【摘要】第五章地球橢球與測量計算中國礦業(yè)大學(xué)環(huán)境與測繪學(xué)院應(yīng)用大地測量學(xué)本章解決的主要問題1、基礎(chǔ)知識橢球的幾何特征;地球橢球及其定位;橢球面上的弧長計算。2、地面觀測元素化算至橢球面3、橢球面上大地坐標(biāo)的計算問題12345A1NA2S(B1,L1)
2025-08-04 16:21
【摘要】第五章激劥余建年武漢大學(xué)絆濟(jì)不管理學(xué)院1激劥余建年武漢大學(xué)絆濟(jì)不管理學(xué)院第五章激劥余建年武漢大學(xué)絆濟(jì)不管理學(xué)院2本章學(xué)習(xí)內(nèi)容?激劥理論?現(xiàn)代激劥理論?建立企業(yè)有效的激劥機(jī)制第五章激劥余建年武漢大學(xué)絆濟(jì)不管理學(xué)院3電子廠的獎懲制度?一家小電子廠規(guī)定,每収現(xiàn)一個次品罰款
2025-01-18 19:53
【摘要】第五章青少年人格的發(fā)展及建構(gòu)?解讀人格內(nèi)涵?詮釋人格理論?了解人格發(fā)展?建構(gòu)人格健康人格(personality):個體內(nèi)在行為上的內(nèi)部傾向性,是個人相對穩(wěn)定的比較重要的心理特征總和。解讀人格內(nèi)涵能力、氣質(zhì)、性格、需要、動機(jī)、
2025-01-21 19:20
【摘要】第五章領(lǐng)導(dǎo)心理和行為領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是影響一個組織人力資源發(fā)揮程度的重要因素之一,領(lǐng)導(dǎo)行為對一個部門,一個企業(yè)的管理的好壞具有決定性的影響,它是組織領(lǐng)導(dǎo)一個部門或一個企業(yè)人力財力物力以及調(diào)動一切積極因素的關(guān)鍵,是實施組織目標(biāo)和滿足職工需要的行為。因此,培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)能力的人才,如何提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,勢必
2025-01-21 15:04
【摘要】第五章思維一個不想思考的人是頑固者,一個不能思考的人是傻瓜,一個不敢思考的人是奴隸。杜倫孟德?思維是人腦對事物的本質(zhì)屬性與內(nèi)部規(guī)律的間接和概括反映。–思維是人類特有的認(rèn)識世界的高級形式,它和感知覺一樣都是人腦對事物的反映。但感知覺反映的是那些看得見摸得著的東西,即反映事物個別屬性、個別事物及其外部
2025-05-14 22:48
【摘要】第五章臨床心理評估李小麟教授四川大學(xué)華西醫(yī)院2021/11/10心理評定量表2學(xué)習(xí)內(nèi)容概述臨床心理評估的常用方法心理測驗2021/11/10心理評定量表3學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握?臨床心理評估的概念及功能?實施的注意事項
2024-12-23 12:26
【摘要】第五章就業(yè)心理指導(dǎo)與調(diào)適第一講大學(xué)生擇業(yè)心理的分析一、高校畢業(yè)生擇業(yè)行為及其意向??????,你是否降低標(biāo)準(zhǔn)??A是B否C會調(diào)整期望值,但不一定降低標(biāo)準(zhǔn)?,你會怎么做??,準(zhǔn)備跳槽,???
2025-09-19 13:42
【摘要】設(shè)計心理學(xué)合肥工業(yè)大學(xué)出版社PSYCHOLOGYFORDESIGN左冕熊瑩俞書偉編著高等院校應(yīng)用型設(shè)計教育規(guī)劃教材(配套課件光盤)第五教學(xué)單元視知覺研究與設(shè)計[學(xué)習(xí)目標(biāo)]通過對理論的講解和經(jīng)典案例的分析與總結(jié),使學(xué)生掌握針對人的視覺系統(tǒng)運用心理學(xué)進(jìn)行設(shè)計的一般方法。[學(xué)習(xí)要求]1、理解圖
2025-01-15 11:49
【摘要】第五章記憶主要內(nèi)容:?一、記憶概述?二、記憶過程?三、記憶規(guī)律的應(yīng)用?四、青少年記憶力的培養(yǎng)一、記憶概述?(一)記憶——個體對過去經(jīng)驗的反映。(111頁)識記——保持——再認(rèn)或重現(xiàn)(二)記憶的分類1、根據(jù)信息儲存的時間分?(1
2025-04-29 01:59
【摘要】心理測量學(xué)重難點考點歸納整理1.心理測量的基本理論(一)心理測量的基本理論1)心理測量的基本概念(1)心理測量的特點①間接性——心理屬性是內(nèi)在的不可直接測量到的特質(zhì),但可表現(xiàn)為一系列具有內(nèi)在聯(lián)系的外顯行為,測量者可以通過一定的方法測量這些外顯行為,并由這些行為判別特質(zhì)的性質(zhì)。②相對性——對人的行為進(jìn)行比較,沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)
2025-07-18 04:34
【摘要】2021/11/101第五章消費心理學(xué)第一節(jié)消費心理學(xué)概述第二節(jié)消費心理學(xué)事例分析第三節(jié)消費心理學(xué)的應(yīng)用2021/11/102第一節(jié)消費心理學(xué)概述一、消費心理學(xué)的概念二、消費者心理學(xué)的發(fā)展與研究內(nèi)容三、研究消費心理的意義2021/11/103一、消費心理學(xué)的概念
2025-10-05 11:12
【摘要】旅游心理學(xué)心理測量學(xué)第一章心理測量和測驗的歷史回顧一、中國是心理測驗的故鄉(xiāng)二、西方是當(dāng)代心理測量的主要陣地三、近代心理測量和測驗在我國的發(fā)展四、近20年來我國心理測量和測驗發(fā)展概況旅游心理學(xué)心理測量學(xué)一、中國是心理測驗的故鄉(xiāng)?共識依據(jù)理論基礎(chǔ)?:心理的差異性(性相近,習(xí)相遠(yuǎn))?2、心理特
2025-01-14 00:16
【摘要】第一篇:幼兒心理學(xué)第五章 第一節(jié)幼兒注意發(fā)展的主要特征 一、記憶在幼兒心理發(fā)展中的作用 想一想:什么是記憶,它對幼兒心理發(fā)展的作用? (一)記憶的概念 記憶是人腦對經(jīng)驗的反映。 人們感知過...
2024-11-04 22:49
【摘要】第二篇實現(xiàn)幸福第五章把握情緒引言、要不要管理好情緒??有情緒好不好呢??一個幸福的人應(yīng)不應(yīng)該流露情緒??釘釘子的故事?“軟糖實驗”?智商的差別,遠(yuǎn)沒有情商的差別大能接納自己的情緒嗎??有沒有對情緒的迷失??“好情緒”--“壞情緒”?怎樣對待和處理自己的情緒?
2025-05-14 02:39
【摘要】隴東學(xué)院1第七章兒童智力的發(fā)展2教育學(xué)院主要內(nèi)容第一節(jié)智力的一般理論第二節(jié)智力測驗第三節(jié)智力產(chǎn)生與發(fā)展規(guī)律第四節(jié)智力的差異3教育學(xué)院第一節(jié)智力的一般理論?什么是智力??什么是智商??智力和智
2025-01-18 18:28