語文基礎(chǔ)知識專題講座之五病句辨析(存儲版)
【正文】 2 句應(yīng)在“??的背后還是自信心不夠”或“? ?壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)”兩種結(jié)構(gòu)中選用一種。 ，讓趙鄉(xiāng)長本月 15日前去匯報。 55人，農(nóng)民代表 47 人，婦女代表 39 人，文藝界代表 13人。 從總體來看，近年來高考病句辨析及修改一般采取客觀或主觀的題型，考查點主要涉及以下三個方面 14個問題： 第一，從修辭角度考查：①是否用詞不當，②是否重復(fù)啰嗦，③有無歧義，④比喻是否恰當。 ，同時也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識，引起人們對環(huán)境科學(xué)的重視。 。 B．他們謾罵法院執(zhí)行人員，毆打執(zhí)行 公務(wù)的干警，這實屬是藐視國家法律尊嚴與權(quán)威的違法行為。 ，可以動手畫出重要的地方；倘是借閱的，不能做記號，可以摘記下來。］ ［ A項句式雜糅，可以說“學(xué)員除??外，還有??教 師、學(xué)生和科技工作者”，也可以說“短訓(xùn)班除??參加外，來自??也參加了學(xué)習(xí)”，如果將這兩種句式糅合在一起，則造成句子結(jié)構(gòu)上的混亂。 C項應(yīng)在“起著重要作用”后加“的記載”。］ ［ A項詞序不當，應(yīng)為“令現(xiàn)代人無法拒絕”。］ ［ A 項中語序不當，“三顆”應(yīng)放在“全球”之前。］ ［ A項中“始終”表從開始到最后，但語境中無此時間過程。 B 項中語序不當，應(yīng)先“理解”后“貫徹”。 D項中“最好”與“較合適”，從表意來說，屬于重復(fù)；從邏輯來看，也不夠嚴密。句中“日前”表時間段不當。 D.“心在天上，身老滄州”，濛濛細雨中，陸游騎著瘦削的毛驢，辭別劍閣，踏上了東歸路。 90年代定為減少自然災(zāi)害 10年，以期通過世界各國人民的共同努力減少自然災(zāi)害給人類帶來的痛苦。 ，具有及時、準確、信息全面等特點。 ，相對矮小的五針松、文竹、吊蘭以及微型盆景等，最好放在茶幾、案頭或博古架處較合適。 4句中有三重否定：“否認”“不是”及反問，結(jié)果把正確的意思說反了。 六、不合邏輯辨析 不合邏輯指句子使用的概念不清，判斷不恰當，推理不合邏輯性等。 ，拿不定主意，最后決定到離她家不遠的王二嬸家去，讓她陪她一同回家。 ［辨析］ 1句中把反問句與判斷句雜糅在一起，破壞了句子結(jié)構(gòu)和語氣的前后一致。 6句中前面有“忌”，后面就不能再用表否定的“不可”。 時采取措施予以制止呢 ? ：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風(fēng)。 5 句中“好”“壞”是兩個方面，句子后半部分是一個方面。 ，這個市的 210 輛汽車和 3000 多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自的崗位上。②動賓搭配不當。 2 句中定語“廣泛的 (地 )”應(yīng)放在“議論”之前。 方法技巧：在做題時，可采取以句子結(jié)構(gòu)為依托，細看主、謂、賓，詳察定、狀、補的思路，重點查找成分殘缺或贅余、搭配不當?shù)确矫妗? ，原油價格大幅上升將對全球經(jīng)濟復(fù)蘇產(chǎn)生不利影響，美國經(jīng)濟復(fù)蘇的前景也因此蒙上了陰影。 解析： A項中“進入”后缺少賓語。 ，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。 此項考查綜合性較強，難度較大，因為試題往往涉及眾多方面：①語法 —— 有無錯誤；②修辭 —— 是否簡明、有無歧義；③邏輯 —— 條件是否充分、推理是否合理；④事理 —— 是否合乎事理、符合現(xiàn)實、符合常識?? ●難點磁
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