【正文】 窘迫、產(chǎn)程過程中和出生時的窒息的主要內(nèi)容。這種體驗的缺乏雖然不會影響孩子的智商，但卻容易讓孩子產(chǎn)生情緒敏感、注意力不集中、動作不夠協(xié)調(diào)等問題。 ? 父母太忙碌，造成幼兒右腦感覺刺激不足。? 第五節(jié)感覺統(tǒng)合失調(diào)的對策? 首先，和專業(yè)的兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師進(jìn)行有針對性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。? 觸覺過分敏感：表現(xiàn)為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。? 特殊孩子才需要做感統(tǒng)訓(xùn)練。（ ）? 自閉癥兒童的3種主要障礙為：社會交往障礙、語言障礙、行為問題。? 視覺統(tǒng)合主要包括的5個方面。? 二、專注能力訓(xùn)練? 主要針對注意力不集中的兒童。 ? 四、運動協(xié)調(diào)訓(xùn)練? 主要針對本體感失調(diào)，協(xié)調(diào)性不好的兒童。? 六、感統(tǒng)能力拓展? 主要針對輕度失調(diào)或不失調(diào)的兒童。? 第三節(jié) 收費標(biāo)準(zhǔn)? 一、大中城市參考收費：? 一般兒童：每期20節(jié)課收費3000元? 特殊兒童：每月1500左右。? 保證安全。注意事項：唯一的。 ? 制度的建設(shè)：是制度在管理人，而不是人在管理人。? 其他宣傳方式。 ? 民非企業(yè)注冊。 ? 三、課程設(shè)置：? 主要以平衡兒童發(fā)育為主，讓孩子的能力達(dá)到一般兒童為目標(biāo)。? 鞏固期：每周2——3次，每次60分鐘。? 鞏固期：每周2——3次，每次60分鐘。因為3歲以前兒童一般不表現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的后果，所以主要是對兒童的能力做個拓展。（ ）? 復(fù)習(xí)題:問答題? 什么是感覺統(tǒng)合理論？? 環(huán)境中存在著各種各樣的刺激，人的大腦通過感覺系統(tǒng)（包括視、聽、嗅、味、觸等）搜集周圍環(huán)境中的這些信息，將他們整合起來，形成知覺，以便大腦能夠及時有效的對刺激做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。（ ）? 橫抱筒訓(xùn)練項目主要適用于多動癥、身體協(xié)調(diào)不良、觸覺敏感的孩子。? 視覺主要是接收（ ），聽覺主要接受（ ）。? 復(fù)習(xí)：填空? 感覺統(tǒng)合理論首先于（ ）年在美國提出。 ? 5 、延誤矯正，造成幼兒自信不足和不良習(xí)慣的定型化。 ? 過度保護(hù)，不注重適齡基本能力的訓(xùn)練；缺乏運動、缺乏游戲、缺乏大自然的熏陶。 ? 胎位不正產(chǎn)生固有平衡失常； ? 剖腹產(chǎn)造成觸覺學(xué)習(xí)不足。站無站像，坐無坐像，容易跌倒，拿東西不穩(wěn)，走路撞墻，心煩氣躁，好動不安，注意力不集中，人際關(guān)系不良，有攻擊性，甚至由于中樞神經(jīng)發(fā)育不健全，影響語言能力的發(fā)展及左腦的組織判斷，邏輯能力限于混亂中。? 觸覺遲鈍型：反應(yīng)慢，動作不靈活，笨手笨腳，大腦分辨能力差，人情冷漠。這種現(xiàn)象如不糾正，時間長了，孩子會在心理上懷疑自己的能力，甚至厭學(xué)逃學(xué) ? 三、觸覺統(tǒng)合失調(diào)? 觸覺敏感的兒童，對外界的新刺激適應(yīng)性較弱，所以會固執(zhí)于熟悉的經(jīng)驗上，表現(xiàn)為粘人、怕陌生人、不喜歡擁擠、缺乏自信，常固執(zhí)于熟悉的環(huán)境和動作中，對任何新的學(xué)習(xí)都會加以排斥，不喜歡他人觸摸，在團(tuán)體中容易和別人爭吵，朋友少，常陷于孤獨中。? 兒童在學(xué)習(xí)與生活中患有感覺統(tǒng)合失調(diào)癥，將會在不同程度上削弱人的認(rèn)知能力、適應(yīng)能力、生活能力、交往能力、學(xué)習(xí)能力。 第七節(jié) 前庭覺?第一、前庭覺是影響嬰幼兒成長，和學(xué)習(xí)發(fā)展最重要的一種能力。它是了解肢體的位置與運動的感覺，通俗的說就是自我身體操控能力。由此可見皮膚對冷的刺激比較敏感。第二、痛覺?痛覺是指有機(jī)體受到傷害性刺激所產(chǎn)生的感覺。第五節(jié) 皮膚覺?皮膚覺是靠皮膚表面為感受器接受外來刺激而生的感覺。用最少量的調(diào)味料，必須使用調(diào)味料時，也盡量用天然的。在輕松的氣氛下，讓孩子觀察家人享受美食，往后孩子不會挑食，能奠定健康的基礎(chǔ)。味覺訓(xùn)練不但可以培養(yǎng)孩子的獨立性，也可以避免挑食、偏食、厭食等不良習(xí)慣。只有液體滲入舌部的味蕾，才能引起感覺細(xì)胞的神經(jīng)沖動。例如： 舉例：?