【正文】 悲夫！有如此之勢(22)，而(23)為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡(24)。是故（32）燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故曰：弊在賂秦也。C 據(jù)《湖南日報》報道，全景式反映三峽移民歷程的我國首部長篇報告文學(xué)新作《國家行動》，已由極具實(shí)力的作家何建明先生完成。D 目前，24歲的“超女”因整形手術(shù)出現(xiàn)意外導(dǎo)致死亡，引發(fā)社會廣泛關(guān)注，同時，公眾將矛頭指向整個整形外科手術(shù)。D 本次“家政服務(wù)工程”的培訓(xùn)對象，除2014年新從事家政服務(wù)的失地農(nóng)民、外來務(wù)工者，其他行業(yè)轉(zhuǎn)崗人員也參加了學(xué)習(xí)。D 從19世紀(jì)初到20世紀(jì)中葉，經(jīng)過成千上萬的科學(xué)家不斷努力，終于明白了生物遺傳的基本原理，原來所有物種的細(xì)胞中都有數(shù)條染色體，：選CA項(xiàng)“惹人可愛”，可愛就含有讓人，使人的意思，再加上“惹人”就贅余了。D 他對文化出版業(yè)具有深入的了解和敏銳的洞察力，他認(rèn)為，一本暢銷書不僅是一件精雕細(xì)琢值得收藏的藝術(shù)品，更是流通的商品。B 不能把中國文化簡單理解為中國、太極拳、京劇等形式化概念化的符號，而是要潛心挖掘我們的文化內(nèi)涵，為文化走出去創(chuàng)造條件。如“繼承發(fā)揚(yáng)”、“聽取討論、研究”。關(guān)注多重定語、狀語：常有語序不當(dāng)之病。關(guān)注長串賓語：及物動詞作謂語時，必須帶賓語，如果其后跟著一長串表意很具體、很詳細(xì)的部分，那么常缺“的XX”這一賓語中心語。解析：八百多人不可能有幾千條胳膊，不合事理，改為：一千多條胳膊。i，還貸款了一萬元。修飾兩可引歧義病例：這次活動，幾個縣的主要領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人都親臨現(xiàn)場，感受到了濃濃的鄉(xiāng)村情誼。知識儲備：常見的句式雜糅（1）是由于…決定的（2）…的原因，是因?yàn)椤?）原因是…造成的（4）其根本原因是…在作怪（5）關(guān)鍵問題是…在起作用（6）大多是以…為主（7）靠的是…取得的（8）本著…為原則（9）聽到…噩耗傳來（10）對于…問題上（11）是由于…的結(jié)果（12）是因?yàn)椤脑颍?3）成分是…配制而成的（14）深受…所歡迎 中途易轍：一句話說了一半，忽然又另來一句。解析：主語是“革命前輩”，后面的“他們”多余?？磥恚芊癖ＷC“高價高質(zhì)”，仍需要政府部門進(jìn)一步加大監(jiān)管力度。動賓搭配不當(dāng)常見的情況是：由兩個動詞共同帶一個賓語，其中有一個動詞與賓語不能搭配。解析：本句關(guān)聯(lián)詞位置不對，前后分句主語都是“隱士”，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之后，應(yīng)該為：隱士不僅吃出了…而且在…病例（2）：針對金苑小區(qū)亂停汽車的現(xiàn)象，物業(yè)公司規(guī)定，如果業(yè)主把汽車不停在規(guī)定的車位上，就罰款100元。示例：那位失主為表謝意（表目的）昨天（表時間）在電視臺（表處所）又（副詞）誠摯地（形容詞）為他（表對象）點(diǎn)了一首歌。第五篇：人教版高三語文高考復(fù)習(xí)：辨析并修改病句(教案)第二章辨 析 并 修 改 病 句（教案）一 考綱規(guī)定的六類病句（一）語序不當(dāng)：主要指句子中詞語或分句的順序不合理，即不合語法習(xí)慣或不合事理。（原句結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，先壓縮化簡為“這值得他們的重視”。三、總結(jié)辨析病句方法牛刀小試：自己先總結(jié)，然后再參考語感審讀法調(diào)動語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。辨析病句是對病句識別與能力的考查，修改則以辨析為基礎(chǔ)。【知識準(zhǔn)備】通過引導(dǎo)學(xué)習(xí)，把學(xué)和練落到實(shí)處?！浚?）