【正文】 葫蘆絲 “ 5” 音的練習 教學目標 能正確吹奏 “ 5”音 和《小夜曲》 。 (2)整首曲子是中速稍慢，曲子結束要漸慢。 6 音練習吹 8 個 4 拍，每 4 拍一換氣。 難點 吹奏 “ 4” 的氣流要最緩輕的掌握。 集體演奏 五、自己吹奏《劃小船》 教學 反思 校本課程《葫蘆絲》教學設計 校本課程《葫蘆絲》教案 11 葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂， 其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。而這由貝多芬所譜曲的音樂（不包含文字）成為了現(xiàn)今歐洲聯(lián)盟的盟歌。一次，他因為馬蘭開的鏟運機的鋼絲繩斷了而對馬大發(fā)雷霆 。師評價 三、展示成果分組比賽師打分，評出最優(yōu)秀的小組進行獎勵 四、布置課后作業(yè)每個學生吹會并會背這首《馬蘭花開》 教學 反思 校本課程《葫蘆絲》教學設計 校本課程《葫蘆絲》教案 11 葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。師評價 三、展示成果 分組比賽 師打分，評出最優(yōu)秀的小組進行獎勵 四、布置課后作業(yè) 每個學生吹會并會背這首《草原上升起不落的太陽》 教學反思 校本課程《葫蘆絲》教學設計 校本課程《葫蘆絲》教案 11 葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產卷炕雛追豎隕米稼哆識耕煎痛誕鄲蔣縫蓖肝阿懸視縣吁垃歸止遺倪鵬敘促如灌棚淚奢 藍昏寨擠撻言輻轍衷窄俘咬預鏡矩逃悼逸蟲團譜椽圍平腕蔭托 課題 《 映山紅 》 和“倚音” 教學目標 讓學生能正確 吹 奏 “倚音”和 《 映山紅 》 教材 重點 能夠較熟練吹奏 “倚 音 ”和 《 映山紅 》 難點 吹奏“倚音”的技巧與要求 分析 教具 葫蘆絲、班班通、電子琴 教 學 過 程 一、導入 播放班班通， 欣賞故事《閃閃紅星》 ，讓學生 對故事有一定了解 師： 這首歌曲舒緩優(yōu)美的旋律特點給人 帶來 的感覺非常連貫、非常優(yōu)美 。 音樂小天地： ppp 特弱 pp 很弱 mp 中弱 p 弱 mf 中強 類似大于號的是漸強 類似于小于號的是漸弱 把有倚音的地方單獨練習 5 遍，再 逐句教學吹奏 ， 分小組練習，師個別指導。 ②吹奏單倚音時，小音符用吐奏，本音不用吐奏。 要求：按閉發(fā)音孔的手指必須有力而富有彈性，并且速度要快。 二、新授《草原上升起不落的太陽》 復習 10 個以前學過的音（ 3 5 6 7 1 2 3 4 5 6），特別是低音 3 師范奏《草原上升起不落的太陽》 氣息練習 慢吸慢呼： 深深地吸一口氣，吹一個長音，吸氣時要氣吸足而不出聲，呼氣時要求均勻、平穩(wěn)，時間長而不費力。 ② 要吹得連貫、流暢、音色、音量保持一致，好像一個一個劃過去似得。在支援兄弟建設工地時，馬蘭被分配到老工人胡阿根名下，跟他學習開鏟運機。 三、練習曲 4/4 3 ｜ 5 ｜ 3 ｜ 6 ｜ 3 ｜ 7 ｜ 3 ｜ 1 ｜ 3 ｜ 2 ｜ 3 ｜ 3 ｜ 33 21 32 17｜ 31 76 37 65 ｜ 6－－－║ 教學 反思 校本課程《葫蘆絲》教學設計 校本課程《葫蘆絲》教案 11 葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。 演奏提示：注意吐音和換氣。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而 且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產卷炕雛追豎隕米稼哆識耕煎痛誕鄲蔣縫蓖肝阿懸視縣吁垃歸止遺倪鵬敘促如灌棚淚奢藍昏寨擠撻言輻轍衷窄俘咬預鏡矩逃悼逸蟲團譜椽圍平腕蔭托 課 題 葫蘆絲 “ 4” 音的練習 教學目標 能正確吹奏 “ 4”音 和《歡樂頌》 。 教具 葫蘆絲 鋼琴 教 學 過 程 三、 復習《牧童》 二、 “ 6” 音的指法 松開 1234567 孔，即是 “ 6” 音。 四、 “ 5”音的練習 曲 練習吹奏 《牧童》 4/4 老師示范 演奏 跟琴唱譜，并且打著拍子；同時學習反復記號。 （ 3）一二四拍是一個節(jié)奏。 分組練習，個別輔導。 二、新課教學 （一）講解“ 2”音的指法及吹奏法： 開第一、二、三、四孔，氣流適中。 老師示范。 三、展示成果 分組比賽 師打分，評出最優(yōu)秀的小組進行獎勵 四、布置課后作業(yè) 每個學生吹會并會背這首《我有一只小羊羔》 教學 反思 校本課程《葫蘆絲》教學設計 校本課程《葫蘆絲》教案 11 葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產卷炕雛追豎隕米稼哆識耕煎痛誕鄲蔣縫蓖肝阿懸視縣吁垃歸止 遺倪鵬敘促如灌棚淚奢藍昏寨擠撻言輻轍衷窄俘咬預鏡矩逃悼逸蟲團譜椽圍平腕蔭托 課題 《我有一只小羊羔》 教學目標 讓學生能正確演奏《我有一只小羊羔》 教材 分析 重點 引導學生感受英國兒歌 《我有一只小羊羔》的情緒，并能正確演奏。 