【正文】 如答“ 惜別之情 ”“ 關(guān)切之情 ” ， “ 惜別 ”“關(guān)切 ” 是行話 ， 如將 “ 惜別 ” 改為 “ 舍不得 ” ， “ 關(guān)切 ” 改為 “ 不放心 ” ， 雖然意思也能表達(dá)清楚 ， 但不是行話 ， 總讓人覺(jué)得別扭 ?？忌诨卮鸫祟}時(shí)沒(méi)有點(diǎn)明情與景之間的關(guān)系。一要避免先入為主，用固有的認(rèn)識(shí)代替對(duì)具體詩(shī)歌的解讀。 此詩(shī)贊譽(yù)石湖美景，也包含對(duì)石湖主人的歌頌。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 考查點(diǎn)三 評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度 考題呈現(xiàn) 5． (2022 答：____________________________________________________________________ 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 解析：分析詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，一要注意抓住詩(shī)歌中表達(dá)思 想感情的關(guān)鍵詞，如本詩(shī)中的 “人意靜 ”，其他如 “傷 ”“悲 ”“愁 ”等詞。高考新課標(biāo)卷 答：____________________________________________________________________ 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 解析：詩(shī)歌前兩聯(lián)寫(xiě)其詩(shī)，第三聯(lián)憶其人，最后一聯(lián)又回到詩(shī)。高考重慶卷 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) “總堪傷 ”是描寫(xiě)作者讀罷 《 離騷 》 后的情態(tài)。高考安徽卷 )閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。塞下秋來(lái)風(fēng)景異 》 。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) (4)對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂 如：杜甫 《 登樓 》 ： “花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。李白一直把朋友送上船，船已經(jīng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，而他還在江邊目送遠(yuǎn)去的風(fēng)帆，直到帆影消失在碧空的盡頭，可見(jiàn)目送時(shí)間之長(zhǎng)。詩(shī)人沒(méi)有直接描寫(xiě)烏衣巷一帶的蕭條景象，只寫(xiě)野草、夕陽(yáng)、燕子，喚起了讀者的想象 ,從側(cè)面暗示了烏衣巷的衰落，而歷史興亡之感也就在烏衣巷的今昔對(duì)比中表達(dá)出來(lái) ,筆調(diào)含蓄蘊(yùn)藉，使人讀起來(lái)余味無(wú)窮。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 菊花正是詩(shī)人的自我寫(xiě)照， “ 百花 ” 則是影射那些屈節(jié)仕元的故宋臣屬。尾聯(lián)則述他日之約，情韻深長(zhǎng)。守疆的將士挺立在孤城上。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 命題趨勢(shì) 預(yù)計(jì) 2022年本考點(diǎn)仍會(huì)在高考試卷中遵循2022年的考查模式。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 【 譯文 】 老鷹站立好像打盹，老虎走路好像有病，這正是它們捉人吃人的手段。由于古詩(shī)詞的取材十分廣泛，涉及社會(huì)生活的方方面面。東晉陶淵明等人的詩(shī)形成田園詩(shī)派，南朝謝靈運(yùn)、謝朓等人的詩(shī)形成山水詩(shī)派 ,唐朝王維、孟浩然等人的詩(shī)形成山水田園詩(shī)派。如： 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 更漏子 溫庭筠 玉爐香 ， 紅燭淚 ， 偏照畫(huà)堂秋思 。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 這類(lèi)詩(shī)由于多寫(xiě)古人往事 ,且多用典故 ,手法委婉。 秋天的夜晚，一艘遠(yuǎn)道而來(lái)的客船停泊在蘇州城外的楓橋邊。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 詩(shī)的前兩句 “白日依山盡，黃河入海流 ”寫(xiě)的是登樓望見(jiàn)的景色，寫(xiě)得景象壯觀，氣勢(shì)雄闊。 (2)保家衛(wèi)國(guó)的決心 如：王昌齡 《 從軍行 》 。京口北固亭懷古 》 。空惆悵，誰(shuí)復(fù)吊沅湘②。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 【 點(diǎn)撥 】 如何評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度？ 