看到禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等否定意味的一類詞語不放過。（1）【ppt做題要求：】【ppt典例探究】（2）再通過幾道中考題加深印象T1——3（注意做題要求）（3）這三道題中都考查到了句子成分殘缺和詞語搭配的問題，這也是考試的熱點(diǎn)，要快速準(zhǔn)確判斷這兩種病句類型，就用到病句辨析的第二種方法——（板書）主干提取法（主語+謂語+賓語）。就需要掌握一定的方法。B項(xiàng),成分殘缺,在“成本上升”后加“的狀況”。D項(xiàng),語意重復(fù),可刪去“富含”或刪去“含量高”。C項(xiàng),語序不當(dāng),應(yīng)改為“穩(wěn)定糧食生產(chǎn)、增加農(nóng)民收入、拉動農(nóng)村消費(fèi)”。D項(xiàng),不合邏輯,“達(dá)……以上”應(yīng)改為“達(dá)……千瓦”或“在……千瓦以上”。不合邏輯,“運(yùn)營成本”“~2倍”與“優(yōu)勢明顯”相矛盾。沒有骨骼的保護(hù),內(nèi)臟易受損傷。,沒有語病的一句是(),然而,入夏以來,全國部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重旱情,這不僅讓旱災(zāi)下的人們生活艱辛,而且讓農(nóng)作物危在旦夕。,就是一種人格。,不少網(wǎng)站、微信公眾號等媒體轉(zhuǎn)載不注明出處,或轉(zhuǎn)載有意剽竊,不尊重原創(chuàng)時有發(fā)生。,還要刮掉胡子,在衣服上熏香,因?yàn)閮x表和身體散發(fā)出的氣味是當(dāng)時品評士人品位乃至社會地位的標(biāo)尺。、百姓生活的難點(diǎn)中尋找改革切入點(diǎn),以推動頂層設(shè)計(jì)和基層探索的有機(jī)結(jié)合、良性互動。4.(2016,老人常說,看一個人的吃相,往往會暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況。④移 主要用于語序不當(dāng)?shù)阮惒【?。⑶要注意試題的修改要求，切忌盲目修改。例如：這青山綠水、茂林豐田，對于這些 老農(nóng)墾隊(duì)員來說無疑不是青春汗水的結(jié)晶。③兩 面詞 句中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”“高低”“多寡”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時，要檢查一面或兩面的 前后照應(yīng)問題。下面就是一些病句的特殊標(biāo)志：①并列短語 句中出現(xiàn)并列詞或并列短語時，要檢查這幾個概念是否相互包容或各項(xiàng)能否與前后相關(guān)成分搭配、語序是否恰當(dāng)、語句是否有歧義。這一句迷惑性比較大，其實(shí)我們用造句類比法，就明了這個句子沒有語病。第二課時⑶邏輯分析法。這句話，憑語感就覺得別扭，“行賄狂的罪人”不符合一般語言習(xí)慣，一般只說“殺人狂”，不 說“殺人狂的罪人”。⑵從語法角度分析?！犊荚嚧缶V》對病句的測試要求是“辨析并修改病句”，能力層級為D級?！久}特點(diǎn)】一般來講，本考點(diǎn)的考查范圍是病句的辨析和修改兩大項(xiàng)。之所以先語法而后修辭、邏輯，是因?yàn)檎Z病中語法錯誤占的比例最大。初步可以斷定，此句是個病句，毛病出在“行賄狂的罪人”上。有的語病不好從語法上查，這時要從 事理上對其進(jìn)行分析，看其是否違反事理。用造句類比法來判斷：1．原來賣1元，現(xiàn)在賣5角，價錢便宜了一半。例如：改革開放搞活了經(jīng)濟(jì)、農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。例如：青年男女不再以財產(chǎn)多寡和門第高低為條件，而以能勞動、有科學(xué)文化知識的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。（雙重否定句表達(dá)肯定的意思；肯定句式的反問句表達(dá)否定的意思；否定句 式的反問句表達(dá)肯定的意思。⑷修改后的文字只要符合語法等基本規(guī)則即可，而不需要潤色，以使其“更好”。第二篇：2018屆高三語文二輪復(fù)習(xí)辨析病句2018屆高三二輪復(fù)習(xí)之辨析病句1.