小班語言教案小樹葉-展示頁
2024-10-21 09:35本頁面
【正文】 （三）、讓幼兒學念兒歌。（一）、老師介紹兒歌題目。（二）、提問幼兒：“樹葉是怎么飄下來的？”“樹葉是很重地從樹上‘嘭’的一聲落下來嗎？” “落地的聲音很大聲嗎？還是輕輕的飄？”（三）、出示樹葉，老師模仿樹葉飄落的樣子讓幼兒觀察。二、出示樹葉，引導幼兒觀察樹葉飄落的樣子，學習“飄”?；顒舆^程：一、出示秋天樹葉飄落的圖片，激發(fā)興趣。活動準備：物質(zhì)準備：課件、樹葉。第二篇：小班語言《小樹葉》活動教案小班語言文學活動《小樹葉》活動目標：一、有感情地朗誦兒歌。（一）、提問幼兒：小樹葉落到地上后可以做什么？ 引導幼兒回答落葉的作用。（五）、引導幼兒為兒歌配上動作。老師范讀，出示詞譜，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。（四）、提問幼兒：樹葉是怎么飄下來的？是很重的飄，落地的聲音很大聲嗎？還是輕輕的飄？三、學習兒歌內(nèi)容，理解其內(nèi)容。（一）、觀看課件：樹葉自然飄落?！斑?，秋天到了什么東西會從樹上掉下來？”（二）、幼兒自由發(fā)言?；顒舆^程：一、出示秋天樹葉飄落的圖片，激發(fā)興趣?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：課件、樹葉。第一篇：小班語言教案《小樹葉》小班語言文學活動《小樹葉》活動目標：一、有感情地朗誦兒歌。二、從兒歌中感受秋天落葉飄落自然景色。情景創(chuàng)設(shè)：教室布置成秋天的主題。（一）、提問幼兒：“小朋友們，圖片上畫的是什么？”引導幼兒說出秋天。二、出示樹葉，引導幼兒觀察樹葉飄落的樣子，學習“飄”。（二）、提問幼兒：樹葉是如何飄落的呢？（三）、出示樹葉，老師模仿樹葉飄落的樣子讓幼兒觀察。（一）、老師介紹兒歌名稱。（二）、提問幼兒：這首兒歌叫什么名字？兒歌中的樹葉像什么？小樹葉飄到了哪里？它是怎么飄的？（四）、讓幼兒學念兒歌。四、引導幼兒回答落葉的作用，出示樹葉貼畫。（二）、出示樹葉貼畫，讓幼兒觀察，說說自己喜歡的樹葉貼畫，為什么喜歡？ 家園共育：請家長周末帶孩子去戶外觀察落葉。二、從兒歌中感受秋天落葉飄落自然景色。情景創(chuàng)設(shè)：教室布置成秋天的主題
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