西門豹教學設計(第一課時(3篇)(存儲版)
【正文】 詞寫出了西門豹去鄴地時，鄴地的情況。從這些情況中，你看出了什么？說明河伯娶媳婦是巫婆官紳騙錢害人的借口；也說明西門豹是個辦事注重調(diào)查研究的官吏。默讀第二段，邊讀邊思考：西門豹為什么不直接下令禁止給河伯娶親？西門豹想了哪些計策分別懲治了巫婆、官紳頭子和其他官紳的？用劃出有關(guān)內(nèi)容?？吹轿鏖T豹帶著衛(wèi)士也來到漳河邊，巫婆、官紳會怎么想？西門豹是怎樣將計就計分別懲辦巫婆、官紳頭子和官紳們的？惡人們當時的丑態(tài)是怎樣的？西門豹把巫婆和官紳頭子投進漳河后，對著漳河站了很久，這時娶親場所的氣氛和人們的心情會變得怎樣。三、總結(jié)全文。（這句中的鬧是搞；弄的意思。人煙（稀少）。寫反義詞。面如（土色）。田地（荒蕪）。文中指鄴地田地荒蕪、人煙稀少的原因是河伯娶媳婦造成的。（填寫關(guān)聯(lián)詞）（）禁絕河伯娶媳婦，（）能使老百姓安心地開鑿渠道，發(fā)展生產(chǎn)，安居樂業(yè)。）齊讀第2段，概括段意。齊讀第一段，指名說說段意師述：西門豹是怎樣將計就計嚴懲巫婆和官紳的？我們一起來學習本文的第2段。交流：（1）河伯娶媳婦造成了鄴地田地荒蕪，人煙稀少。人煙稀少，煙，是炊煙。二、初讀課文，讀通課文。）西門豹田地荒蕪貧窮落后──破除迷信──興修水利──年年獲豐收人煙稀少西門豹教學設計(第一課時篇三學習課文，了解西門豹為民除害的故事，初步懂得解決問題必須調(diào)查研究，摸清情況才能有的放矢地辦好事的道理按事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果給課文分段并寫出段落大意。”（這個姑娘是不是真的不漂亮西門豹真的要重新選更漂亮的姑娘嗎西門豹為什么這樣說？）等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。(各小組發(fā)言人說的時候不能重復同一個問題，教師同時給以準確的肯定及適當?shù)谋頁P。（板書課題）“西門豹”姓“西門”，（教師同時用彩筆在“西門”下畫橫線。你覺得西門豹是個什么樣的人？你最佩服他什么？七、總結(jié)師：這一天，漳河岸邊站滿了人，有小孩、老人、婦女、衛(wèi)士，此時你就是他們中的一員，看到這個令人難忘的場面，想說什么呢？附：板書設計西門豹摸清底細了解原因：河伯娶媳婦了解首惡者：巫婆和官紳勾結(jié)了解受害者：有女孩子的人家了解漳河的情況：從沒有發(fā)過大水，倒是年年旱災破除迷信懲治巫婆懲處官紳西門豹教學設計(第一課時篇二學會本課生字，理解重點詞句。①西門豹借著送新娘不費口舌、不動聲色、不露痕跡地當眾處死了“神害”的首惡分子，這樣達到了什么目的？②作為縣官的西門豹面對漳河站了很久。西門豹調(diào)查了解鄴地的實情之后，他是怎么說的？“我也去送新娘”這句話含義深刻，你是怎么理解的？下面我們就具體地去看看西門豹是怎樣去“送”新娘的。）（2）是誰給河伯娶媳婦的？（了解首惡者：巫婆和官紳勾結(jié)。
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