【正文】 數(shù)量短語(yǔ)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)形容詞或形容詞短語(yǔ)名詞或名詞性短語(yǔ)。病例：2015年加拿大女足世界杯上，中國(guó)女足止步世界八強(qiáng)，在新聞發(fā)布中心，許多記者在昨天都同女足教練郝偉熱情地交談。解析：副詞“不”應(yīng)緊挨介詞“把”“被”“按照”等之前，應(yīng)將“不”移到“把”之前。病例：“蛟龍?zhí)枴睗摵３晒Γ瑢?duì)于完善我國(guó)海洋科研和海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，提升我國(guó)開(kāi)發(fā)海洋的能力，將產(chǎn)生深淵影響。解析：毛病是兩面對(duì)一面，“能否”是兩面，“仍需”是一面，應(yīng)將“能否”改為“要”（一面）（三）成分殘缺或贅余 1 成分殘缺（1）濫用介詞造成缺主語(yǔ)病例：在這部作品中，并沒(méi)有給人正面的啟示，相反，其中負(fù)面作用倒不少。（2）謂語(yǔ)贅余病例：《語(yǔ)文大詞典》編委會(huì)，為了使詞典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂。具體特征是，前一句出現(xiàn)了主語(yǔ)，后面跟著介賓短語(yǔ)（作狀語(yǔ)），但沒(méi)有謂語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行陳述（句子不完整），而后一句又轉(zhuǎn)到新的主語(yǔ)謂語(yǔ)上了（新的完整句子）病例：刀耕火種的原始居民，在熾熱的陽(yáng)光下，巫師們?yōu)榱饲笥晔贡M了花招，有時(shí)戴上面具，手舞足蹈，有時(shí)放開(kāi)喉嚨咿呀歌唱，還常常向冥冥中的神靈祭獻(xiàn)牲靈。解析：“幾個(gè)縣的主要領(lǐng)導(dǎo)”有歧義：（1）是幾個(gè)縣的主要領(lǐng)導(dǎo)，（2）一個(gè)縣的幾個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)。（六）不合邏輯 1 概念并列不當(dāng)病例：太陽(yáng)能發(fā)電具有無(wú)污染、可再生、宜安裝、低成本等特點(diǎn)，在發(fā)展中國(guó)家的農(nóng)村、牧區(qū)、山區(qū)以及邊遠(yuǎn)地區(qū)都可以發(fā)揮出巨大優(yōu)勢(shì)。二診治病句的方法第一步，高考題一般都是四選一，細(xì)讀四個(gè)選項(xiàng)，把準(zhǔn)句子意思時(shí)，在感覺(jué)別扭處（語(yǔ)感）做出標(biāo)記。因?yàn)槟且婚L(zhǎng)串部分只能作定語(yǔ)。（多重定語(yǔ)）按照“屬數(shù)動(dòng)形名”排列；（多重狀語(yǔ)）按照“目的時(shí)間地點(diǎn)范圍對(duì)象性狀”順序。1關(guān)注“了”與“的”：或指代不明或搭配不當(dāng)。C 最近幾年，該省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)走協(xié)商、協(xié)調(diào)、協(xié)作之路，團(tuán)結(jié)、動(dòng)員，發(fā)揮科技工作者的堵他作用，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，有效提高了該省人民的科學(xué)素質(zhì)。答案：選 AB項(xiàng) 語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為：不僅有利于提高工作效率，有利于…存款實(shí)名制，而且有利于…社會(huì)穩(wěn)定。B項(xiàng)缺中心語(yǔ)，“高盈利”后面要加“方向”。答案：選B A項(xiàng)俄總統(tǒng)”是主語(yǔ)，前面應(yīng)用一個(gè)“在…后”介賓結(jié)構(gòu)，“在”應(yīng)放在句首。答案：應(yīng)選D A “成敗與否”不合事理，應(yīng)為：成功與否。D 闡明、發(fā)現(xiàn)大自然和人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，關(guān)鍵不在于個(gè)人的身份，而在于一實(shí)事求是何慎思明辨的求知方法。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判②矣。至丹以荊卿為計(jì)，始（33）速⑨禍焉。為(25)國(guó)者無(wú)使為積威之所劫(26)哉！夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于(27)秦，而猶有可以(28)不賂而勝之之勢(shì)。嗚呼！以⒅賂秦之地封天下之謀臣，以事⒆秦之心禮⒇天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人 食之不得下咽(21)也。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義⑧不賂秦。起視四境，而秦兵又至矣?；蛟唬毫鶉?guó)互喪，率①賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。B 育新中學(xué)芙蓉文學(xué)社自從發(fā)出校園文化的呼吁以后，各種相識(shí)的文藝活動(dòng)在校園紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)了。