初中語文小課題研究方案-文庫吧
2025-04-07 23:02 本頁面
【正文】 活動(dòng)方式的靈活有著密切的關(guān)系。但是，我所在的學(xué)校地處偏僻的農(nóng)村，許多學(xué)生是留守兒童，從教學(xué)的實(shí)際來看，語文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施卻還存在諸多的問題。 為了將小課題研究更好的落到實(shí)處，完成好此次學(xué)術(shù)性的研究，于是，我選擇了農(nóng)村教師都會(huì)面臨的難題“語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)”這一話題。綜合性學(xué)習(xí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)嶄新內(nèi)容，是語文新課程改革的產(chǎn)物。初中語文綜合性學(xué)習(xí)，把課文以及自然、社會(huì)、自我、科技及文化現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)的對象，是語文課程改革的新舉措和新突破，對改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)、推動(dòng)語文教育資源的開發(fā)具有深遠(yuǎn)的意義。 課題研究的目的、意義 開展語文綜合性學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的語文素質(zhì)是不無裨益的。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的語文活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為和審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情和學(xué)習(xí)語文的興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正發(fā)揮其學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)性，成為語文學(xué)習(xí)的主人。從某種意義上說，是一次學(xué)習(xí)方式的大革命，語文綜合性學(xué)習(xí)正是形成“自主、探究、合作”
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