小班語言教案小樹葉(存儲版)
【正文】 后可以做什么？ 引導(dǎo)幼兒回答落葉的作用。二、出示樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉飄落的樣子，學(xué)習(xí)“飄”?！保ㄎ澹?、引導(dǎo)幼兒為兒歌配上動作。（二）、出示樹葉貼畫，讓幼兒觀察，說說自己喜歡的樹葉貼畫，為什么喜歡？家園共育：請家長周末帶孩子去戶外觀察落葉?！备剑簝焊栊淙~飄啊飄小樹葉，飄啊飄，飄到我的頭頂上。（2）教師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋風(fēng)起來了，秋風(fēng)起來了，小樹葉被風(fēng)吹得發(fā)出了什么聲音？沙沙沙沙的響呢，你聽。教師：“小樹葉離開了媽媽，你說它會回來嗎？那什么時候會回來？我們聽一聽小樹葉是怎樣說的?；顒舆^程：，激發(fā)興趣。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。2．能邊念兒歌邊做動作?！备剑簝焊栊淙~飄啊飄小樹葉，飄啊飄，飄到我的頭頂上。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。活動過程：一．出示圖片，教師講述圖片內(nèi)容師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長大慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹過來，小樹葉搖搖擺擺地落下來來開了樹媽媽，隨著風(fēng)飄啊飄，飄到了自己想去的地方。第五篇：小班優(yōu)秀語言教案《小樹葉飄呀飄》及教學(xué)反思小班優(yōu)秀語言教案《小樹葉飄呀飄》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能邊念兒歌邊做動作，愿意跟著老師一起念兒歌，初步感受秋天的特征：樹葉黃了飄下來，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀語言《小樹葉飄呀飄》含反思教案吧。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。）（2）語言節(jié)奏學(xué)說歌詞教師：“咱們一起說說小樹葉發(fā)生了什么事情。在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步有表情地演唱，嘗試領(lǐng)唱、伴唱的形式?；顒舆^程：一．出示圖片，教師講述圖片內(nèi)容師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長大慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹過來，小樹葉搖搖擺擺地落下來來開了樹媽媽，隨著風(fēng)飄啊飄，飄到
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