C 《時(shí)尚裝修魔鬼省錢細(xì)節(jié)》一文，介紹了很多實(shí)用、省錢但又不失時(shí)尚的裝修辦法，讓家居裝修無(wú)時(shí)無(wú)刻都能省著點(diǎn)錢花，因而大受家居裝修者的關(guān)注。C 誠(chéng)然，一味要求取締活熊膽產(chǎn)業(yè)并不現(xiàn)實(shí)的行為，但這并不表明可以放任當(dāng)事企業(yè)無(wú)視黑熊的痛苦。目前，嫦娥三號(hào)已經(jīng)完成各項(xiàng)驗(yàn)證性試驗(yàn)，將在2013年前后發(fā)射。C 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)建設(shè)成“護(hù)聯(lián)網(wǎng)”，一方面由于孩子的父母聯(lián)合起來(lái)刪除不健康網(wǎng)頁(yè)，另一方面要培養(yǎng)孩子正確識(shí)別、傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力。三練習(xí)題 下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A 在印度、日本等國(guó)紛紛表示將力爭(zhēng)增強(qiáng)本國(guó)文化的國(guó)際地位之后，如何進(jìn)一步提高中國(guó)文化的影響力成了中國(guó)學(xué)者研討的中心問(wèn)題。1關(guān)注多個(gè)謂語(yǔ)：（連動(dòng)短語(yǔ)）常有動(dòng)詞順序不當(dāng)、主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)日Z(yǔ)病。關(guān)注人稱、指示代詞：常有表意不明之病。小結(jié)：得分策略（十四個(gè)小技巧）關(guān)注數(shù)量短語(yǔ)：常有表意不明、語(yǔ)意重復(fù)、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)?shù)日Z(yǔ)病。不合事理病例：八百多人，幾千條胳膊，同暴風(fēng)雨搏斗了一天一夜。n，還了貸款一萬(wàn)元；也可以讀h225。解析：句中“那樣”指代不明，可以指開(kāi)朗外向，不拘小節(jié)，也可以以指性格不開(kāi)朗，拘小節(jié)。解析：開(kāi)頭有兩種句式：（1）根據(jù)…（2）…顯示，可以刪除“根據(jù)”。成分贅余（1）主語(yǔ)贅余病例：我們的革命前輩為了人民的利益，他們流了多少鮮血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命啊。一面與兩面搭配不當(dāng)病例：旅游市場(chǎng)價(jià)格上漲也體現(xiàn)了一定的供需矛盾，這就導(dǎo)致海鮮個(gè)別品種價(jià)格上漲過(guò)快。解析：本句屬主謂搭配不當(dāng)，誰(shuí)是“最嚴(yán)食品安全法”？應(yīng)在“被稱為”前加“重新修訂的食品安全法”。病例（1）：隱士界流行的時(shí)尚是回歸自然，不僅隱士吃出了境界，而且在行裝方面是一次徹底的顛覆，透露出一股濃厚的原始風(fēng)格。多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)排列次序是：表目的原因的介賓短語(yǔ)表時(shí)間頻率的副詞表處所的名詞或介賓短語(yǔ)表范圍或頻率的副詞表情態(tài)的形容詞或動(dòng)詞表對(duì)象的介賓短語(yǔ)。尤其應(yīng)注意，能調(diào)整語(yǔ)序就不增刪，能改一處的，決不改動(dòng)兩處，改病句也應(yīng)簡(jiǎn)要、高效。）造句類比法仿照原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過(guò)比較，有無(wú)問(wèn)題便清楚了例如：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。當(dāng)前，隨著國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際投資的迅速增長(zhǎng)，跨國(guó)經(jīng)營(yíng)十分引人注目，已經(jīng)成為新的經(jīng)濟(jì)力量在國(guó)際舞臺(tái)上展示它的巨大作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。在高考試卷中以兩種形式考查，一是單項(xiàng)選擇題，放在Ⅰ卷；一是主觀性試題，放在Ⅱ卷。加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。前面有“能”“否”等表單提的詞時(shí)，后面大多進(jìn)行單承。（學(xué)生發(fā)言）（3）這段文字有七處語(yǔ)病，涉及到六種病句類型，：【ppt】通過(guò)三年學(xué)習(xí)，我們對(duì)病句類型已經(jīng)有了初步了解，下面我們?cè)偻ㄟ^(guò)幾道中考題來(lái)加深對(duì)病句基本類型的理解?！罢n程標(biāo)準(zhǔn)”與教材對(duì)“辨析病句”這一考點(diǎn)的相關(guān)要求：【ppt1考綱在線】 ，中考對(duì)本部分的考查角度主要有兩種【ppt考點(diǎn)解析】，在考查形式上是選擇題。 A項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“旱災(zāi)下的人們生活艱辛”與“農(nóng)作物危在旦夕”對(duì)調(diào)。