【正文】 習(xí)態(tài)度，會讓孩子在小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。在課堂上切忌分心！分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上，心不在焉，必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。另外，做作業(yè)可以提 高思維能力，面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學(xué)的知識得到了應(yīng)用，也使思維能力迅速得到提高。提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，是家長們必須重視的一件大事。讀完以后家長不要忙著給孩子解釋題意，而是鍛煉孩子，讓孩子用自己的話說說題目要求是什么意思。檢查的方法有很多，不同的題檢查方法不一定相同，但是都有一個總的原則就是不能只看答案，而是要再看題目要求，對照題目要求檢查過程、最后才是答案。：方法、知識錯誤。家長可以這樣提示：“第一行的數(shù)字在發(fā)生什么變化？每次增加多少？第二行呢？”孩子根據(jù)提示去思考，而不是家長直接告訴他答案。、B、C符號的標(biāo)注，其實就是孩子對自己錯誤的原因進(jìn)行分析，能夠有效地幫助孩子找到發(fā)生錯誤的根源，同時也幫助孩子找到相應(yīng)的解決辦法。錯題就是背在孩子身上的包袱，只有將它拿掉，才能為第二天的學(xué)習(xí)掃清障礙，幫助孩子輕松進(jìn)入新課程的學(xué)習(xí)，這將是一個良性的循環(huán)。初期家長可以幫著看時間，建議現(xiàn)在就買一個時鐘，讓孩子慢慢學(xué)著認(rèn)鐘表，自己記錄時間。（（（（（ ）我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。 ）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。 ）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。 ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]（”（（（（ ）媽媽連忙遞給小明一把傘。 （ ）、（ ）、（ ）張5元。）角4角8分=（）分8元3角=（）角二、計算：1角5分—4分=( )角1角2分—6分=( ）角4角+9角=（）角6元5角+7角=（）元（ ）元（）元（ )分4元3角—5角=( ）元（）角（ ）元（ ）角，1角=（ ）、（ ）。 ）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學(xué)校。（ （（（ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。 ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。 ）他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的。（ ）爸爸帶我到淺海處游泳。（（（（（4 有錯必改，錯誤不過夜每次做作業(yè)之前，先將前面沒改的錯題改正后才能開始做新的作業(yè)，無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)。（3）9（）家長發(fā)現(xiàn)錯誤后先不做任何提示，只是提醒他再看題目要求、圖或者文字，然后對過程、答案進(jìn)行思考。o ，自己對照題目要求進(jìn)行檢查。例如：“把同樣高的涂上相同的顏色。孩子們經(jīng)?？粗肿x，就會慢慢認(rèn)識這些字，一段時間以后就可以先讓孩子們自己讀，遇到不認(rèn)識的字家長教一下。小學(xué)一二年級數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，爸媽該怎樣正確輔導(dǎo)？二年級學(xué)習(xí)4從做作業(yè)中提高自己做作業(yè)的目的是及時檢查學(xué)習(xí)的效果，也可以加深對知識的理解和記憶。抱有這種想法的學(xué)生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。同時處在這一時期的孩子更需要家長關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵和熱情地幫助，只要家長能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時期。 ） ）鼠 ），嘰嘰嘰地叫著，（ ）（ ）（ ）起來的雞，心里矛盾極了。 ）（ ）都動了起來，好像有（ 草地、樹木，還有遠(yuǎn)處的（ ）狐貍真的生氣了，他們只好乖乖地（ ）（ ）。 ）（ ）地跟到哪兒。）（ 一只狐貍偷了一筐雞蛋，數(shù)了數(shù)一共十五只。）（ ），狐貍在那半塊上咬了一口，（ ）（ ）走去。老虎（ ）（ 一九二九（ ），變成了一朵（ ）（ ）。 ）（ ）地上了。 ）（ ）了，它搖著黑尾巴，悠閑地（ ）（ ）（ （ ）（ 　 ）。 ）。 ）（ ）高（ ）（ ）（ 多么（ ）的頭巾，（ 人們（ 　 ）（ ）著：周總理來了。那天早晨，人們敲起象腳鼓，從（　 )（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）洪水淹過的土地上耕種，（ ）（ ）的教訓(xùn)，（ ）（ ）（ ）筑壩擋水，（ ）（ ），沖毀了（ ）（ 《江雪》作者（ ）（ ）（ ）呢！一個（ ）（ ）去看幾次。 ）的小葫蘆哇！那個人（ 花謝（ ）的葫蘆藤上（ ）在（ ）寒號鳥。 ）（ ）（ ）。 ）（ ）（ ），里面釘著許多木架子。 ）（ ）。 ）（ ）（ ）（ ）（ ）在眼前。 ），叫月潭。）（ ）（ ）的（ ），湖水（ ），（ ）的巖石，（ ）（ 黃山的奇石還有很多，像“（ ）（ 它（ ）一只（ ）（ ）（ ）真像（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）。 ）（ 飛流（ 　 ）（ 　 ）（ 　 ）（ 　 ）（ ）。 ）（ ），白日（ ）。 ）（ ）（ ）（ ），累了，乏了，她真該好好睡一覺。 ）（ ）（ ）（ ）。）（ ）上了，緊緊的（ 睡夢中的媽媽（ ）很（ ），我們修不好。以前每天早上你（ ）（ ）鍋里。 ）（ ）畫了一頭大水牛，我不畫牛，我畫馬，畫（ ）上美術(shù)課，（ ）的獅子，會（ 　 ）（　 ），一朵（ ）（ 把大象（ ）（ ）一艘大船上，看（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），就（ ）（ ）（ ）（ ），在船舷上（ ）（ ）（ ）（ ）。 ）（ ）（ ）（ ）（ ），心里（ ），谷像（ （ ）（ ）（ ?。??。?　 ）（　 ?。?）（　 ）（ ），樺樹（ ）（ )。 ）（ 1《梅花》作者（ ）（ ）（ 啪的（ ）（ ），豆莢炸開，孩子們（ ）蹦著跳著（ ）（ ）媽媽。 ）、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），鳥有翅膀，植物旅行靠（ ）（ ）（ ）（ ），（ ），有時候我很暴躁。 ），在海洋里（ ）。 ）小水滴。 ）。 ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 ）（ ）（ ）（ ）（ ）衣裳，露出（ ）（ ）（ ）肚皮，鼓著（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。池塘里有（ 完美WORD格式 二年級語文上冊《按課文內(nèi)容填空》練習(xí)題，暑假練起來！ ），看見荷葉上蹲著一只大青蛙，（ ），小青蛙的尾巴（ ）（ ）天空，我又變成無數(shù)（ ）（ ），（ ）（ ），體溫（ ）（ ）我在池子里（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）（ 孩子如果（ ）（ ）（ 只要有風(fēng)（ ）（ ）（ ）（?。┨枺?）（ ）。 ）（ ）的（ ）（ ）。 ）（ ）（ ）。 ）( ）（ ）（ ）（ 樹高（ 你拍三，我拍三，雄鷹飛翔在（ 你拍六，我拍