二年級(jí)語(yǔ)文下集體備課記錄表-wenkub
2023-04-21 06:12:36 本頁(yè)面
【正文】 句子讀通順）畫（畫出不認(rèn)識(shí)的字，想辦法記住它們）想（讀懂了什么？還有什么不懂？）（二）識(shí)記生字引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)用適合自己的方法認(rèn)記生字。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。增強(qiáng)對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情。百興小學(xué)2013年春季學(xué)期 語(yǔ)文 教研組集體備課記錄表課題北京亮起來(lái)了備課時(shí)間學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)二年級(jí)主備人(中心發(fā)言人)李芳記錄人參加教師李芳 潘家本 尚勇主備內(nèi)容(中心發(fā)言內(nèi)容)討論記錄教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。啟發(fā)談話。加偏旁、換偏旁、根據(jù)字形編兒歌、根據(jù)生字編寫小短文。（1）有感情地朗讀這個(gè)自然段，找出認(rèn)為寫得美的句子畫下來(lái)。為什么說(shuō)川流不息的汽車像銀河？你還見過(guò)“川流不息”的什么？“金碧輝煌”還可以用來(lái)形容什么？學(xué)生做小導(dǎo)游，練習(xí)介紹長(zhǎng)安街的景色。噴泉燈猶如禮花燈猶如評(píng)選最佳“小導(dǎo)游”，頒發(fā)導(dǎo)游證。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查生字詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字的讀音。有感情地朗讀課文，體會(huì)商業(yè)街日新月異的變化。四、拓展古老的北京值得每一個(gè)中國(guó)人驕傲，此時(shí)你想對(duì)祖國(guó)說(shuō)什么？又想對(duì)全世界的朋友說(shuō)什么？仿照文中的寫法，介紹一下自己的家鄉(xiāng)的夜景，可以寫，也可以畫下來(lái)。金碧輝煌，光彩奪目：形容天安門城樓在燈光的照射下，發(fā)出迷人的光彩。培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)能力，自主探究了解充氣雨衣的發(fā)明過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：想想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。學(xué)習(xí)生字“充”，說(shuō)一說(shuō)生活中哪些用品需要充氣？ 二、通讀全文，學(xué)習(xí)生字 自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。(2)小林想：得把雨衣改一改，不能再讓雨水流到褲腿上。小結(jié)：他在生活中很善于觀察，隨時(shí)隨地去發(fā)現(xiàn)能解決問(wèn)題的方法，真厲害。 (6)小林的眼睛一亮，心想：用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵絲圈，不就能疊起來(lái)了嗎？ (7)回到家里，小林剪下救生圈的氣門兒，買了塑料膜，又請(qǐng)塑料加工店的叔叔幫助壓成一個(gè)氣囊。 提示：a在家里看電視意見總是不一致：爸爸想看新聞，媽媽喜歡看電視劇，而我則愛(ài)看動(dòng)畫片，此時(shí)你會(huì)想……b、全家人都忘帶鑰匙，你們只能站在門外了。老師等著使用你們發(fā)明的新產(chǎn)品，相信這一天一定會(huì)到來(lái)。學(xué)會(huì)思考，實(shí)踐，并愿意嘗試改進(jìn)生活中的日常生活用品。（理解雨衣的下擺）你們想過(guò)怎樣解決問(wèn)題嗎？有一個(gè)叫小林的孩子，就動(dòng)腦想了一個(gè)好辦法。 三、默讀課文，朗讀感悟 默讀課文，小組合作完成填空。 (3)隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來(lái)，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。 (5)他拿出塑料救生圈開始吹氣，疊起來(lái)的救生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。 提示：a在家里看電視意見總是不一致：爸爸想看新聞，媽媽喜歡看電視劇，而我則愛(ài)看動(dòng)畫片，此時(shí)你會(huì)想……b、全家人都忘帶鑰匙，你們只能站在門外了。作業(yè)布置：與家長(zhǎng)或同學(xué)一起看看家里的什么東西需要改進(jìn)的，動(dòng)動(dòng)手改進(jìn)一下，看看效果怎樣。能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：討論：雪化得快的是南面還是北面。教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)認(rèn)“針、忠、盞、稠”4個(gè)生字。小朋友們?nèi)ヒ巴饴糜危緛?lái)是多快樂(lè)的一件事情呀！可是沒(méi)想到，游玩時(shí)，這幾個(gè)小朋友迷路了。 學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。同桌互讀。（3）、說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)歌中找到哪幾種大自然的指南針可以幫助這些小朋友指明方向。 學(xué)生描紅、臨寫。課堂總結(jié)：我們初步了解了一些在野外識(shí)別方向的方法，下節(jié)課我們?cè)龠M(jìn)一步的學(xué)習(xí)和了解。激發(fā)學(xué)生走進(jìn)大自然、觀察大自然、探索大自然的欲望。一、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)讀詞語(yǔ)。挑戰(zhàn)讀，齊讀。能把這一小節(jié)讀好嗎？自由讀，男女比賽讀。小組討論：為什么同一棵大樹一邊枝葉稠，一邊枝葉稀。[第五小節(jié)]（圖4）生介紹辨別方向的方法。指名說(shuō)自己的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。指名讀，分組比賽讀。指名讀，分組比賽讀。聰明的小朋友，你們能不能通過(guò)仔細(xì)觀察，動(dòng)動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)這里大自然的指南針，為這兩個(gè)小朋友指指路呢？ 學(xué)生介紹辨別方向的方法。因?yàn)椋锾齑笱愣家w往南方。四、學(xué)習(xí)《自然環(huán)境保護(hù)法》，教育學(xué)生要熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然。作業(yè)布置：課后讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年兒童百科全書》教學(xué)時(shí)間：2013年 月 日教學(xué)后記：百興小學(xué)2013年春季學(xué)期 語(yǔ)文 教研組集體備課記錄表課題要是你在野外迷了路備課時(shí)間學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)二年級(jí)主備人(中心發(fā)言人)李芳記錄人參加教師李芳 潘家本 尚勇主備內(nèi)容(中心發(fā)言內(nèi)容)討論記錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：“針、忠、盞、稠”4個(gè)生字。激發(fā)學(xué)生走進(jìn)大自然、觀察大自然、探索大自然的欲望。小朋友們?nèi)ヒ巴饴糜?，本?lái)是多快樂(lè)的一件事情呀！可是沒(méi)想到，游玩時(shí)，這幾個(gè)小朋友迷路了。 學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。同桌互讀。（3）、說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)歌中找到哪幾種大自然的指南針可以幫助這些小朋友指明方向。 學(xué)生描紅、臨寫。 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)讀詞語(yǔ)。挑戰(zhàn)讀，齊讀。能把這一小節(jié)讀好嗎？自由讀，男女比賽讀。小組討論：為什么同一棵大樹一邊
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