C項(xiàng),不合邏輯,種屬關(guān)系不當(dāng),“人文景觀”同“名勝古跡”“風(fēng)土人情”不能并列。 B項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),應(yīng)改為“無(wú)論是北方四合院、南方廳堂還是上海石庫(kù)門”。C項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“有機(jī)結(jié)合”“良性互動(dòng)”位置應(yīng)互換。 B項(xiàng),搭配不當(dāng),原句主語(yǔ)“該型飛機(jī)”與謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)“是……~2倍”不搭配。,保護(hù)著人體重要的臟器,如脊柱和肋骨保護(hù)著心臟、肺、內(nèi)臟等器官?！斑_(dá)沃斯論壇”的“烏鎮(zhèn)峰會(huì)”,全球網(wǎng)絡(luò)界的許多領(lǐng)軍人物悉數(shù)登場(chǎng),這些互聯(lián)網(wǎng)大腕的精彩演講,吸引了來(lái)自世界各地的與會(huì)者。,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(),刪除了上述這些修飾語(yǔ)后,文章句子的表達(dá)不但索然無(wú)味,頓然失去了生氣和震撼力,而且作品珍惜生命的思想也變得蒼白無(wú)力了。,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()《水滸傳》,是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所于2003年至2004年重新修訂過(guò)的古籍。、草書(shū)、楷書(shū)都能卓然自成一家,與蘇軾、米芾、蔡襄三人一起被譽(yù)為“宋四家”,擁有無(wú)數(shù)的追隨者與研究者。,依存于一定的物質(zhì)載體,它是直觀的、具體的,能為人的感官直接感知的物質(zhì)存在。《大國(guó)工匠》系列節(jié)目反響巨大,工匠們精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。全國(guó)Ⅲ卷)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(),內(nèi)容豐富,堪稱當(dāng)時(shí)的石刻藝術(shù)之冠,被譽(yù)為中國(guó)古代雕刻藝術(shù)的寶庫(kù)。③增 主要用于成分殘缺等類病句。⑵盡量保留原句的詞語(yǔ)和基本結(jié)構(gòu)，改動(dòng)盡可能少。另外，類似“無(wú)時(shí)無(wú)刻”、“不明不白”等格式的詞，只表達(dá)一重否定的意思。此句中“對(duì)于”改為“對(duì)”。掌握了這些標(biāo)志就能幫助我們“一望即知”，快速辨析句子出了什么毛病。例如：這些軟件單買共要1000元，可合在一起才340元，價(jià)錢便宜了近三分之二。這個(gè)句子，憑語(yǔ)感很難看出有什么錯(cuò)誤，但通過(guò)劃分句子成分，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程”，或“對(duì)孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程”。例如： 出了名以后的陳銀兒最終從一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)家墮落成為行賄狂的罪人?？墒歉呖荚囶}中的病句往往有一定的難度，不是很容易就能看得出來(lái)的，那么，就必須走下一步了。它是歷年來(lái)高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。高考試卷中通常以兩種形式進(jìn)行考查：一是辨析病句，以選擇題形式出現(xiàn)在第I卷中，這種形式占多數(shù)；二是修改病句，以主觀題形式出現(xiàn)在第II卷中。另外，即使不是語(yǔ)法錯(cuò)誤，分析一下句子結(jié)構(gòu)對(duì)把握句意也有一定的好處，便于我們?cè)僮餍揶o、邏輯的分析。再對(duì)病因作進(jìn)一步的分析，此句在語(yǔ)意上犯了贅余的錯(cuò)誤：“行賄狂”已含有“罪犯”的意思。進(jìn)行邏輯分析，要注意從概念、判斷和推理等多個(gè)側(cè)面進(jìn)行分析，不可一葉障目，不見(jiàn)森林。2．原來(lái)賣1000元，現(xiàn)在賣500元，價(jià)錢便宜了一半。（07高考?湖北卷）這個(gè)句子中“水產(chǎn)品”包括“魚(yú)、蝦、甲魚(yú)”等，不并列，只要?jiǎng)h去“魚(yú)、蝦、甲魚(yú)”，就沒(méi)有語(yǔ)病了。（起句的“多寡”兩面，與承句的“能”一面不對(duì)應(yīng)，判為病句）④關(guān)聯(lián)詞句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞時(shí)，一般要考慮三種情況：一是關(guān)聯(lián)詞與主語(yǔ)的位置 是否顛倒，二是關(guān)聯(lián)詞是否配套使用，三是分句間語(yǔ)意自然形成的關(guān)系，是否與關(guān)聯(lián)詞所表達(dá)的關(guān)系相符，尤其要防止強(qiáng)加因果關(guān)系。本句應(yīng)去掉“不”。⒉修改病句的步驟： ⑴審明要求根據(jù)