教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試-wenkub
2023-05-13 01:12:20 本頁面
【正文】 )的總和。 ，人的勞動能力是( )。 ( )的教育文藝名著《教育詩》總結(jié)了“工學(xué)團(tuán)”的教育經(jīng)驗(yàn)。(?岡察洛夫 )。 )。 )幾種表現(xiàn)形態(tài)。 ，教育起源于( )。( 14.“無論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。 )?！奥斆髟缁邸被颉按笃魍沓伞笔侵競€(gè)體身心發(fā)展的()。( )。A傳遞社會經(jīng)驗(yàn)的活動B使人得以生存的活動C培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動D保存人類文明的活動( )。A.“教育學(xué)的雛形”，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂? ()主編的《教育學(xué)》對中國影響最大，流傳最廣。 ()年。 ”這是()的觀點(diǎn)。 ()。，是在()。，最值得學(xué)習(xí)。 “教師中心論”主張()。 )。 )。 ( ( )。 )。 4.“教育即生活”，“學(xué)校即社會”，“從做中學(xué)”等口號，構(gòu)成了()教育思想的完整體系。 ()中對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述。 、學(xué)生、受教育者、教育內(nèi)容 15.“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 ?根舍因()。 )。 ( ( 。 )。 A.《學(xué)記》 C.《孟子》()。 7.()會影響各級各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。 “b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的()還不成熟。 )。 、體勞動的分離 )。 )。 )。 )幾個(gè)方面。 )。 這一觀點(diǎn)深刻地說明著() 6.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善”，把“教育”作此解釋的是() ，這是教育目的價(jià)值取向上的() () 、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合，抱著教育救國思想，從事平民教育、鄉(xiāng)村教育運(yùn)動，創(chuàng)辦曉莊師范、實(shí)踐生活教育理論，著有《中國教育改造》的教育家是() ()二、多項(xiàng)選擇題，其共同的基本特征是( ) 《中國教育改革與發(fā)展綱要》的思想，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要是(、 ( )，其內(nèi)容一般包括( ) ，這是因?yàn)? ) 空：小學(xué)兒童教育心理學(xué)主要研究_________和_______領(lǐng)域里的_______及其________的規(guī)律。小學(xué)兒童解決問題過程的三個(gè)環(huán)節(jié)是：___________,__________,_____________.小學(xué)兒童學(xué)習(xí)中情緒的主要表現(xiàn)是：_________,__________,__________.任何一種品德都包含三個(gè)基本成分：___________,__________,__________.當(dāng)前較有影響的遷移理論有：_________,__________,_________.根據(jù)教與學(xué)的性質(zhì)，將教學(xué)模式分為：_________,_______,__________.小學(xué)兒童的心理特征主要表現(xiàn)在：幼稚、______,______,______,喜歡_____、喜歡_____。）的三個(gè)定律。 b 具體形象思維 c抽象邏輯思維）。c 遺傳）。 D．逆向遷移根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，711歲兒童的認(rèn)知發(fā)展大體上處于（ ）階段。 A． 科勒B．布魯納和奧蘇伯爾）。 ）。bc d 自我中心根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（ 知覺聽覺c感覺小學(xué)：教師資格考試《心理學(xué)》《教育學(xué)》《教學(xué)法》綜合試題一、填空題(20分，每格1分)。，其一是＿＿
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