“變廢為寶從我做起”科技實踐活動方案(李余鐘)(存儲版)
【正文】 關領導親臨現(xiàn)場指導活動，我們也將利用這一平臺，將學生在暑期學到的一些環(huán)保小知識以發(fā)傳單、街頭隨機采訪、“一起環(huán)保，請加入我們”街頭調(diào)查問卷等等形式，提高群眾環(huán)保意識和垃圾分類的意識，同時我們也將誠懇接受群眾對我們的小制作提出的合理化建議。如一部分可以做肥料，一部分可以發(fā)酵變沼氣等等；我們各個家庭或?qū)W校還可以通過專門的廚余垃圾回收，讓養(yǎng)豬場可以回收喂豬。還有一些被廢棄的熟料材質(zhì)用品，如用壞了的塑料凳子又或者用完的圓珠筆桿等。不少家庭能注意把舊電器賣給廢品收購站，也有的采用以舊換新的購買方式處理舊電器，這是不錯的選擇。，發(fā)現(xiàn)問題，寫出調(diào)查報告。交流活動讓學生相互啟迪和感染，從而達到了共同進步和提高。圍繞“變廢為寶從我做起”這個主課題，各班同學在老師的指導下，開展了豐富多彩的子課題研究活動，形成了豐碩的活動成果，如“給舊衣服找一個家”、“垃圾分一分，你我齊修身”、“節(jié)約文具，從我做起”、“讓舊瓶子再精彩一回”、“月光寶盒”等實踐活動，制作了美觀、實用的優(yōu)秀作品超過300件，廢變寶宣傳畫優(yōu)秀作品一百多件，優(yōu)秀調(diào)查報告五十多份，廢品回收積極分子三百多名?！ ?，為了環(huán)保和自己的健康著想，主動自備洗漱用品，減少賓館一次性用品的使用量。六、活動收獲與體會：我校近幾年都一直在開展“變廢為寶”這一主題活動，在活動過程中，學生和家長的表現(xiàn)積極，參與熱情高漲。整個活動讓大家真正共同享受了勞動的快樂、體會了成功的喜悅，同時思想得到了升華。另外，近幾年我校一直堅持鼓勵師生參與廢品回收獻愛心活動，人人平時注意積累可以回收的廢品，學?？破樟x工隊定時通知大家收集并集中賣出廢品，所得款項全部用于資助校內(nèi)、社區(qū)內(nèi)貧困學生或家庭，這已經(jīng)成為近幾年學校的常規(guī)工作，也更有利于本次活動的開展。我們會繼續(xù)用我們的眼睛去觀察，用我們的頭腦去思考，用我們的心靈去體會，把廢棄物中可以再利用的豐富資源，用我們的聰明智慧與靈巧雙手，賦予它們新的藝術生命力！我們希望環(huán)保意識從此像種子一般在所有人的心中生根、發(fā)芽、長葉、開花，并把這種意識傳播到周圍，對這個社會也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹成蔭，水秀山青。在活動過程中，大家充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學習的特點，自己尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，自行收集材料，自己進行一定程度的研究，從而獲得許多關于“變廢為寶”的知識，保護環(huán)境的意識有所提高。集中燃放煙花爆竹不僅污染空氣，而且燃放后產(chǎn)生的大量爆竹殘留碎屑也對環(huán)境造成不利影響。 ，自帶可多次使用的環(huán)保購物袋、菜藍子，選擇購買盛裝在可回收的器皿內(nèi)物品，例如瓶裝牛奶等；選購有“環(huán)境標志”、“綠色標志”的物品。本年度的這項活動，我校全校師生均參與了“家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物”等調(diào)查，參與率達到100%。各班召開“變廢為寶、從我做起”的成果展示會組織學生集體匯報，讓學生讀一讀自己小組的小論文、倡議書、以及心得體會；展示自己小組的手抄報、繪畫、手工制作等作品。我們除了組織學生積極參與調(diào)查活動，還指導學生進行數(shù)據(jù)分析、撰寫活動報告、舉行活動交流會等，旨在讓學生在活動中成長，在活動中受到環(huán)保教育，引導學生學會關注社會、關注自然、關注自己的行為。個別人認為數(shù)量不多，也會有隨手丟棄的情況，這就造成浪費。塑料類、玻璃類、陶瓷類垃圾家里也會產(chǎn)生。這是絕對不可忽視的“垃圾大軍”。我們由科普義工隊組織，開展校園垃圾分類回收活動，主動參與學校開展的“廢物回收獻愛心”活動，動手動腦參與變廢為寶制作活動。另外，我們安排高年級科學教師和綜合實踐課教師指導高年級學生學習使用“變廢為寶 從我做起”青少年科學調(diào)查體驗活動資源包；組織學生定期、長期參與廢物回收、垃圾分類活動，小手拉大手，號召家長加入活動隊伍中。，進行專題報告會，并進行實踐活動總結。4. 6月中旬，設計準備調(diào)查問卷。，體驗探索式學習方式。通過學習設計研究計劃及實施研究方案，培養(yǎng)學生探究學習能力及科學的學習習慣。因此，如何增強青少年的環(huán)保意識，使其認識到亂扔垃圾廢物的
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1