢業(yè)論文。“十五”期間，學(xué)校共承擔(dān)科研項(xiàng)目344項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目64項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目71項(xiàng)，科技經(jīng)費(fèi)達(dá)到3176萬(wàn)元。2003年，學(xué)校取得2項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目，表明學(xué)校爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)大項(xiàng)目的能力有了新的提高。學(xué)校發(fā)表的科技論文數(shù)比“九五”期間增加了1000多篇，論文國(guó)內(nèi)被引排名居于全國(guó)高校120位之前?！笆濉逼陂g，我校共增加碩士點(diǎn)11個(gè)，博士點(diǎn)3個(gè)。目前，學(xué)校擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、5個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；有5個(gè)博士點(diǎn)、15個(gè)碩士點(diǎn)；有大氣科學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，大氣科學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和博士后科研流動(dòng)站?！按髿馕锢韺W(xué)與大氣環(huán)境”獲準(zhǔn)成為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育點(diǎn)；大氣科學(xué)專業(yè)獲準(zhǔn)成為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，應(yīng)用氣象學(xué)和電子信息工程專業(yè)獲準(zhǔn)成為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。以社會(huì)需要為動(dòng)力，搶抓機(jī)遇求發(fā)展，為建設(shè)高水平大學(xué)創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)條件人才資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源。“十五”期間，學(xué)校加大人才引進(jìn)與培養(yǎng)力度，制定有利于發(fā)展學(xué)科、吸引人才、穩(wěn)定隊(duì)伍的政策，使專任教師的數(shù)量、年齡、學(xué)歷、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)不斷得到改善，管理隊(duì)伍日趨年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化，基本滿足了學(xué)校日常教學(xué)和管理的需要。 “十五”期間，我校以社會(huì)需要為動(dòng)力，以創(chuàng)新精神求發(fā)展，抓住了難得的機(jī)遇，使辦學(xué)條件得到了歷史性的改善：校園占地大幅擴(kuò)展，校舍面積迅速增加，校園網(wǎng)絡(luò)初具規(guī)模，圖書資料快速增長(zhǎng)，公共服務(wù)體系日漸完善。實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)也呈快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，江蘇省氣象災(zāi)害重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室獲準(zhǔn)成為國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育建設(shè)點(diǎn)，擁有1個(gè)省級(jí)產(chǎn)學(xué)研基地，建設(shè)了一批校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)到9000多萬(wàn)元。這些均為學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，和諧校園建設(shè)取得了一定成效“十五”期間，學(xué)校堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校黨委統(tǒng)攬學(xué)校改革與發(fā)展全局。學(xué)校全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，通過“三講”和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，黨組織和黨員的先進(jìn)性不斷增強(qiáng)，全校師生員工的工作積極性不斷提高，學(xué)?；鶎狱h總支、支部及黨員個(gè)人多次受到省級(jí)表彰。學(xué)校廣大師生員工的學(xué)習(xí)、工作、生活條件得到明顯改善，教職工收入持續(xù)增長(zhǎng)。學(xué)校政治穩(wěn)定，廣大師生員工凝心聚力，積極參與學(xué)校重大決策，合力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，科學(xué)治校、民主治校、依法治校的氛圍不斷加強(qiáng)，和諧校園建設(shè)取得一定成效。（二）基本經(jīng)驗(yàn) 明確方向，強(qiáng)化黨建，始終貫徹黨和國(guó)家的教育方針 學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主
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