【正文】 算算多少用車拉， 一個加倆，倆加仨， 七十二個加十八， 拿個算盤打一打， 一百差倆九十八。結(jié)合多媒體，初步了解小鵝的特征并能模仿小鵝的動作。今天我們和小鵝做了好朋友，還學會了小鵝的歌，你們覺得高興嗎？天也快黑了，我們該回家了，一起和小鵝說再見吧。將詩意編成一個小故事講給幼兒聽，然后引導幼兒講述圖片上的內(nèi)容，學習古詩?？辞闆r請幼兒個別誦讀三、欣賞古詩，配合動作。幼兒小班詠鵝教案篇九培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。③不能隨便燃放煙花爆竹。引導幼兒能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。（幼兒找位子坐下）你們看這里也有小白鵝，（出示圖片）。這首《詠鵝》生動的描繪了鵝在水中的美麗姿態(tài)，在本次歌曲演唱中可以讓幼兒用身體動作加以表現(xiàn)，從而理解曲調(diào)，教連貫的進行演唱。錄音機，音樂《大雨小雨》磁帶。（2）雨點落在地上像什么？地上會有什么？引導幼兒發(fā)現(xiàn)雨點落在地上會濺起泡泡樣的水花，積水中會有水紋等現(xiàn)象。能用長條形皺紋紙做成漂亮的飛鏢。師：小朋友想不想試試自己來做個漂亮的飛鏢玩？教師示范做飛鏢選一張皺紋紙用二只手指頭捏住一端撕成一條一條放在桌上，然后選一個木夾子夾住一條一條的皺紋紙，就做成一只漂亮的飛鏢了。我想撕紙是一個反復練習、不斷提高的過程，以后要給予幼兒多練習撕的機會，讓他們在做做玩玩中體驗成功的快樂！幼兒小班詠鵝教案篇十三引導幼兒喜歡古詩，并了解這是一首描寫鵝的古詩。繪畫大白鵝多媒體課件，音樂磁帶，頭飾人手一個，塑料地毯圍成一個小“池塘”。（四）和著音樂誦讀古詩，感受古詩的韻律。了解一些防火安全知識?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。（2）不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。天氣好時要經(jīng)常開窗通風，確保室內(nèi)空氣流通；家中無人時一定要記得把煤氣關(guān)好！通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。使用火爐要注意什么？（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。（三）了解一些防火安全知識。幼兒小班詠鵝教案篇十四讓學生們樹立消防安全意識，了解如何預防火災(zāi)的發(fā)生，如何報警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。 它們的羽毛是什么顏色的？（白白的羽毛）哦，你們看它們還在水里游泳呢？（白毛浮綠水）集體模仿動作。（2）提問：“畫面上有什么？”出示字卡“鵝”（4）提問：“鵝長得什么樣子？引導幼兒仔細觀察，并作總結(jié)。他們的撕紙有些其實就是“拉”紙，這對于小班的孩子確實有些困難，需要空間概念和手部力量及手眼協(xié)調(diào)等能力，所以我想多練習就能提高他們這方面的發(fā)展。范例飛鏢。在整個活動中，幼兒是活動的主體，寓教育與玩樂之中，符合小班幼兒的興趣、經(jīng)驗和能力。（“嘩啦啦”、“淅瀝瀝”、“沙沙沙”“嘩啦嘩啦”“滴答滴答”等）和幼兒一起看雨?；顒忧傲私馓鞖忸A報，選擇下雨天氣開展此活動。和著音樂邊表演邊誦讀古詩?！豉Z寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！◆聽音樂做戲水的動作?；顒友由欤赫J識標志幼兒小班詠鵝教案篇十初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法師小結(jié)：①預防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。四、誦讀表演，活動結(jié)束。教師：剛才我們學的是一首古詩，在我們古代唐朝有一個小朋友叫駱賓王，他很喜歡鵝，在他7歲的時候，他在池塘里第一次看見鵝，就寫了這首關(guān)于鵝的詩，這首詩的名字叫做《詠鵝》師：下面聽老師完整的說一遍吧。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水）游累了，我們來休息一下。請個別幼兒上來表演古詩《詠鵝》。（1）孩子們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳,好嗎？（2）聽音樂做戲水的動作。拔蘿卜(繞口令)教案拔蘿卜出八十八二十八， 八個小孩兒把蘿卜拔， 你也拔，我也拔， 看誰拔得多， 看誰拔得大。幼兒已能識辨可回收物品與不可回收物品小呼啦圈若干個、簍子若干個廢舊物品(易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等)將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線。讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。 能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。比較梨的味道（三）結(jié)束引發(fā)幼兒繼續(xù)在生活中尋找不同品種梨的興趣。對梨產(chǎn)生興趣，愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。砂皮紙人手一張、蠟筆(白色藍色綠色紅色黃色)、范例一張：鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。（三）、感悟古詩韻律。（一）通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景，激發(fā)幼兒興趣。初步學習有節(jié)拍地誦讀古詩，感悟古詩的優(yōu)美韻律。在教學的開始我放《詠鵝》的歌曲視頻，讓幼兒觀察、欣賞的方式，感知畫面的內(nèi)容，并根據(jù)古詩內(nèi)容進行提問，讓幼兒對古詩內(nèi)容有一定的了解。(1)集體念古詩《泳鵝》。用動作、繪畫等形式表現(xiàn)歌曲的意境。重復進行游戲。合作意識，滾接的力度，節(jié)奏和游戲規(guī)則。作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。