中班主題小樹教案反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 、小樹苗，你為什么哭呀 3 教師 (以小樹苗的身份 )講故事：我們樹家族被人類破壞了，現(xiàn)在就剩下了我自己，在這里我好孤獨(dú)啊，北風(fēng)都快要把我給吹倒了，我好冷啊，嗚嗚嗚 (引出兒歌：一棵小樹好孤獨(dú)，北風(fēng)吹來嗚嗚哭。！ 師：寶寶，寶寶，早上好 mdash。 幼兒能背誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。mdash。 師：好！我們給小樹找朋友在它的身邊種上樹吧！ 師：這樣它們手拉著手再也不怕大風(fēng)了，看！小樹笑了。 幻燈片兒歌：幼兒空中點(diǎn)讀兒歌。 5 六、學(xué)唱歌曲《小白兔和小樹苗》：看 flash動(dòng)畫： 師：看小白兔在小樹林里玩呢！小樹林青又青，小白兔多開心，你來逃呀我來追呀！小白兔跑來跑去的會(huì)碰到小樹的，我們快用歌聲來告訴小白兔要愛護(hù)小樹苗吧！ 幼：拍手有感情的唱歌《小白兔和小樹苗》。在今后的活動(dòng)中，還應(yīng)讓孩子多動(dòng)手，大膽的玩起來。 教學(xué)反思： 這次語言開放活動(dòng)，我組織了兒歌
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