【正文】 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 3．思婦閨情詩(shī) 思婦閨情詩(shī)指的是以閨中思婦的情懷或愁緒為主要寫(xiě)作內(nèi)容的詩(shī)歌。 如果說(shuō)，頷聯(lián)是描繪整個(gè)村莊大環(huán)境的話，頸聯(lián)即是勾畫(huà)故友農(nóng)家的小環(huán)境：室外是打谷的曬場(chǎng)和菜園，室內(nèi)是農(nóng)家的酒菜和農(nóng)事的談吐，一股濃烈的田家風(fēng)味和盤(pán)托出。 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。詩(shī)人把審美對(duì)象或投向靜謐的山林 ,或投向悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。后兩句具體地寫(xiě)出戰(zhàn)士們的險(xiǎn)惡處境，僅僅戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)沙已經(jīng)足以穿透將士的鎧甲，而敵人的刀劍不是更嚴(yán)重地威脅著他們的生命嗎？ 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 但是為了國(guó)家，他們?cè)缫褗^不顧身，實(shí)踐著不破頑敵、決不回師的誓言。 詩(shī)的前兩句描寫(xiě)青海陰云蔽日，連綿千里的雪山也因此而暗淡無(wú)光了。創(chuàng)作風(fēng)格上多以雄渾豪放、奔騰峻偉見(jiàn)長(zhǎng)。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 因此，我們按題材的不同分成以下幾類(lèi)分別加以說(shuō)明。 2．單項(xiàng)提問(wèn) ——僅就一方面提出問(wèn)題并要求簡(jiǎn)要分析。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) (2)情感載體：楊柳 —惜別、菊花 —傲視、圓月 —思念、落葉 —失意、春風(fēng) —得意、大海 —開(kāi)闊、流水 —嘆惜、古跡—懷舊。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 湘考點(diǎn)擊直擊高考 考綱要求 2022年湖南 《 考試說(shuō)明 》 規(guī)定：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，主要是指對(duì)作者在詩(shī)歌中所表現(xiàn)的觀點(diǎn)的進(jìn)步性或局限性等人文因素的評(píng)價(jià)，對(duì)作者在詩(shī)歌中描述景物、事件以及人物命運(yùn)所表現(xiàn)出來(lái)的感悟、態(tài)度、觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)。一個(gè)具有才德的君子，要做到不炫耀聰明，不顯露才華，如此才能培養(yǎng)肩負(fù)重任的毅力。欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 第四節(jié) 評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 思維熱身 【 原文 】 鷹立如睡， 虎行似病， 正是他攫人噬人手段處。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 【 賞析 】 在自然界中，許多動(dòng)物都有自己的保護(hù)色。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 命題特點(diǎn) 縱觀近幾年湖南卷的詩(shī)歌語(yǔ)言的考查，命題呈現(xiàn)以下特點(diǎn)： 1．思想內(nèi)容 評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容包括概括主旨，簡(jiǎn)析作品的政治意義、思想意義、人生意義，賞析作者的生活情趣、審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格，指出局限性，分析意境。 (3)抒情方式：直抒胸臆、托物言志、融情于景、借景抒情。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 3．與評(píng)論思想內(nèi)容結(jié)合起來(lái)考查 ——把握形式與內(nèi)容的關(guān)系。 1．邊塞詩(shī) 邊塞詩(shī)派指以反映邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)生活為主要內(nèi)容的詩(shī)歌流派。盛唐邊塞詩(shī)派的出現(xiàn)，開(kāi)拓了我國(guó)古代詩(shī)歌題材的一個(gè)廣闊的領(lǐng)域，表現(xiàn)了盛唐時(shí)期激昂壯闊的時(shí)代風(fēng)貌。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 這里用了一個(gè) “ 暗 ” 字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了云的廣大、厚重，隱喻了邊疆生活的艱險(xiǎn)。詩(shī)中從西部邊疆的自然風(fēng)光寫(xiě)起，以守邊將士的豪邁氣概結(jié)尾，情景交融，并且巧妙地運(yùn)用比喻和襯托的手法，達(dá)到了十分動(dòng)人的藝術(shù)境界。