【正文】 析。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 國勢日衰的悲嘆。二要注意景物表現(xiàn)出來的感情色彩。 第二步 揭示情感。高考全國卷 Ⅰ )閱讀下面這首宋詩 ， 然后回答問題 。你對此有什么看法？請簡要說明。 “人 ”是指勢利小人，這些人在范氏去職歸隱后不再與他來往，范氏卻不以為意，反而享受田園之樂，這與作者終生不仕的人生態(tài)度相契合。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 2．分析要細致。二要避免沒有分寸，不用正確的歷史觀去分析評價，而是想當然地用自己的眼光去要求古人，結果要么無限拔高，要么片面否定，對作者都是有失公允的。② 士：指介之推 ， 春秋時晉人 。沒具體指明寫景抒情的特點。 答案訂正 典故出自孟子《齊人有一妻一妾》。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 同樣的意思用自己的話回答 ， 既不準確 ，也容易丟分 。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 優(yōu)化演練知能闖關 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 本部分內(nèi)容講解結束 按 ESC鍵退出全屏播放 。 答思想感情題 ， 特別要說行話 ， 即用感情術語 。“ 人乞祭余驕妾婦 ” 說的是古代那個?？康綁瀴L地里乞討人家祭祀剩下的供品以飽食終日且炫耀于妻妾的人，“ 士甘焚死不公侯 ” 說的是拒官隱居雖被燒死亦不甘心妥協(xié)于社會的正直之士。此詩顯然用的是后者。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 4．評價要恰當。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 特別提示： 1．體悟要深入。 答案： (觀點一 )這種說法有道理。淳熙十四年 (1187)夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時。注釋有時很短，卻是命題者給考生的暗示，下面就注釋分類及其所暗示內(nèi)容做一表格： 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 注釋分類 所暗示內(nèi)容 介紹寫作背景 暗示詩人的創(chuàng)作動機及本詩 的思想內(nèi)容 介紹相關詩句 暗示本詩的用典或意境 介紹作者 暗示本詩的寫作風格，從中揣摩出本詩的 感情基調(diào) 介紹別人評價 暗示本詩的藝術特色或本詩 的思想內(nèi)容。 ④ 自由暫不可得的惆悵，如 “安得 ”。原文見第三節(jié) )這首詩情感豐富，請作分析。頸聯(lián)寫出了天色的變化，殘陽西下，遠山、近樹都籠罩在這寂寥、慘淡的氛圍之中，讓人產(chǎn)生無限的哀愁。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 考查點二 評價思想情感 考題呈現(xiàn) 3． (2022 特別提示： (1)要學會知人論世。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 (2)說說這首詩的構思脈絡。 清新庾開府，俊逸鮑參軍。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 考題悟道細剖高考 考查點一 概括詩歌主旨 考題呈現(xiàn) 1． (2022 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 3．注意詩歌內(nèi)容上的多向性。下闋緊接上闋，敘述自己對屈原的敬仰之情， “千年忠義氣，日星光 ”是對屈原愛國精神的贊頌。千年忠義氣，日星光。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 【 小試 】 (2022昨夜雨疏風驟 》 。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 (3)邊關思鄉(xiāng) 如：范仲淹 《 漁家傲 少年不識愁滋味 》 。 ” (3)同情人民的疾苦 如：杜甫 《 茅屋為秋風所破歌 》 、白居易 《 賣炭翁 》 。詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓過程，而含意深遠，耐人尋味。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 后兩句著意描寫友人 “西辭 ”，看起來是寫景，但在寫景中又包含了一個充滿詩意的細節(jié)。 此詩只用兩句話，就寫出了詩人所見、所聞、所感，并繪出了一幅凄清的秋夜羈旅圖。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 過去棲息在王、謝豪門雕梁畫棟上的燕子 ,現(xiàn)在都飛到普通百姓的房子里去了。 舊時王謝 ③ 堂前燕，飛入尋常百姓家。這里的菊花具有了某種品質(zhì)：堅持節(jié)操，傲霜怒放。 梧桐樹 ， 三更雨 ,不道離情正苦 。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 詩人面對窗外典型的農(nóng)家風光，屋內(nèi)豐盛的農(nóng)家飯菜，內(nèi)心怡然歡快；加上主客知交，情味相投，頻頻舉杯對飲，聲聲暢談桑麻，心境是何等暢快溫暖。如： 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 過故人莊 孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 這里用了一個 “ 暗 ” 字準確地表現(xiàn)了云的廣大、厚重，隱喻了邊疆生活的艱險。 1．邊塞詩 邊塞詩派指以反映邊塞戰(zhàn)爭生活為主要內(nèi)容的詩歌流派。 (3)抒情方式：直抒胸臆、托物言志、融情于景、借景抒情。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 【 賞析 】 在自然界中，許多動物都有自己的保護色。一個具有才德的君子，要做到不炫耀聰明，不顯露才華，如此才能培養(yǎng)肩負重任的毅力。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 (2)情感載體：楊柳 —惜別、菊花 —傲視、圓月 —思念、落葉 —失意、春風 —得意、大海 —開闊、流水 —嘆惜、古跡—懷舊。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 因此，我們按題材的不同分成以下幾類分別加以說明。 詩的前兩句描寫青海陰云蔽日，連綿千里的雪山也因此而暗淡無光了。詩人把審美對象或投向靜謐的山林 ,或投向悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。 如果說，頷聯(lián)是描繪整個村莊大環(huán)境的話，頸聯(lián)即是勾畫故友農(nóng)家的小環(huán)境：室外是打谷的曬場和菜園，室內(nèi)是農(nóng)家的酒菜和農(nóng)事的談吐，一股濃烈的田家風味和盤托出。 眉翠薄 ,鬢云殘 ， 夜長衾枕寒 。 一、二句寫菊花獨立孤芳不與 “ 百花 ”為伍。如： 烏衣巷 ① 劉禹錫 朱雀橋 ② 邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。烏衣巷原是六朝貴族居住的地方，最為繁華 ,如今有名的朱雀橋邊竟長滿野草 ,烏衣巷口也不見車馬出入，只有夕陽斜照在昔日的深墻上。 欄目導引 第二編 考點全線突破 湘考點擊 直擊高考 知識盤點 要點歸納 考題悟道 細剖高考 閱卷現(xiàn)場 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關 明月已經(jīng)落下，幾聲烏鴉的啼叫，滿天的寒霜，江邊的楓樹，點點的漁火，這清冷的水鄉(xiāng)秋夜，陪伴著舟中的游子，讓他感到是多么凄涼。 這首詩前兩句敘述友人順江東下?lián)P州的情形， “煙花 ”兩字點染出柳