1．了解詩(shī)歌發(fā)展史上各個(gè)時(shí)代的代表作家 (特別是教材中已涉及的作家 )的主要經(jīng)歷、思想信仰、政治態(tài)度、文學(xué)主張、創(chuàng)作風(fēng)格等，以求在評(píng)價(jià)時(shí)能做到“知人論世 ”。高考江蘇卷 )閱讀下面這首唐詩(shī) ， 然后回答問(wèn)題 。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 第三步 揭示詩(shī)歌主旨或詩(shī)人的思想情感。此時(shí)此景讓詩(shī)人頓生 “消魂 ”之情， “消魂 ”指心極其哀愁也。 ② 親近自然，如 “臨水”“稍見(jiàn)初日開(kāi) ”等。 ② 姜夔 (1155～ 1221？ )：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽(yáng) (今江西波陽(yáng) )人。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 方法感悟 第一步 概括出作者的觀點(diǎn)態(tài)度，并結(jié)合相關(guān)詩(shī)句進(jìn)行分析。雷驚天地龍蛇蜇，雨足郊原草木柔。 尾聯(lián)生發(fā)疑問(wèn)：蓬蒿荒丘，遺骨一土，千載萬(wàn)世，誰(shuí)知誰(shuí)是腎愚？即便是活在當(dāng)下，誰(shuí)又辨賢愚？ “ 知誰(shuí)是 ” 的反問(wèn)中，浸透著詩(shī)人的無(wú)奈；表現(xiàn)了詩(shī)人貶謫失意的心灰意懶之情。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 3．把情感說(shuō)到細(xì)致。與介子推寧愿燒死也不做官的氣節(jié)形成了強(qiáng)烈對(duì)比，尾聯(lián)表達(dá)出作者對(duì)人生意義的拷問(wèn)。 (1)這首詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)景抒情有什么特點(diǎn) ？ (4分 ) 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 答案采樣 訂正指導(dǎo) 本詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)春天到來(lái)，桃李綻開(kāi)，生機(jī)勃勃。其次，注意點(diǎn)面結(jié)合。解答此題，一定要結(jié)合詩(shī)歌中的詩(shī)句和命題者所給的注解進(jìn)行分析。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 答題范式：通過(guò)什么內(nèi)容＋抒發(fā) (寄寓 /揭露 /表達(dá) )什么感情 特別提示： (1)借助創(chuàng)作背景，探求創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，把握詩(shī)人內(nèi)在情感。 答案：表現(xiàn)了懷古傷今之情。 (3)要利用暗示信息。渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。赤壁懷古 》 既抒發(fā)了對(duì) “千古風(fēng)流人物 ”的贊揚(yáng)和仰慕，又有自己年華早逝、功業(yè)未成的感慨等。 ② 沅湘：沅水和湘水。明月別枝驚鵲 》 。 (6)理想不為人知的愁苦心情 如：屈原 《 涉江 》 。 ” 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) (2)反映離亂的痛苦 如：杜甫 《 春望 》 ： “國(guó)破山河在，城春草木深。 “黯然銷(xiāo)魂者，惟別而已矣 ”，作為至情至性的詩(shī)人，與摯友分別時(shí)，心中會(huì)產(chǎn)生一種不吐不快的激情。 ③ 王謝：東晉時(shí)聲望、權(quán)勢(shì)最顯赫的王導(dǎo)、謝安兩大貴族世家。 4．詠物詩(shī) 詠物詩(shī)指的是詩(shī)人采用象征、比喻等手法，把自己的某種理想和志趣融于某種具體事物的一類(lèi)詩(shī)歌。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 詩(shī)作首聯(lián)交待了事情的緣由后，頷聯(lián)即寫(xiě)詩(shī)人進(jìn)村時(shí)所見(jiàn)的自然風(fēng)景。盛唐邊塞詩(shī)派的出現(xiàn)，開(kāi)拓了我國(guó)古代詩(shī)歌題材的一個(gè)廣闊的領(lǐng)域，表現(xiàn)了盛唐時(shí)期激昂壯闊的時(shí)代風(fēng)貌。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 命題特點(diǎn) 縱觀近幾年湖南卷的詩(shī)歌語(yǔ)言的考查，命題呈現(xiàn)以下特點(diǎn)： 1．思想內(nèi)容 評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容包括概括主旨，簡(jiǎn)析作品的政治意義、思想意義、人生意義，賞析作者的生活情趣、審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格，指出局限性，分析意境。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 湘考點(diǎn)擊直擊高考 考綱要求 2022年湖南 《 考試說(shuō)明 》