如： 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 過(guò)故人莊 孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 詩(shī)作首聯(lián)交待了事情的緣由后，頷聯(lián)即寫(xiě)詩(shī)人進(jìn)村時(shí)所見(jiàn)的自然風(fēng)景。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 詩(shī)人面對(duì)窗外典型的農(nóng)家風(fēng)光，屋內(nèi)豐盛的農(nóng)家飯菜，內(nèi)心怡然歡快；加上主客知交，情味相投，頻頻舉杯對(duì)飲，聲聲暢談桑麻，心境是何等暢快溫暖。這些詩(shī)歌思想內(nèi)容不是很深刻，但在藝術(shù)技巧上卻很值得我們?nèi)ヌ接憽? 梧桐樹(shù) ， 三更雨 ,不道離情正苦 。 4．詠物詩(shī) 詠物詩(shī)指的是詩(shī)人采用象征、比喻等手法，把自己的某種理想和志趣融于某種具體事物的一類(lèi)詩(shī)歌。這里的菊花具有了某種品質(zhì)：堅(jiān)持節(jié)操，傲霜怒放。詩(shī)人以詠菊為題，通過(guò)贊美菊花傲然不屈的品格，生動(dòng)形象地表達(dá)了自己的心聲。 舊時(shí)王謝 ③ 堂前燕，飛入尋常百姓家。 ③ 王謝：東晉時(shí)聲望、權(quán)勢(shì)最顯赫的王導(dǎo)、謝安兩大貴族世家。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 過(guò)去棲息在王、謝豪門(mén)雕梁畫(huà)棟上的燕子 ,現(xiàn)在都飛到普通百姓的房子里去了。如： 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 楓橋夜泊 張 繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 此詩(shī)只用兩句話，就寫(xiě)出了詩(shī)人所見(jiàn)、所聞、所感，并繪出了一幅凄清的秋夜羈旅圖。 “黯然銷(xiāo)魂者，惟別而已矣 ”，作為至情至性的詩(shī)人，與摯友分別時(shí)，心中會(huì)產(chǎn)生一種不吐不快的激情。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 后兩句著意描寫(xiě)友人 “西辭 ”，看起來(lái)是寫(xiě)景，但在寫(xiě)景中又包含了一個(gè)充滿詩(shī)意的細(xì)節(jié)。如： 登鸛雀樓 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。詩(shī)句看來(lái)只是平鋪直敘地寫(xiě)出了這一登樓過(guò)程，而含意深遠(yuǎn)，耐人尋味。 ” 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) (2)反映離亂的痛苦 如：杜甫 《 春望 》 ： “國(guó)破山河在，城春草木深。 ” (3)同情人民的疾苦 如：杜甫 《 茅屋為秋風(fēng)所破歌 》 、白居易 《 賣(mài)炭翁 》 。可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。少年不識(shí)愁滋味 》 。 (6)理想不為人知的愁苦心情 如：屈原 《 涉江 》 。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) (3)邊關(guān)思鄉(xiāng) 如：范仲淹 《 漁家傲 4．生活雜感 (1)寄情山水、田園的悠閑 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 如：王維 《 山居秋暝 》 、孟浩然 《 過(guò)故人莊 》 . (2)昔盛今衰的感慨 如：姜夔 《 揚(yáng)州慢 》 、劉禹錫 《 烏衣巷 》 。昨夜雨疏風(fēng)驟 》 。明月別枝驚鵲 》 。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 【 小試 】 (2022誰(shuí)家兒共女，慶端陽(yáng)。千年忠義氣，日星光。 ② 沅湘：沅水和湘水。下闋緊接上闋，敘述自己對(duì)屈原的敬仰之情， “千年忠義氣，日星光 ”是對(duì)屈原愛(ài)國(guó)精神的贊頌。 【 答案 】 空惆悵：慨嘆世人忙于節(jié)日的喜慶，而不理解或淡忘了端午節(jié)厚重的歷史內(nèi)涵；表達(dá)了對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的懷念之情。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 3．注意詩(shī)歌內(nèi)容上的多向性。赤壁懷古 》 既抒發(fā)了對(duì) “千古風(fēng)流人物 ”的贊揚(yáng)和仰慕，又有自己年華早逝、功業(yè)未成的感慨等。 欄目導(dǎo)引 第二編 考點(diǎn)全線突破 湘考點(diǎn)擊 直擊高考 知識(shí)盤(pán)點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 考題悟道 細(xì)剖高考 閱卷現(xiàn)場(chǎng) 名師批閱 優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 考題悟道細(xì)剖高考