【正文】 數(shù)量短語動詞或動詞短語形容詞或形容詞短語名詞或名詞性短語。病例：2015年加拿大女足世界杯上，中國女足止步世界八強(qiáng)，在新聞發(fā)布中心，許多記者在昨天都同女足教練郝偉熱情地交談。解析：副詞“不”應(yīng)緊挨介詞“把”“被”“按照”等之前，應(yīng)將“不”移到“把”之前。病例：“蛟龍?zhí)枴睗摵３晒?，對于完善我國海洋科研和海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，提升我國開發(fā)海洋的能力，將產(chǎn)生深淵影響。解析：毛病是兩面對一面，“能否”是兩面，“仍需”是一面，應(yīng)將“能否”改為“要”（一面）（三）成分殘缺或贅余 1 成分殘缺（1）濫用介詞造成缺主語病例：在這部作品中，并沒有給人正面的啟示，相反，其中負(fù)面作用倒不少。（2）謂語贅余病例：《語文大詞典》編委會，為了使詞典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個春秋的編纂。具體特征是，前一句出現(xiàn)了主語，后面跟著介賓短語（作狀語），但沒有謂語對主語進(jìn)行陳述（句子不完整），而后一句又轉(zhuǎn)到新的主語謂語上了（新的完整句子）病例：刀耕火種的原始居民，在熾熱的陽光下，巫師們?yōu)榱饲笥晔贡M了花招，有時戴上面具，手舞足蹈，有時放開喉嚨咿呀歌唱，還常常向冥冥中的神靈祭獻(xiàn)牲靈。解析：“幾個縣的主要領(lǐng)導(dǎo)”有歧義：（1）是幾個縣的主要領(lǐng)導(dǎo)，（2）一個縣的幾個主要領(lǐng)導(dǎo)。（六）不合邏輯 1 概念并列不當(dāng)病例：太陽能發(fā)電具有無污染、可再生、宜安裝、低成本等特點，在發(fā)展中國家的農(nóng)村、牧區(qū)、山區(qū)以及邊遠(yuǎn)地區(qū)都可以發(fā)揮出巨大優(yōu)勢。二診治病句的方法第一步，高考題一般都是四選一，細(xì)讀四個選項，把準(zhǔn)句子意思時，在感覺別扭處（語感）做出標(biāo)記。因為那一長串部分只能作定語。（多重定語）按照“屬數(shù)動形名”排列；（多重狀語）按照“目的時間地點范圍對象性狀”順序。1關(guān)注“了”與“的”：或指代不明或搭配不當(dāng)。C 最近幾年，該省科學(xué)技術(shù)協(xié)會走協(xié)商、協(xié)調(diào)、協(xié)作之路，團(tuán)結(jié)、動員，發(fā)揮科技工作者的堵他作用，開展了一系列活動，有效提高了該省人民的科學(xué)素質(zhì)。答案：選 AB項 語序不當(dāng)，應(yīng)為：不僅有利于提高工作效率，有利于…存款實名制，而且有利于…社會穩(wěn)定。B項缺中心語，“高盈利”后面要加“方向”。答案：選B A項俄總統(tǒng)”是主語，前面應(yīng)用一個“在…后”介賓結(jié)構(gòu)，“在”應(yīng)放在句首。答案：應(yīng)選D A “成敗與否”不合事理，應(yīng)為：成功與否。D 闡明、發(fā)現(xiàn)大自然和人類社會的發(fā)展規(guī)律，關(guān)鍵不在于個人的身份，而在于一實事求是何慎思明辨的求知方法。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判②矣。至丹以荊卿為計，始（33）速⑨禍焉。為(25)國者無使為積威之所劫(26)哉！夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于(27)秦，而猶有可以(28)不賂而勝之之勢。嗚呼！以⒅賂秦之地封天下之謀臣，以事⒆秦之心禮⒇天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人 食之不得下咽(21)也。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義⑧不賂秦。起視四境，而秦兵又至矣?；蛟唬毫鶉剩盛儋T秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨完。B 育新中學(xué)芙蓉文學(xué)社自從發(fā)出校園文化的呼吁以后，各種相識的文藝活動在校園紅紅火火地開展起來了。