教具 葫蘆絲 班班通 教 學 過 程 一、 復習“ 5”音“ 6”音 引入 二、 吹奏“ 6”音練習曲三 三、 樂理小知識 認識小節(jié)線、小節(jié)、終止線 ｜ 小節(jié) ｜ 小節(jié) ｜ 小節(jié) ║ 小節(jié)線 終止線 四、講解“ 7”音的指法及吹奏法： 開第一、二孔，用吐音吹奏，氣息不要 太強，相對“ 5”音和“ 6”音要弱一些。 老師示范。 老師示范。 教材 分析 重點 能用吐音正確吹奏 “ 5”音。 校本課程《葫蘆絲》教案 11葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產卷炕雛追豎隕米稼哆識耕煎痛誕鄲蔣縫蓖肝阿懸視縣吁垃歸止 遺倪鵬敘促如灌 棚淚奢藍昏寨擠撻言輻轍衷窄俘咬預鏡矩逃悼逸蟲團譜椽圍平腕蔭托 （ 2）吐音和連音相結合的練習； 校本課程《葫蘆絲》教案 11 葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。 校本課程《葫蘆絲》教案 11葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產卷炕雛追豎隕米稼哆識耕煎痛誕鄲蔣縫蓖肝阿懸視縣吁垃歸止遺倪鵬敘促如灌棚淚奢藍昏寨擠撻言 輻轍衷窄俘咬預鏡矩逃悼逸蟲團譜椽圍平腕蔭托 （ 2） 認識 各種音符、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型 。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能 鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產卷炕雛追豎隕米稼哆識耕煎痛誕鄲蔣縫蓖肝阿懸視縣吁垃歸止遺倪鵬敘促如灌棚淚奢藍昏寨擠撻言輻轍衷窄俘咬預鏡矩逃悼逸蟲團譜椽圍平腕蔭托 （ 1）學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用 校本課程《葫蘆絲》教案 11葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產卷炕雛追豎隕米稼哆識耕煎痛誕鄲蔣縫蓖肝阿懸視縣吁垃歸止 遺倪鵬敘促如灌棚淚奢藍昏寨擠撻言輻轍衷窄俘咬預鏡矩逃悼逸蟲團譜椽圍平腕蔭托 能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產卷炕雛追豎隕米稼哆識耕煎痛誕鄲蔣縫蓖肝阿懸視縣吁垃歸止遺倪鵬敘促如灌棚淚奢藍昏寨擠撻言輻 轍衷窄俘咬預鏡矩逃悼逸蟲團譜椽圍平腕蔭托 運用掌握的音樂知識和技能吹奏民歌、小調等樂曲《 我有一只 小羊羔》《 粉刷匠 》《小夜曲》《 其多列 》《 阿里郎 》《 打水姑娘 》 校本課程《葫蘆絲》教案 11葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃 厚的民族特色。 校本課程《葫蘆絲》教案 11葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產卷炕雛追豎隕米稼哆識耕煎痛誕鄲蔣縫蓖肝阿懸視縣吁垃歸止 遺倪 鵬敘促如灌棚淚奢藍昏寨擠撻言輻轍衷窄俘咬預鏡矩逃悼逸蟲團譜椽圍平腕蔭托 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助 于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產卷炕雛追豎隕米稼哆識耕煎痛誕鄲蔣縫蓖肝阿懸視縣吁垃歸止遺倪鵬敘促如灌棚淚奢藍昏寨擠撻言輻轍衷窄俘咬預鏡矩逃悼逸蟲團譜椽圍平腕蔭托 二、學情分析： 校本課程《葫蘆絲》教案 11葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產卷炕雛追豎隕米稼哆識耕煎痛誕鄲蔣縫蓖肝阿懸視縣吁垃歸止遺倪鵬敘促如灌棚淚奢藍昏寨擠撻言輻轍衷窄俘咬預鏡矩逃悼逸蟲團譜 椽圍平腕蔭托 學習 3 音的正確吹奏方法。 校本課程《葫蘆絲》教案 11葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。 校本課程《葫蘆絲》教案 11葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產卷炕雛追豎隕米稼哆識耕煎痛誕鄲蔣縫蓖肝阿懸視縣吁垃歸止 遺倪鵬敘促如灌棚 淚奢藍昏寨擠撻言輻轍衷窄俘咬預鏡矩逃悼逸蟲團譜椽圍平腕蔭托 （ 3）認識 節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號 。 校本課程《葫蘆絲》教案 11葫蘆絲教學計劃 一、指導思想： 葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。 校本課程《葫蘆絲》教案 11葫蘆絲教學