廣州中考語文閱讀與鑒賞答題技巧(存儲版)
【正文】 境，結合上下文揣摩其具體含義。(2)看修辭?！ ?3)請您就本文論點談一點看法：為什么說?是不是真的? ，要格外關注?！ ≌擖c應是一個完整的句子，是一個明確的判斷。如《學會低頭》) (2) 用名言引出。 (1) 補寫事實論據(必須是名人，不能是文學作品或普通人的事?！ ∽⒁夥终擖c或每一段的中心句，它會幫助你把握文章內容?！ 。河袝r是“正反”兩個角度，有時“角度”就是“方面” ——一般是過渡性句子或總領下文、總結上文的句子。再答語境中含義?！ }目的作用： (1)把握象征意義。(8)題目中運用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。(2)分析文章的結尾?！ ?2)內容上作用: 在開頭常奠定全文感情基調、交待環(huán)境背景?！ ?1)主人公做了哪些事，從這些事中提煉人物的基本性格特點。 抒情、議論：抒發(fā)作者……的情感。使讀者有身臨其境之感。不要另起爐灶，更不要逆主旨而行。 第一段的內容+作用 (一定要結合文章具體內容答題，不要只堆術語) 第一類：作鋪墊，引出下文《洗手間的晚宴》 第二類：點題、奠定感情基調、總領全文，設懸念《樓頂上的草叢》《背影》 《菊有黃花》 含義：注意和中心、作者的感情聯(lián)系。感情色彩是否變化。為下文作鋪墊…… ——使文章內容更豐富，人物形象更豐滿。以小見大?！ ?2)設想他是怎樣說的。視覺、聽覺、觸覺、嗅覺多角度描寫。借景抒情。渲染…氣氛。 (兩個詞是否矛盾) 本意+語境義。(5)概括文章內容。就文章的某一方面的內容或形式，作或正或反的評析。為下文埋下伏筆。 (4)結合上下文，聯(lián)系人物的性格或文章的主旨分析，考慮該詞語對表現作者思想感情起了怎樣的作用?！ ?4)補充的語言要符合人物身份、性格、心理，注意與上下文的貫通一致。在中間部分：承上啟下、引出下文，總結上文、照應開頭等?！ 「爬ㄊ录骸笆裁慈恕?“在什么情況下”“做什么事”+“什么結果”。揭示文章中心。然后提煉篩選主要信息?！犊摧p自己是?！放c“不宜妄自菲薄”沖突嗎? 附： 表達方式——五種：記敘、描寫、抒情、議論、說明 修辭手法—八種：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、對偶、反復 描寫方法—五種：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫 說明方法—七種：舉例子、列數字、作比較、打比方。 人+事(扣論點)+結果 。別少寫論證二字。吸引讀者閱讀興趣。一般原文中也有。 (2)補充道理論據：包括名言警句、民間諺語和詩文名句，要有一定的權威性?！抡账o出的句子再寫一兩句話?！ P鍵詞語、關鍵句子的含義及作用。(4)總分式。三看結尾(歸納全文，篇末揭示中心)。跟帖。空間順序。一類是生動形象。)如果段中有兩層或兩層以上的內容，要概括全面了。吸引讀者閱讀興趣。修辭+效果+突出事物什么特征。所以這個詞體現了說明文語言的準確性、科學性。 一般分析結構方面的作用，從句子的位置入手說明，如“總領全文”“引(領)起下文”、“總結上文”、“承上啟下”等?！ ?5)由現象到本質的順序。順序——考查說明的順序。 對策是：找準原段，分析句意，把握句間關系?！ ?3)說明內容應是一句話，以句子的形式出現，往往在開頭、結尾?！ ∫罂忌鷮ξ恼碌哪骋稽c談看法，寫出自己的觀點?！ ∫话阋弥弊g法。如“滕子京/謫守/巴陵郡”、“予/嘗求/古仁人之心”(主語+謂語+賓語)，又如“今齊地/方千里”等。廣州中考語文閱讀與鑒賞答題技巧 (1)文學常識：填空形式，注意“三要素”——①文章題目 ②作者姓名 ③作者朝代。一般主語謂語要分開，較長的修飾限制語要劃開。從來源看，大多來源于課下注釋?！ ?7)文章內容、語言、人物、寫法等方面的欣賞與評價。一般為說明對象或說明內容。 篩選——常用的疑問詞如：“有哪些”“為什么”“哪幾個方面”
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