【正文】 的是那么（）。 2克 萊諦不時用眼睛（）我，從他的眼里表示出來的不是（），而是（）。這時突然從水罐里跳出了七顆很大的（），接著從里面（）一股（）的（）又（）的水流。第七單元： 2一天中太陽做了多少好事：（），（）；她（）小朋友在海邊（），看他們（） ?? 2莫西奧圖尼亞大瀑布真是（）。 3西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：（）和（）造成的。那鮮艷的（），把學校打扮得更加（）。古老的（），掛在大青樹（）上。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，（）這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶來（）和谷粒。經 過進一步的（），他發(fā)現(xiàn)在（）有大量第四紀冰川活動的遺跡。村里人看見了，說： “ 放得這么高！ ” 1我們（），（），那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。它把紅色給了（），紅紅的楓葉像（），飄哇飄哇，郵來了（）。 2這座橋不但（），而且（）。 2海底的巖石上長著各種各樣的（），有的像（），有的像（）。它的顏色非常（）。盡管它這樣（），還是難以逃脫翠鳥（）的眼睛。 。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。樹下（）著一層厚厚的（），這是非常寶貴的（）。一塊塊，一條條，相互交錯著。人們（）老子和孔子的學問，也（）他們的品行。 1秋天的雨，有一盒（）的顏料。我們（），把它叫做 “ （） ” ，還把我們的名字寫在上面。它應該（）。要不是你的（）鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在（）爬下來了！ ” 爸爸聽了，笑著說： “ 你們這一老一小真有意思，都會從別 人身上（）！ ” 公園里有一棵高大的（），樹上有三只（）：兩只（）是粉紅的，一只胸脯是深紅的。下課了，大家在大青樹下跳（）、（）、做（），招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看（）。 第五篇：三年級語文上冊按課文內容填空 早晨，從（）上，從（）里，從一條條開著（）和（）的小路上，走來了許多小學生，有（）的，有景頗族的，有（）和德昂族的，還有（）的。七夕節(jié)民間常會做（）（用詩句表達）。月球是一片（）。 2很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災，所有的河流和水井都（），草木叢林也都（），許多人和動物都（）。多么（）！多么（）！街道上（），樓房上（）。它一（），傷口又（）了，就掉了下來。第三單元： 1《亡羊補牢》這個寓言故事告訴我們（）。 （），愛（）水面（）。第二單元： （）。全詩為（），（）。（），（），各色鮮艷的花，都像（）似的（）來，形成了（）的春天。小說集等，散文詩集，散文集，雜文集等。 3貝多芬是（）最偉大的音樂家之一，對世界音樂的發(fā)展有著（）的作用，被尊稱為（）。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了（），顯得格外（）。 2沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子（）吹去上面的灰塵，鼻尖（）地在上面（）著，眼睛里（），像是見到（）的老朋友。照片上的老人默默地注視著周圍（）的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的 “ 兒女 ” 們 ??過了一會兒，海鷗（），竟在老人遺像前后站成了兩行。胡須（），好像濃墨寫的隸體 “ 一 ” 字。那時候我有點（）了，為什么伯父得到這么多人的（）？我（）地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠（）伯父的面了，（）他的聲音了，也得不到他的（）了，淚珠就一滴一滴地掉下來。 第二日，我便要他（）。同樣，空氣也會給我們的子孫和所有的生物以（）。它只有這大，不會再長大。有一次，她竟說我的琴聲給她帶來（）。 1漁夫（），他的臉變得（），（）。一想到母親，就（），數(shù)十年如一日。我對這兩個母親懷著同樣（）和 同樣（）。詹天佑經常（）工作人員說 ∶“ 我們的工作首先要（），不能（）?？春?！蜥蜴好像忘記了（），它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀（）的住宅。你好，（）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿（），變得更加（）。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉 西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。 （二）對韻歌 對雨，雪對風，花對樹，鳥對。子期死，伯牙，終身不復鼓。那清澈湖水中的每一個倒影，；那潺潺的流水聲。 ” 原來從南口往北過居庸關到八達嶺，一路都是。第一篇：人教版語文六年級上冊按課文內容填空 人教版小學語文六年級復習資料（紫楓葉制作） 人教版語文六年級上冊按課文內容填空 這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！，？你好，汩汩的溪流！，？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子。有一家外國報紙輕蔑地說 ∶“ ?！哆@片土地 是神圣的》 溪流河川中，也是。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：！ ” 志在流水，曰： “ 善哉，！ ” 伯牙所念。 天 地分上 下，日 月 照今古。魚戲蓮葉間。你好，（）的懸崖！深深的峽谷襯托著你（），你高高的額頭上仿佛刻滿了（）。它們友好地交流著，好像（）得很投機似的。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過（），進 行（）。 我一生有兩個母親：一個是（）；一個是（）。我懷著（），抱（）。桑娜聽著（）和（），感到心驚肉跳。 1每天清晨，我都要面對一位耳聾的老人（）地 演奏；而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了。在（）的宇宙中，就像一葉（）?？諝馀c它（）是