【摘要】2020屆高考數(shù)學二輪復習系列課件23《直線平面簡單幾何體》二面角與距離高考考綱透析:熟練掌握求二面角的大小,空間距離的求法高考熱點:求二面角每年必考,作為解答題可能性最大,空間距離則主要是求點到面的距離知識整合::將異面直線所成的角,直線與平面所成的角轉化為平面角,然后解三角形;知識整合:
2024-11-11 05:50
【摘要】直線與平面平行的性質一、教材分析上節(jié)課已學習了直線與平面平行的判定定理,這節(jié)課將通過例題讓學生體會應用線面平行的性質定理的難度,進而明確告訴學生:線面平行的性質定理是高考考查的重點,也是最難應用的兩個定理之一.本節(jié)重點是直線與平面平行的性質定理的應用.二、教學目標1.知識與技能掌握直線與平面平行的性質定理及其應用.
2024-12-08 20:22
【摘要】函數(shù)的簡單性質(4)教學目標:1.進一步理解函數(shù)的性質,從形與數(shù)兩個方面引導學生理解掌握函數(shù)單調性與函數(shù)的奇偶性;2.能正確地運用函數(shù)的有關性質解決相關的問題;3.通過函數(shù)簡單性質的教學,培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力,培養(yǎng)學生從特殊到一般的概括能力,并從代數(shù)的角度給予嚴密的代數(shù)形式表達、推理,培養(yǎng)學生嚴謹、認真、科學的探究精神,并滲透
2024-11-28 18:29
【摘要】函數(shù)的簡單性質(3)教學目標:1.進一步認識函數(shù)的性質,從形與數(shù)兩個方面引導學生理解掌握函數(shù)奇偶性的概念,能準確地判斷所給函數(shù)的奇偶性;2.通過函數(shù)的奇偶性概念的教學,揭示函數(shù)奇偶性概念的形成過程,培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力,培養(yǎng)學生從特殊到一般的概括能力,并滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想方法;3.引導學生從生活中的對稱聯(lián)想到數(shù)學中的對稱,師生共同探
2024-11-28 10:42
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站復習回顧與情境創(chuàng)設:說出下列函數(shù)的單調性:xyO在(0,+?)上是增函數(shù).在(-?,0)上是減函數(shù);y=f(x)我們從這兩個函數(shù)的圖象上除看到了單調性,還能看到什么性質嗎?如何用數(shù)學語言來刻畫這一幾何性質呢?xyO
2024-11-28 00:42
【摘要】函數(shù)的簡單性質(2)教學目標:1.進一步理解函數(shù)的單調性,能利用函數(shù)的單調性結合函數(shù)的圖象,求出有關函數(shù)的最小值與最大值,并能準確地表示有關函數(shù)的值域;2.通過函數(shù)的單調性的教學,讓學生在感性認知的基礎上學會理性地認識與描述生活中的增長、遞減等現(xiàn)象.教學重點:利用函數(shù)的單調性求函數(shù)的值域.教學過程:一、問題情境
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義:都有f(-x)=-f(x),則稱函數(shù)f(x)為奇函數(shù).奇函數(shù)的圖象關于原點對稱.偶函數(shù)的圖象關于y軸對稱.都有f(-x)=f(x),則稱函數(shù)f(x)為偶函數(shù).情境問題:如果函數(shù)f(x)是奇函數(shù)或偶函數(shù),我們就說函數(shù)
2024-11-27 22:20
【摘要】?要點183。疑點183。考點?課前熱身?能力183。思維183。方法?延伸183。拓展?誤解分析第11課時多面體與球要點183。疑點183。考點一、多面體(1)若干個平面多邊形圍成的幾何體,叫多面體.(2)把多面體的任何一面伸展為平面,如果所有其
2025-08-16 00:57
【摘要】高中數(shù)學《直線的方程》教學反思高中數(shù)學《直線的方程》教學反思直線方程的教學是在學習了直線的傾斜角和斜率公式之后推導引入直線的點斜式方程,進一步延伸出其他形式的直線方程和相互轉化,為下面直線方程的應用如中點公式、距離公式、直線和圓的位置關系等打下良好的基礎。(一)初步培養(yǎng)了學生平面解析幾何的思想和一般方法。在初中,學生熟知一次函數(shù)y=
2025-02-20 02:37
【摘要】2.3.3直線與平面垂直的性質,第一頁,編輯于星期六:點四十四分。,第二頁,編輯于星期六:點四十四分。,直線與平面垂直的性質定理,,第三頁,編輯于星期六:點四十四分。,【思考】線面垂直的性質定理提供了...
2024-10-22 19:09
【摘要】2.2.3直線與平面平行的性質,第一頁,編輯于星期六:點四十三分。,第二頁,編輯于星期六:點四十三分。,直線與平面平行的性質定理,,第三頁,編輯于星期六:點四十三分。,【思考】已知直線a∥平面α,過平...
2024-10-22 19:08
【摘要】第一篇:2014年高中數(shù)學新人教A版必修5 教材分析 三維目標 知識與技能:掌握余弦定理的兩種表示形式及證明余弦定理的向量方法,并會運用余弦定理解決兩類基本的解三角形問題。 過程與方法:利用向...
2024-10-25 13:05
【摘要】第一篇:2014年高中數(shù)學新人教A版必修5 第一章解三角形 教材分析與導入 三維目標 一、知識與技能 ,掌握正弦定理的內容及其證明方法; . 二、過程與方法 ,共同探究在任意三角形...
2024-11-03 13:22