本科教學(xué)工作合格評(píng)估知識(shí)試題冊(cè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”為工作重點(diǎn)，不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院的本科教學(xué)工作，提高我校的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。2本科教學(xué)工作合格評(píng)估的二十字方針是：以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)。1我院的校訓(xùn)是：知行合一，行勝于言。我院圖書(shū)館館藏圖書(shū)總量134萬(wàn)余冊(cè)（含電子類圖書(shū)）。1我院機(jī)器人隊(duì)參加全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽十年中七次進(jìn)入十六強(qiáng)，2013年獲得季軍，2014年勇奪冠軍，被團(tuán)省委授予 “山西青年五四獎(jiǎng)狀”榮譽(yù)稱號(hào)。我院學(xué)科專業(yè)建設(shè)思路是:加快建設(shè)與區(qū)域（行業(yè)）主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)，構(gòu)建以工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。引導(dǎo)新建本科學(xué)校建設(shè)并完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，保障并不斷提高教學(xué)質(zhì)量是開(kāi)展合格評(píng)估的重要目的。3學(xué)院制定了《太原工業(yè)學(xué)院章程》，推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度體系建設(shè)。落實(shí)“引進(jìn)與培養(yǎng)并進(jìn)”，“學(xué)歷教育與業(yè)務(wù)提高并進(jìn)”，“教學(xué)水平與師德水平并進(jìn)”的“三進(jìn)”人才策略，整體推進(jìn)高素質(zhì)應(yīng)用型師資隊(duì)伍建設(shè)。4學(xué)院認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，投資近100萬(wàn)元，建設(shè)了大學(xué)生心理健康咨詢基地，配備專人，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立了院系班三級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)體系和心理健康網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。 我院經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置為全日制普通本科學(xué)校，更名為“太原工業(yè)學(xué)院”的時(shí)間是（ D ） 開(kāi)展合格評(píng)估的好處有（ABCD）A. 可以引導(dǎo)學(xué)校合理定位、辦出水平、辦出特色B. 促進(jìn)學(xué)校明確辦學(xué)定位，改善辦學(xué)條件，規(guī)范教學(xué)管理，加快質(zhì)量保障體系建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，更好地為地方（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)C. 促進(jìn)政府對(duì)學(xué)校實(shí)施宏觀管理和分類指導(dǎo)D. 促進(jìn)社會(huì)參與學(xué)校人才培養(yǎng)，評(píng)價(jià)和監(jiān)督高等學(xué)校的本科教學(xué)質(zhì)量 本科教學(xué)工作合格評(píng)估的原則（方針）是（ ABCD ） ，重在建設(shè)本科教學(xué)工作合格評(píng)估要注意把握的“三個(gè)符合度”是（BCD）A. 學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想與學(xué)校實(shí)際情況的符合程度（學(xué)校的定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)）與社會(huì)要求及人才的全面發(fā)展和學(xué)校實(shí)際情況的符合程度C. 學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)體系、教育資源的配置和利用與學(xué)校目標(biāo)定位的符合程度D. 學(xué)校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量與自定目標(biāo)的符合程度本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系包括（ABC） 1教學(xué)基本設(shè)施主要包括（ABCD）、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及設(shè)施、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)施1學(xué)校規(guī)劃主要包括（ABCD） 1實(shí)習(xí)基地需要的條件有（ABCD）；有科研和技術(shù)生產(chǎn)活動(dòng)、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，場(chǎng)地、設(shè)施能滿足教學(xué)需要1實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放專家主要考察（ABCD），包括科研（專業(yè)）實(shí)驗(yàn)室1實(shí)踐教學(xué)包括（ABCD） （設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練 1我院的教學(xué)管理由（ABCD）組成 、教育研究與教學(xué)評(píng)建處 1教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是學(xué)校管理部門對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行過(guò)程控制的重要手段。 三、簡(jiǎn)答題（答案參照學(xué)院評(píng)估知識(shí)手冊(cè)內(nèi)容）本科教學(xué)工作合格評(píng)估的理念是什么？本科教學(xué)工作合格評(píng)估的指導(dǎo)思想和核心內(nèi)涵是什么？評(píng)估中要注意把握的“三個(gè)符合度”是什么？合格評(píng)估是如何體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的？如何理解“學(xué)校定位”與“學(xué)校規(guī)劃”？如何理解“辦學(xué)特色”？教學(xué)中心地位的確立可以從那幾個(gè)方面來(lái)理解？雙師型教師如何界定？什么是具有行業(yè)背景教師和具有工程背景教師？什么是培養(yǎng)方案？從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察？學(xué)風(fēng)建設(shè)的
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