【摘要】國家職業(yè)資格培訓教程·心理咨詢師(基礎)——第五章心理測量學知識復習概要編者注:請先閱讀附件-編寫說明心理測量學知識復習概要輔導習題共計222題,其中單項選擇123題,多項選擇99題,二級要求掌握的習題(帶★號)89題。第一節(jié)概述???????
2025-06-07 19:00
【摘要】第五章施工控制網的建立測繪教研室第五章施工控制網的建立?§?§?§?§?§§?目前,我國國家大地測量控制網依高斯投影方法按6°或3°帶進行分帶和計算。對工程測量,一般也采用高斯
2025-02-27 07:36
【摘要】第五章心理衛(wèi)生第一節(jié)心理衛(wèi)生概述?一人與生命的發(fā)展?二心理衛(wèi)生的概念?三心理衛(wèi)生運動的簡史?四心理健康的標準一人與生命的發(fā)展(1)?1.概念?人的發(fā)展有兩層涵義:其一,人類種族在地球生物種系發(fā)生中的有關過程;其二,個體從生物學受孕到生理死亡整個時期所經歷的變化
2025-08-23 08:40
【摘要】[第五章]教學心理現(xiàn)代心理學?教學心理學作為心理學的分支,出現(xiàn)得較晚,1969年,美國心理學家加涅和羅沃在美國《心理學年鑒》上發(fā)表《教學心理學》一文,首次提出“教學心理學”術語。?1978年,美國教育心理學家格拉澤主編《教學心理學進展》叢書第一卷出版,標志著教學心理學的誕生。第
2025-02-22 00:05
【摘要】第五章幼兒思維與言語的發(fā)展第一節(jié)思維的概述?思維的概念:?思維是借助動作、表象或語言實現(xiàn)的,對客觀事物概括性和間接性的認識,是認識的高級形式。?抽象邏輯思維:借助語言實現(xiàn)對客觀事物的間接而概括反映的思維。?思維與感知覺?聯(lián)系和區(qū)別:?思維與感知覺一樣都是人腦對客
2025-08-05 05:24
【摘要】心理測驗學及心理咨詢員/師心理測驗技能姜長青010-82085370首都醫(yī)科大學附屬北京安定醫(yī)院1上冊心理測驗學2講解內容?第一節(jié)概述?第二節(jié)智力測驗?第三節(jié)人格測驗?第四節(jié)心理評定量表3第一節(jié)概述?第一單元心理
2025-02-18 12:28
【摘要】第五章地球橢球與測量計算中國礦業(yè)大學環(huán)境與測繪學院應用大地測量學本章解決的主要問題1、基礎知識橢球的幾何特征;地球橢球及其定位;橢球面上的弧長計算。2、地面觀測元素化算至橢球面3、橢球面上大地坐標的計算問題12345A1NA2S(B1,L1)
2025-08-04 16:21
【摘要】第五章激劥余建年武漢大學絆濟不管理學院1激劥余建年武漢大學絆濟不管理學院第五章激劥余建年武漢大學絆濟不管理學院2本章學習內容?激劥理論?現(xiàn)代激劥理論?建立企業(yè)有效的激劥機制第五章激劥余建年武漢大學絆濟不管理學院3電子廠的獎懲制度?一家小電子廠規(guī)定,每収現(xiàn)一個次品罰款
2025-01-18 19:53
【摘要】第五章青少年人格的發(fā)展及建構?解讀人格內涵?詮釋人格理論?了解人格發(fā)展?建構人格健康人格(personality):個體內在行為上的內部傾向性,是個人相對穩(wěn)定的比較重要的心理特征總和。解讀人格內涵能力、氣質、性格、需要、動機、
2025-01-21 19:20
【摘要】第五章領導心理和行為領導者的領導藝術和領導素質是影響一個組織人力資源發(fā)揮程度的重要因素之一,領導行為對一個部門,一個企業(yè)的管理的好壞具有決定性的影響,它是組織領導一個部門或一個企業(yè)人力財力物力以及調動一切積極因素的關鍵,是實施組織目標和滿足職工需要的行為。因此,培養(yǎng)具有領導能力的人才,如何提高領導藝術水平,勢必
2025-01-21 15:04
【摘要】第五章思維一個不想思考的人是頑固者,一個不能思考的人是傻瓜,一個不敢思考的人是奴隸。杜倫孟德?思維是人腦對事物的本質屬性與內部規(guī)律的間接和概括反映。–思維是人類特有的認識世界的高級形式,它和感知覺一樣都是人腦對事物的反映。但感知覺反映的是那些看得見摸得著的東西,即反映事物個別屬性、個別事物及其外部
2025-05-14 22:48
【摘要】第五章臨床心理評估李小麟教授四川大學華西醫(yī)院2021/11/10心理評定量表2學習內容概述臨床心理評估的常用方法心理測驗2021/11/10心理評定量表3學習目標掌握?臨床心理評估的概念及功能?實施的注意事項
2024-12-23 12:26
【摘要】第五章就業(yè)心理指導與調適第一講大學生擇業(yè)心理的分析一、高校畢業(yè)生擇業(yè)行為及其意向??????,你是否降低標準??A是B否C會調整期望值,但不一定降低標準?,你會怎么做??,準備跳槽,???
2025-09-19 13:42
【摘要】設計心理學合肥工業(yè)大學出版社PSYCHOLOGYFORDESIGN左冕熊瑩俞書偉編著高等院校應用型設計教育規(guī)劃教材(配套課件光盤)第五教學單元視知覺研究與設計[學習目標]通過對理論的講解和經典案例的分析與總結,使學生掌握針對人的視覺系統(tǒng)運用心理學進行設計的一般方法。[學習要求]1、理解圖
2025-01-15 11:49
【摘要】第五章記憶主要內容:?一、記憶概述?二、記憶過程?三、記憶規(guī)律的應用?四、青少年記憶力的培養(yǎng)一、記憶概述?(一)記憶——個體對過去經驗的反映。(111頁)識記——保持——再認或重現(xiàn)(二)記憶的分類1、根據(jù)信息儲存的時間分?(1
2025-04-29 01:59