教師資格認定培訓(xùn)考試(存儲版)
【正文】 時間短暫；記憶容量大；信息按刺激的物理特征編碼的記憶為（ 多項選擇：學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)動機就其心理成分有（ 自我體驗）。 b視覺，普遍具有＿＿＿和＿＿＿兩大特點。、共同的能力被稱之為＿能力，它又叫做＿＿＿。、＿＿＿、＿＿ ＿和＿＿＿＿。，鄧小平為北京景山學(xué)校題詞：“教育要面向＿＿＿，面向＿＿，面向＿＿＿＿＿。八、實例分析（第45小題6分，第46小題5分，共11分）46.（1）能力發(fā)展水平存在早晚的差異。”這是下面哪種理論的觀點：A 遺傳決定論 B 環(huán)境決定論 C 輻合論4.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式的影響結(jié)果。 ( ( )。)。( )。、可利用性和結(jié)構(gòu)性、可辨別性和穩(wěn)定性( )。，這兩大類是( )。、判明問題性質(zhì)、選擇算法、識別、探索、解決、選擇算法、選擇算法、找尋條件( )“健康”定義為( )。 )。 )。 )。 )。 ，設(shè)計等組，施加影響，進行復(fù)測，設(shè)計等組，進行初測，進行復(fù)測，對比分析，選擇與設(shè)計等組，施加影響，進行復(fù)測 ，設(shè)計方案，施加影響，進行復(fù)測，對比分析，兒童在判斷行為對錯時，是()。 、技能形成和能力發(fā)展之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展、技能形成和能力發(fā)展之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學(xué)從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學(xué)從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展，能力的這種差異是屬于()。 ()，小學(xué)教師不必具有教育科學(xué)研究的能力。 ( )。 A 社會本位論 B 個人本位論 C 教育無目的論 D 馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展演說三、判斷(10分，每小題1分；對的打“√”，錯的打“”)。小學(xué)：《教育學(xué)》考察試題二、選擇題(20分，每小題2分)1.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點：A 遺傳決定論 B 環(huán)境決定論 C 輻合論、良能。當(dāng)教師講到“駱駝的嗅覺很靈敏，幾十里外的水源，它都能嗅到……”時，小顏同學(xué)提出一個問題：“水是一種無色無味的液體，駱駝怎么能‘嗅到’呢？”其他同學(xué)也紛紛議論起來……如果是你執(zhí)教，你會怎么完成這節(jié)課的教學(xué)呢？請按照教學(xué)原則和教學(xué)方法的相關(guān)理論談?wù)勀愕淖龇?。，教學(xué)工作的實施，由＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿幾個環(huán)節(jié)構(gòu)成，這是迄今為止我國小學(xué)工作具體實施最常見、最普遍的過程。我們在學(xué)習(xí)時，不要把年齡特征與＿＿＿＿＿＿簡單對應(yīng)。；＿＿＿＿的態(tài)度和評價對兒童自我評價的形成起著主導(dǎo)作用。感覺小學(xué)：教師資格考試《心理學(xué)》《教育學(xué)》《教學(xué)法》綜合試題一、填空題(20分，每格1分)。c知覺 d 自我中心根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（b A． 科勒 c 遺傳b 具體形象思維 c抽象邏輯思維 小學(xué)兒童解決問題過程的三個環(huán)節(jié)是：___________,__________,_____________.小學(xué)兒童學(xué)習(xí)中情緒的主要表現(xiàn)是：_________,__________,__________.任何一種品德都包含三個基本成分：___________,__________,__________.當(dāng)前較有影響的遷移理論有：_________,__________,_________.根據(jù)教與學(xué)的性質(zhì)，將教學(xué)模式分為：_________,_______,__________.小學(xué)兒童的心理特征主要表現(xiàn)在：幼稚、______,______,______,喜歡_____、喜歡_____。 ) ) ( 、 《中國教育改革與發(fā)展綱要》的思想，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要是( 二、多項選擇題，其共同的基本特征是() ) () 6.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善”，把“教育”作此解釋的是(這一觀點深刻地說明著() )。 )。 “b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的(
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