同一宿舍的親密女性朋友的月經(jīng)周期就會漸漸同步。?嗅覺是人類感覺神經(jīng)中最復(fù)雜的器官。壓力大的時候，可將20滴精油滴入七分滿的浴缸內(nèi)，浸泡15分鐘。 第二、促進(jìn)嗅覺靈敏的七大訣竅養(yǎng)成進(jìn)食時少說話的習(xí)慣，從小學(xué)習(xí)享受事物的香味。聽說結(jié)合能力聽說結(jié)合能力為聽知覺的最高級別。聽覺記憶力?聽覺記憶力是指兒童能保持并復(fù)述所聽到的信息，例如能記住老師口頭布置的作業(yè)。第20周：內(nèi)耳的耳蝸已完成，能聽到母體外的聲音。?1個月，仰躺時眼睛可做幅度90度的追視?2個月，認(rèn)得媽媽?3個月，喜歡看自己的手，看移動的物體?4個月，到陌生的地方，會好奇的四處張望?5個月，?6個月，尋找掉落的東西，喜歡玩躲貓貓的游戲?1歲7個月，指認(rèn)身體的3個部位?2歲2個月，知道自己的性別?2歲8個月，點數(shù)1——3?3歲，區(qū)分高矮 第二節(jié)、聽覺?第一、聽覺的形成過程：聲源耳廓（收集聲波）外耳道（是聲波通過）鼓膜（將聲波轉(zhuǎn)換成振動）耳蝸（將振動轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動）聽神經(jīng)（傳遞沖動）大腦聽覺中樞（形成聽覺）第二、聽覺?胎兒4個月大時，能聽到母體內(nèi)的聲音。手眼協(xié)調(diào)能力主要體現(xiàn)在跳繩、拋接球、拍球、仿繪、剪紙等項目中，這些訓(xùn)練旨在提高兒童的注意力和寫作業(yè)的速度。視覺記憶能力?視覺記憶能力是大腦對眼睛所見到事物的印象保留的能力，視覺記憶能力很強，對經(jīng)歷的事物過目不忘，對孩子的辨認(rèn)、思維、理解都有很大的幫助。在大腦中，語言信息量與形象信息量的比率為1：，一個只靠耳朵聽了60年課的失明老人，只等于一個6歲兒童靠眼睛看到的知識量。第一、光是視覺發(fā)展的先決條件?人體接收的信息（包括圖像和文字）80%來自視覺。當(dāng)前，感覺統(tǒng)合教育尚不完善，動不動就告知家長孩子得了重度感覺統(tǒng)合失調(diào)，讓你帶孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。 ?二、不清楚感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對孩子的益處。家長們的誤區(qū)?特殊孩子才需要做感統(tǒng)訓(xùn)練：錯誤。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有一定的規(guī)則和要求，這就需要幼兒學(xué)會遵守訓(xùn)練規(guī)則，學(xué)會控制自己的行為，因而它對培養(yǎng)幼兒的自控能力具有積極的作用。聽知覺過濾能力差孩子，無法適當(dāng)過濾環(huán)境中不重要的聽覺刺激，常被不重要的或不相干的聽覺刺激所干擾，導(dǎo)致注意力分散。相反，不愉快的刺激令人不安、不滿足的沮喪；行為上表現(xiàn)得消極、退縮。?第三，感統(tǒng)訓(xùn)練有利于增強兒童的體質(zhì)。第二、80年代初，感覺統(tǒng)合教育理念傳入亞洲，90年代初傳入香港。 ?第三、感覺統(tǒng)合是人一生中不可缺少的最重要的學(xué)習(xí)，由于人類大腦發(fā)展特別快，嬰幼兒時期的感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)幾乎占據(jù)了一生的80%，因此，兒童的感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)對其身心發(fā)展起著其他任何學(xué)習(xí)所無法代替的作用。 人力資源和社會保障部中國技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師第5期培訓(xùn)講義 人力資源和社會保障部中國技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心 主講：劉燠函 電話：18601285120 網(wǎng)址： 郵件：630243105第一章 感覺統(tǒng)合概述第一節(jié) 感覺統(tǒng)合的定義?第一、什么是感覺統(tǒng)合？ 感覺統(tǒng)合,是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進(jìn)行多次分析、綜合處理，并做出正確的應(yīng)答，使個體在外界環(huán)境刺激中和諧有效的運作。第二、認(rèn)識感覺統(tǒng)合?剝桔子時，視覺使我們知道它是黃色的、圓形的；觸覺使我們知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉；嗅覺告訴我們它有芬芳的氣味；味覺讓我們知道它是酸酸甜甜的；當(dāng)我們以手掂它的重量時，本體覺告訴我們它是重重的。在國外“兒童智能訓(xùn)練俱樂部”比成人“健