初中語(yǔ)文小課題研究方案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)校也一直鼓勵(lì)老師們積極地進(jìn)行教學(xué)方面的小課題研究。但是，我所在的學(xué)校地處偏僻的農(nóng)村，許多學(xué)生是留守兒童，從教學(xué)的實(shí)際來(lái)看，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施卻還存在諸多的問(wèn)題。 三、課題研究的內(nèi)容初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有效性的研究(1) 結(jié)合家庭生活開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課。第二階段：論證實(shí)施階段。文獻(xiàn)研究法：主要認(rèn)真翻閱學(xué)習(xí)資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，借鑒利用，獲取理論指導(dǎo)。案例分析。教師要積極主動(dòng)與學(xué)生溝通,要用自己對(duì)活動(dòng)的熱情以及良好的形象影響學(xué)生。（）整理、分析課題實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行課題反思，完成結(jié)題總結(jié)?！倍罢Z(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。 課題研究的目的、意義 開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)是不無(wú)裨益的。不僅如此，我們每一課上完后寫的教學(xué)反思、與同課頭的老師交流、討論某一問(wèn)題的過(guò)程等等，實(shí)際上都是在進(jìn)行小課題研究?？傊磺卸际?
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