九年級語文下冊第四單元15棗兒習(xí)題課件新人教版(存儲版)
【正文】 過 ， 你要真心想救它 ， 還得去趟當(dāng)初挖它的地方 。 ? “ 常記者 ， 真是謝謝你了 ！ 要不是你幫忙 ， 我們還在外面漂著呢 ！ 現(xiàn)在我們才意識到孩子的未來多么重要 ， 真得謝謝你 。 兩年不見 ， 小光已經(jīng)長成半大小伙子了 ， 高高的個子 ， 把他爸爸比得矮小了許多 。 ? 小光話音未落 ， 常大年手中的盆栽哐當(dāng)一聲落到地上 ， 盆碎了 。 (4分 ) 作者運用擬人 、 比喻的修辭手法 ， 賦予 “ 盆中的植物 ” 人的性格 ， 把盆栽比喻成 “ 風(fēng)燭殘年的老人 ” ， 生動形象地描寫了盆栽有氣無力 、 氣息奄奄的生長狀況 ， 表現(xiàn)了常大年對這株盆栽的擔(dān)心 。 選文明線是常大年救意義重大而又奄奄一息的盆栽 。 示例： “ 留守兒童 ” 指與父母雙方或一方分離并 “ 留守 ” 在農(nóng)村的少年兒童 。 小光一家人的生活變遷。 ”“ 去哪兒 ？ ” 常大年不解 。 ”“ 補習(xí)班 ？ ” 常大年當(dāng)即一愣 。 ? 常大年連忙驅(qū)車到鎮(zhèn)上的學(xué)校 。 ⑧ 常大年說： “ 讓他們一家人團聚 ， 是我最自豪的一件事 ， 每次看到這盆栽 ， 都讓我倍感榮耀 。 小光非常懂事 ， 除了讀書 ， 還要照顧生病的爺爺奶奶 。 老嚴一看這植物 ， 撲哧一笑 ， 說： “ 這么個破玩意兒你還當(dāng)寶貝疙瘩 ， 我建議你扔了算了 。 他自尊好強 ， 吃苦耐勞 ， 經(jīng)歷了三起三落 ， 他失去了生活的信心 ， 最后變成了麻木 、 狡猾 、 自暴自棄的行尸走肉 。 ② 在社會發(fā)展的今天 ， 倡導(dǎo) “ 孝道 ” ， 更有其不可替代的時代價值和深遠的歷史意義 。 C． 今年 6月 10日是我國第一個 “ 文化和自然遺產(chǎn)日 ” ， 各地紛紛開展了與此相關(guān)的宣傳活動。n 躇 翹 囫 2． 根據(jù)句子內(nèi)容 ， 將下列幾個成語填在相應(yīng)的橫線上 ， 使句子語意流暢。 (6 分 ) 撣． 去 ( ) 驀． 然 ( ) 喃． 喃自語 ( ) 躊 ch (2)一顆棗兒從樹上落下 ， 男孩 ___________地走過去撿棗兒。 (8分 ) (1)男孩 迷路了吧 ？ (見老人沉默 ， 自語 )不會的 。 ⑤ 我們國家是有著 5000年歷史的文明古國 ， 在
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