初中語(yǔ)文小課題研究方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。第三階段：總結(jié)階段。六、研究范圍和對(duì)象新開(kāi)中學(xué)八年級(jí)3班的學(xué)生和學(xué)校語(yǔ)文老師七、課題研究過(guò)程中的注意事項(xiàng) 要注意培養(yǎng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，為今后他們能自覺(jué)、自主地開(kāi)展活動(dòng)做好鋪墊。本次小課題研究的總結(jié)性報(bào)告。反思研究法我邊實(shí)踐，邊研究；不斷發(fā)現(xiàn)、研究、反思教學(xué)中的問(wèn)題，在診斷實(shí)踐問(wèn)題的基礎(chǔ)上，對(duì)方案進(jìn)行改進(jìn)，調(diào)整思路，并在分析、反思中不斷進(jìn)行總結(jié)。（）完成實(shí)驗(yàn)研究的措施、方法并在教學(xué)中試用，論證其可行性、有效性，并對(duì)這些措施方法進(jìn)行完善。 (2 ) 結(jié)合學(xué)校生活開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課。 為了將小課題研究更好的落到實(shí)處，完成好此次學(xué)術(shù)性的研究，于是，我選擇了農(nóng)村教師都會(huì)面臨的難題“語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)”這一話題。初中語(yǔ)文小課題研究方案 開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的現(xiàn)狀及途徑新開(kāi)中學(xué) 張海彥一、課題提出的背景 近幾年來(lái)，隨著校本研修
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