二年級(jí)語(yǔ)文下集體備課記錄表(存儲(chǔ)版)
【正文】 。4)當(dāng)天晚上，他用粗鐵絲彎了一個(gè)大圓圈，把它縫在雨衣的下沿，新式雨衣做成了。此時(shí)你會(huì)想……課堂總結(jié)：只要你善于觀察，勤于思考，親自動(dòng)手實(shí)踐，一定會(huì)成為了不起的發(fā)明家。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《自然環(huán)境保護(hù)法》的教育。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)“忠、導(dǎo)、盞、積、稠、稀、針、碰、慌”9個(gè)字。剛才，大家讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在，我們來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)吧。讀讀，說(shuō)說(shuō)怎么記住這些字。板書(shū)設(shè)計(jì)：20 要是你在野外迷了路忠、導(dǎo)、盞、積、稠、稀、針、碰、慌教學(xué)時(shí)間：2013年 月 日教學(xué)后記：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握一些辨別方向的方法。二、精讀課文，朗讀感悟你想為哪一組小朋友指明方向？（根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)指導(dǎo)）[第二小節(jié)]（圖1）生介紹辨別方向的方法。[第四小節(jié)]（圖3）生介紹辨別方向的方法。指名讀，指小組讀，齊讀。最后一節(jié)過(guò)渡：其實(shí)，在野外迷了路并不可怕，因?yàn)榇笞匀挥泻芏嗵烊坏闹改厢槙?huì)幫助你辨別方向。因?yàn)槟厦嫣?yáng)照得多，樹(shù)長(zhǎng)得快，年輪疏。只要你留心觀察，多動(dòng)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。難點(diǎn)討論：雪化得快的是南面還是北面。剛才，大家讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在，我們來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)吧。讀讀，說(shuō)說(shuō)怎么記住這些字。二、精讀課文，朗讀感悟你想為哪一組小朋友指明方向？（根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)指導(dǎo)）[第二小節(jié)]（圖1）生介紹辨別方向的方法。[第四小節(jié)]（圖3）生介紹辨別方向的方法。指名讀，指小組讀，齊讀。最后一節(jié)過(guò)渡：其實(shí)，在野外迷了路并不可怕，因?yàn)榇笞匀挥泻芏嗵烊坏闹改厢槙?huì)幫助你辨別方向。教學(xué)重、難點(diǎn) 體會(huì)男孩子為什么不要媽媽買(mǎi)玩具 課時(shí)安排 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課，引導(dǎo)看圖：這是什么時(shí)候？什么地方？有誰(shuí)在干什么？（學(xué)生說(shuō)話）、三個(gè)新詞：“玩具”“柜臺(tái)”“售貨員”。三、讀通課文，初步感悟，要求讀正確、流利。（學(xué)生讀文），并引導(dǎo)全班學(xué)生讀好下面的句子。：課文中的這位小朋友什么也不讓媽媽給他買(mǎi)，是不是他不喜歡玩具？是不是他不喜歡穿好看的衣服？，從課文內(nèi)容中感悟小兵喜歡玩具的心情。教學(xué)時(shí)間：2013年 月 日教學(xué)后記：百興小學(xué)2013年春季學(xué)期 語(yǔ)文 教研組集體備課記錄表課題24 玩具柜臺(tái)前的孩子備課時(shí)間學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)二年級(jí)主備人(中心發(fā)言人)李芳記錄人參加教師李芳 潘家本 尚勇主備內(nèi)容(中心發(fā)言?xún)?nèi)容)討論記錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：“具”等11個(gè)生字。畫(huà)出課文中的生字新詞，并借助“魚(yú)”和“海螺”里的拼音，把字音讀正確。引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，注意正音，朗讀困難處，師生互相幫助。（目的是引導(dǎo)學(xué)生把課文語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言表述出來(lái)）分角色朗讀第1～7自然段。他是多么喜歡小汽車(chē)啊!采用多種形式讀好這段話，并理解“目不轉(zhuǎn)睛”。，同學(xué)之間互相讀一讀，聽(tīng)一聽(tīng)。導(dǎo)入課題：玩具柜臺(tái)前的孩子?！安?，謝謝，我不要。孩子心疼我，什么也不讓我給他買(mǎi)……”（體會(huì)“什么也不讓我給他買(mǎi)……”指的是哪些東西）～13自然段。說(shuō)說(shuō)：你覺(jué)得小兵是個(gè)怎樣的孩子？四、再讀課文，加深感悟～13自然段。聰明的小朋友，你們能不能通過(guò)仔細(xì)觀察，動(dòng)動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)這里大自然的指南針，為這兩個(gè)小朋友指指路呢？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：要是你在野外迷了路別慌張 天然指南針作業(yè)布置：課后讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年兒童百科全書(shū)》百興小學(xué)二年級(jí)集體備課共性教案 課題：20 要是你在野外迷了路備課人：李芳 潘家本 尚勇 備課時(shí)間：2013年 月 日授課人：李芳 百興小學(xué)二年級(jí)集體備課個(gè)性教案 課題：20 要是你在野外迷了路備課人：李芳備課時(shí)間：2013年 月 日課 題 ： 24《玩具柜臺(tái)前的孩子》教學(xué)目標(biāo) “具”等11個(gè)生字。指名讀，分組比賽讀。[第五小節(jié)]（圖4）生介紹辨別方向的方法。能把這一小節(jié)讀好嗎？自由讀，男女比賽讀。 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)讀詞語(yǔ)。（3）、說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)歌中找到哪幾種大自然的指南針可以幫助這些小朋友指明方向。 學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。激發(fā)學(xué)生走進(jìn)大自然、觀察大自然、探索大自然的欲望。四、學(xué)習(xí)《自然環(huán)境保護(hù)法》，教育學(xué)生要熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然。聰明的小朋友，你們能不能通過(guò)仔細(xì)觀察，動(dòng)動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)這里大自然的指南針，為這兩個(gè)小朋友指指路呢？ 學(xué)生介紹辨別方向的方法。指名讀，分組比賽讀。[第五小節(jié)]（圖4）生介紹辨別方向的方法。能把這一小節(jié)讀好嗎？自由讀，男女比賽讀。一、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)讀詞語(yǔ)。課堂總結(jié)：我們初步了解了一些在野外識(shí)別方向的方法，下節(jié)課我們?cè)龠M(jìn)一步的學(xué)習(xí)和了解。（3）、說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)歌中找到哪幾種大自然的指南針可以幫助這些小朋友指明方向。 學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)認(rèn)“針、忠、盞、稠”4個(gè)生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 提示：a在家里看電視意見(jiàn)總是不一致：爸爸想看新聞，媽媽喜歡看電視劇
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