小樹搖教案(6篇)(存儲版)
【正文】 從小要關(guān)愛大自然。仔細(xì)觀察它們在田字格中的位置，邊書空邊說說筆順。2小樹謠春天小樹發(fā)芽開花讓小鳥在枝葉間筑溫暖的巢后記：1：教這節(jié)課時，我讓學(xué)生大膽地表演，從中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生極地參與到學(xué)習(xí)中，取得了較好的效果。二、初讀全文（一）播放全詩錄音，學(xué)生邊聽邊注意不認(rèn)識的字如何發(fā)音，檢查自己的拼讀是否準(zhǔn)確。四、學(xué)習(xí)兒歌第二節(jié)（一）看，春天又像一個魔術(shù)師，小樹在春風(fēng)里又有了什么變化？指名匯報。（叫來，找來）小樹找來小鳥對它說了什么呢？輕聲讀，用橫線畫出來。小樹搖教案篇五xiǎo sh249。小樹z224。i它召喚來224。i le狂風(fēng)來了yě chuī b249。”認(rèn)識13個生字，會寫“成、對”等6個字。標(biāo)出課文一共有幾小節(jié)，并用橫線畫出生字詞，然后自己反復(fù)拼讀，把生字讀準(zhǔn)?；貞浾n文內(nèi)容誰能準(zhǔn)確、流利地把課文讀一讀?練習(xí)背誦，同桌互相背背。選擇你喜歡的詞語說一句話。學(xué)完課文之后，說一說，小樹對小鳥說了些什么?引導(dǎo)學(xué)生將課文語言內(nèi)化為自己的語言，進(jìn)行創(chuàng)造性的積累。理解課題：小樹謠即寫小樹的歌謠。在春風(fēng)的吹拂下，說說小樹有什么變化？用“小樹——”說完整的句子。你喜歡春天這樣美麗的景象嗎？那就讓我們讀出對小樹的喜愛吧。指導(dǎo)朗讀。其實，小樹不僅關(guān)心、保護(hù)著小鳥，它還能凈化空氣，讓我們呼吸新鮮的空氣，我們更應(yīng)該好好愛護(hù)小樹。多會說話的小樹呀，小朋友們喜歡這樣的小樹嗎？為什么？（堅強(qiáng)，勇敢）現(xiàn)在我也要做一棵堅強(qiáng)，勇敢的小樹，你們就是一只只會唱歌的小鳥，你們聽了我的話，會說什么呢？（拓展思維，想象說話）角色表演朗讀，學(xué)生扮演“小樹與小鳥”進(jìn)行對話。出示“紅了花蕊，紅了花苞”帶讀詞語。指導(dǎo)朗讀。）師帶讀課文，整體感知：課文中寫了一棵怎樣的小樹？學(xué)習(xí)第一節(jié)出示圖片，看，老師把小樹帶進(jìn)了教室。昨天，我們學(xué)了《山青青》這篇課文，欣賞了春天美麗的景色，今天，老師要帶大家走進(jìn)春天，去認(rèn)識那一棵棵可愛的小樹。同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的、常用的方式記憶漢字，如：拆一拆(“召”)、合一合(“唱”、“歌”)、編順口溜等等。認(rèn)讀詞語花籃里的詞。讀課文，邊讀邊想：課文寫了什么內(nèi)容?選你最喜歡的一節(jié)反復(fù)讀，想想：讀了這節(jié)，你明白了什么?小組交流。展示小樹在風(fēng)中點頭，小鳥在樹上嬉戲的圖畫，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，問：你看到了什么?能說說你的感受嗎?揭示課題。 wēn nuǎn de ch225?！暗任议L成大樹，ku225。o hu224。 shāo綠了樹梢。指名給生字組詞造句。指名給生字組詞造句。（二）點擊出現(xiàn)文本，看課文第一節(jié)也是這個意思，學(xué)生自由朗讀。識字，寫字一、談話導(dǎo)入（一）同學(xué)們，你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)），每年的這一天人們都會選擇空曠的地方種樹，哪位小朋友能說說樹能給我們帶來什么好處？指名回答，總結(jié)：它讓我們生活的更好，今天我們就來認(rèn)識這一棵棵可愛的小樹吧?。ǘ┙處煱鍟n題，學(xué)生一起讀題。選擇你喜歡的詞語說一句話。指名背。讀課文，邊讀邊想：課文寫了什么內(nèi)容？選你最喜歡的一節(jié)反復(fù)讀，想想：讀了這節(jié)，你明白了什么？小組交流。自讀課文，一節(jié)一節(jié)地讀，再連起來讀。正確、流利地朗讀和背誦課文。比隙痢按視锘ɡ骸崩锏拇省蹦憒誘飪衛(wèi)锘寡崍四男┬麓?把你最喜歡的幾個填在花籃里。被匾淇撾哪諶蕁彼能把課文準(zhǔn)確、流利地讀一讀?繃廢氨乘校同桌互相背背看。笨火車選讀帶拼音的生字詞，再讀去掉拼音的生字詞；全班讀。難點：在讀中感悟“小樹在春風(fēng)里搖綠了嫩芽和樹梢，搖紅了花蕊和花苞”，以及小樹和小鳥說的話。本課可讓學(xué)生展開豐富的想象，聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗理解課文?！驹O(shè)計意圖】閱讀就是教師、學(xué)生、文本的對話過程，而生本對話才是閱讀教學(xué)的中心。指導(dǎo)朗讀，體會小樹的喜悅心情。?師讀每節(jié)第一句，同學(xué)們接后邊的句子。導(dǎo)入環(huán)節(jié)能從生活入手，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，融入春天，用眼去看、用耳去聽、用心去悟，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，又培養(yǎng)了孩子們觀察生活的能力。通過朗讀感受課文的韻味，激發(fā)學(xué)生對春天和大自然的喜
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