C 《時尚裝修魔鬼省錢細(xì)節(jié)》一文，介紹了很多實用、省錢但又不失時尚的裝修辦法，讓家居裝修無時無刻都能省著點錢花，因而大受家居裝修者的關(guān)注。C 誠然，一味要求取締活熊膽產(chǎn)業(yè)并不現(xiàn)實的行為，但這并不表明可以放任當(dāng)事企業(yè)無視黑熊的痛苦。目前，嫦娥三號已經(jīng)完成各項驗證性試驗，將在2013年前后發(fā)射。C 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)建設(shè)成“護(hù)聯(lián)網(wǎng)”，一方面由于孩子的父母聯(lián)合起來刪除不健康網(wǎng)頁，另一方面要培養(yǎng)孩子正確識別、傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力。三練習(xí)題 下列各句，沒有語病的一項是（）A 在印度、日本等國紛紛表示將力爭增強(qiáng)本國文化的國際地位之后，如何進(jìn)一步提高中國文化的影響力成了中國學(xué)者研討的中心問題。1關(guān)注多個謂語：（連動短語）常有動詞順序不當(dāng)、主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不當(dāng)?shù)日Z病。關(guān)注人稱、指示代詞：常有表意不明之病。小結(jié)：得分策略（十四個小技巧）關(guān)注數(shù)量短語：常有表意不明、語意重復(fù)、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)?shù)日Z病。不合事理病例：八百多人，幾千條胳膊，同暴風(fēng)雨搏斗了一天一夜。n，還了貸款一萬元；也可以讀h225。解析：句中“那樣”指代不明，可以指開朗外向，不拘小節(jié)，也可以以指性格不開朗，拘小節(jié)。解析：開頭有兩種句式：（1）根據(jù)…（2）…顯示，可以刪除“根據(jù)”。成分贅余（1）主語贅余病例：我們的革命前輩為了人民的利益，他們流了多少鮮血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命啊。一面與兩面搭配不當(dāng)病例：旅游市場價格上漲也體現(xiàn)了一定的供需矛盾，這就導(dǎo)致海鮮個別品種價格上漲過快。解析：本句屬主謂搭配不當(dāng)，誰是“最嚴(yán)食品安全法”？應(yīng)在“被稱為”前加“重新修訂的食品安全法”。病例（1）：隱士界流行的時尚是回歸自然，不僅隱士吃出了境界，而且在行裝方面是一次徹底的顛覆，透露出一股濃厚的原始風(fēng)格。多項狀語次序不當(dāng)多項狀語排列次序是：表目的原因的介賓短語表時間頻率的副詞表處所的名詞或介賓短語表范圍或頻率的副詞表情態(tài)的形容詞或動詞表對象的介賓短語。尤其應(yīng)注意，能調(diào)整語序就不增刪，能改一處的，決不改動兩處，改病句也應(yīng)簡要、高效。）造句類比法仿照原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過比較，有無問題便清楚了例如：這個經(jīng)驗值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。當(dāng)前，隨著國際貿(mào)易和國際投資的迅速增長，跨國經(jīng)營十分引人注目，已經(jīng)成為新的經(jīng)濟(jì)力量在國際舞臺上展示它的巨大作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。在高考試卷中以兩種形式考查，一是單項選擇題，放在Ⅰ卷；一是主觀性試題，放在Ⅱ卷。加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。前面有“能”“否”等表單提的詞時，后面大多進(jìn)行單承。（學(xué)生發(fā)言）（3）這段文字有七處語病，涉及到六種病句類型，：【ppt】通過三年學(xué)習(xí)，我們對病句類型已經(jīng)有了初步了解，下面我們再通過幾道中考題來加深對病句基本類型的理解?！罢n程標(biāo)準(zhǔn)”與教材對“辨析病句”這一考點的相關(guān)要求：【ppt1考綱在線】 ，中考對本部分的考查角度主要有兩種【ppt考點解析】，在考查形式上是選擇題。 