(201情緒平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更強(qiáng),抗挫折能力更突出,看待世界也更加寬容。浙江卷)下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(),政府管理部門和電商平臺應(yīng)及時聯(lián)手,打擊侵權(quán)和制售假冒偽劣商品,保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。,一頭大型藍(lán)鯨所具有的功率可達(dá)1 200千瓦以上,可以與一輛中型火車頭的力量相匹敵。、牢記歷史的措施,也是中國在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度,在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任?！斗纯址ā窏l款對國內(nèi)技術(shù)企業(yè)一視同仁,但華盛頓和西方企業(yè)稱,這項(xiàng)法律再加上新的銀行業(yè)規(guī)定形成了針對外國公司不公正的監(jiān)管壓力。書如其人,我們讀書不光是讀故事,聽道理,更深一層讀作者的人格,伴他同行,與其同思。、周邊國家承接轉(zhuǎn)移加快、生產(chǎn)要素成本上升,因此我國外貿(mào)持續(xù)多年兩位數(shù)高速增長的時代不復(fù)存在了。答案： A項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,前面主語是“我院”,后面“是建院90年來……的一年”的主語是“今年”,造成前面主語和后面句子不搭配,可以在后句前添加主語“今年”。C項(xiàng),成分殘缺,“掌握”后缺少賓語中心詞。 A項(xiàng),成分殘缺,缺少“進(jìn)入”的賓語,可以加賓語“的時代”。D項(xiàng),主客顛倒,應(yīng)改為“大多數(shù)中國讀者對于艾麗斯 A項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),將“文章句子的表達(dá)”放到“不但”的后面。C項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,把首句中的“在”調(diào)到句首。這節(jié)課我們就重點(diǎn)進(jìn)行病句辨析方法的訓(xùn)練?！焖俦嫖雒丶骸ò鍟┮?guī)律標(biāo)志排除法有些句子本身具有一定的標(biāo)志，其語病往往就出現(xiàn)在那些有標(biāo)志的部位。（6）看到表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過看到數(shù)量詞，考慮是否歧義，例如：大約不能跟左右 倍數(shù)關(guān)系：縮小，減少不用倍數(shù)（可用分?jǐn)?shù)）小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)辨析病句的方法：（1）（2）（3），只要找對了方法，再難的問題都能迎刃而解，請同學(xué)們趁熱打鐵，做講義練習(xí)，讓知識能夠?qū)W以致用。特別要針對學(xué)生平時閱讀量小，缺乏語言存儲，語感遲鈍的特點(diǎn)，積極培養(yǎng)語感，努力汲取優(yōu)秀作品的語言營養(yǎng)，夯實(shí)語言基礎(chǔ)。修改的原則：修改病句，要在判定語病種類的基礎(chǔ)上，明確語句的表達(dá)目的，抓住關(guān)鍵，不傷原意，盡量“多保留少改動”?！断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我表現(xiàn)保護(hù)意識，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。如別扭，則注意分析比較，明辨原因，如以修改。再比照它的結(jié)構(gòu)造句：“這值得他們的學(xué)習(xí)”“這值得他們的參觀”，這三個句子和日常說法相比多了一個“的”字，因此原句應(yīng)將“老師的重視”中的“的”去掉）邏輯意義分析法有的語病從語法上不好找毛病，就得從各理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法。1 多項(xiàng)定語次序不當(dāng)多項(xiàng)定語可按照以下次序排列：表領(lǐng)屬性的詞語或表時間處所的短語指稱或