A項,語序不當(dāng),“旱災(zāi)下的人們生活艱辛”與“農(nóng)作物危在旦夕”對調(diào)。C項,不合邏輯,種屬關(guān)系不當(dāng),“人文景觀”同“名勝古跡”“風(fēng)土人情”不能并列。 B項,關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),應(yīng)改為“無論是北方四合院、南方廳堂還是上海石庫門”。C項,語序不當(dāng),“有機(jī)結(jié)合”“良性互動”位置應(yīng)互換。 B項,搭配不當(dāng),原句主語“該型飛機(jī)”與謂語結(jié)構(gòu)“是……~2倍”不搭配。,保護(hù)著人體重要的臟器,如脊柱和肋骨保護(hù)著心臟、肺、內(nèi)臟等器官?！斑_(dá)沃斯論壇”的“烏鎮(zhèn)峰會”,全球網(wǎng)絡(luò)界的許多領(lǐng)軍人物悉數(shù)登場,這些互聯(lián)網(wǎng)大腕的精彩演講,吸引了來自世界各地的與會者。,沒有語病的一句是(),刪除了上述這些修飾語后,文章句子的表達(dá)不但索然無味,頓然失去了生氣和震撼力,而且作品珍惜生命的思想也變得蒼白無力了。,沒有語病的一句是()《水滸傳》,是中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所于2003年至2004年重新修訂過的古籍。、草書、楷書都能卓然自成一家,與蘇軾、米芾、蔡襄三人一起被譽(yù)為“宋四家”,擁有無數(shù)的追隨者與研究者。,依存于一定的物質(zhì)載體,它是直觀的、具體的,能為人的感官直接感知的物質(zhì)存在?！洞髧そ场废盗泄?jié)目反響巨大,工匠們精益求精、無私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。全國Ⅲ卷)下列各句中,沒有語病的一句是(),內(nèi)容豐富,堪稱當(dāng)時的石刻藝術(shù)之冠,被譽(yù)為中國古代雕刻藝術(shù)的寶庫。③增 主要用于成分殘缺等類病句。⑵盡量保留原句的詞語和基本結(jié)構(gòu)，改動盡可能少。另外，類似“無時無刻”、“不明不白”等格式的詞，只表達(dá)一重否定的意思。此句中“對于”改為“對”。掌握了這些標(biāo)志就能幫助我們“一望即知”，快速辨析句子出了什么毛病。例如：這些軟件單買共要1000元，可合在一起才340元，價錢便宜了近三分之二。這個句子，憑語感很難看出有什么錯誤，但通過劃分句子成分，就會發(fā)現(xiàn)這個句子主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“教育孩子是一個復(fù)雜的過程”，或“對孩子的教育是一個復(fù)雜的過程”。例如： 出了名以后的陳銀兒最終從一個優(yōu)秀企業(yè)家墮落成為行賄狂的罪人。可是高考試題中的病句往往有一定的難度，不是很容易就能看得出來的，那么，就必須走下一步了。它是歷年來高考考查的一個重點。高考試卷中通常以兩種形式進(jìn)行考查：一是辨析病句，以選擇題形式出現(xiàn)在第I卷中，這種形式占多數(shù)；二是修改病句，以主觀題形式出現(xiàn)在第II卷中。另外，即使不是語法錯誤，分析一下句子結(jié)構(gòu)對把握句意也有一定的好處，便于我們再作修辭、邏輯的分析。再對病因作進(jìn)一步的分析，此句在語意上犯了贅余的錯誤：“行賄狂”已含有“罪犯”的意思。進(jìn)行邏輯分析，要注意從概念、判斷和推理等多個側(cè)面進(jìn)行分析，不可一葉障目，不見森林。2．原來賣1000元，現(xiàn)在賣500元，價錢便宜了一半。（07高考?湖北卷）這個句子中“水產(chǎn)品”包括“魚、蝦、甲魚”等，不并列，只要刪去“魚、蝦、甲魚”，就沒有語病了。（起句的“多寡”兩面，與承句的“能”一面不對應(yīng)，判為病句）④關(guān)聯(lián)詞句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞時，一般要考慮三種情況：一是關(guān)聯(lián)詞與主語的位置 是否顛倒，二是關(guān)聯(lián)詞是否配套使用，三是分句間語意自然形成的關(guān)系，是否與關(guān)聯(lián)詞所表達(dá)的關(guān)系相符，尤其要防止強(qiáng)加因果關(guān)系。本句應(yīng)去掉“不”。⒉修改病句的步驟： ⑴審明要求根據(jù)