【摘要】高中高一數(shù)學(xué)必修1各章知識點總結(jié)第一章集合與函數(shù)概念一、集合有關(guān)概念1、集合的含義:某些指定的對象集在一起就成為一個集合,其中每一個對象叫元素。2、集合的中元素的三個特性:;;說明:(1)對于一個給定的集合,集合中的元素是確定的,任何一個對象或者是或者不是這個給定的集合的元素。
2025-02-10 06:00
【摘要】橢圓的幾何性質(zhì) 一、選擇題(共60題,題分合計300分) +y2=6的長軸的端點坐標(biāo)是 A.(-1,0)?(1,0)B.(-6,0)?(6,0)C.(-,0)?(,0)D.(...
2025-03-09 22:26
【摘要】《多面體的表面積》教學(xué)設(shè)計新疆哈密農(nóng)十三師張燕本課是高一數(shù)學(xué)必修2第一章柱體、錐體、臺體表面積與體積的第一課時,主要是學(xué)習(xí)柱體、錐體、臺體表面積公式及其應(yīng)用,通過這一節(jié)的教學(xué),使學(xué)生掌握解決立體幾何表面積計算的常用方法,同時使學(xué)生初步學(xué)會用運動、變化的觀點分析表面積公式間的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:(1)理解多面體表面積的有關(guān)概念。(2)掌握柱體、錐體、
2025-01-18 13:13
【摘要】教材研讀A.研讀教材P58-P59:1.直線與平面平行的性質(zhì);2.直線與平面平行的性質(zhì)體現(xiàn)了“線面”維度間怎樣的聯(lián)系?3.直線與平面平行的性質(zhì)定理能否改寫成”?,,“b//ab//aa??????4.例題精析:(1)P54例3:如圖所示的一塊木料中,棱BC平行于面A′C′.①要經(jīng)過面A
2024-11-17 03:40
【摘要】平面向量應(yīng)用舉例命題方向1向量在平面幾何中的應(yīng)用例1求證:直徑所對的圓周角為直角.[分析]本題實質(zhì)就是證明AB→2BC→=0.[證明]設(shè)AO→=a,OB→=b,則AB→=a+b,OC→=a,BC→=a-b,|a|=|b|.
2024-11-19 19:09
【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想,提高思維邏輯能力的一種學(xué)習(xí)方式,只有掌握一定的方法,才能將數(shù) 學(xué)學(xué)好,下面是精心整理的2024年高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會,供大家學(xué)習(xí)和參閱。 2024年高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 ...
2024-09-02 15:47
【摘要】2.&直線與平面、平面與平面平行的性質(zhì)直線與平面平行的性質(zhì)[提出問題]將一本書打開,扣在桌面上,使書脊所在的直線與桌面平行,觀察過書脊的每頁紙和桌面的交線與書脊的位置.問題1:上述問題中,書脊與每頁紙和桌面的交線有何位置關(guān)系?提示:平行.問題2:每頁紙與桌面的交線之間有何關(guān)系?提示:平行.問題
2024-11-18 08:11
【摘要】直線與平面、平面與平面平行的性質(zhì)一、選擇題1.已知平面α∥平面β,過平面α內(nèi)的一條直線a的平面γ,與平面β相交,交線為直線b,則a,b的位置關(guān)系是()A.平行B.相交C.異面D.不確定解析:選A由面面平行的性質(zhì)定理可知選項A正確.2.過平面α外的直線l,作一組平面與α相交
2024-12-09 03:42
【摘要】如果代數(shù)與幾何各自分開發(fā)展,那它進步將十分緩慢,而且應(yīng)用范圍也很有限。但若兩者互相結(jié)合而共同發(fā)展,則就會相互加強,并以快速的步伐向著完美化的方向猛進。——拉格朗日234現(xiàn)實世界中到處有美妙的曲線,……這些曲線和方程息
2025-01-06 16:36
【摘要】2.&直線與平面、平面與平面平行的判定直線與平面平行的判定[提出問題]門扇的豎直兩邊是平行的,當(dāng)門扇繞著一邊轉(zhuǎn)動時只要門扇不被關(guān)閉,不論轉(zhuǎn)動到什么位置,它能活動的豎直一邊所在直線都與固定的豎直邊所在平面(墻面)存在不變的位置關(guān)系.問題1:上述問題中存在著不變的位置關(guān)系是指什么?提示
【摘要】直線與平面、平面與平面平行的判定一、選擇題1.已知兩條相交直線a,b,a∥平面α,則b與α的位置關(guān)系是()A.b?平面αB.b∥α或b?αC.b∥平面αD.b與平面α相交,或b∥平面α解析:選Db與α相交,可確定的一個平面β,若β與α平行,則b∥α;
2024-12-09 03:43
【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)一、教材分析空間中直線與平面之間的位置關(guān)系中,垂直是一種非常重要的位置關(guān)系,它不僅應(yīng)用較多,而且是空間問題平面化的典范.空間中直線與平面垂直的性質(zhì)定理不僅是由線面關(guān)系轉(zhuǎn)化為線線關(guān)系,而且將垂直關(guān)系轉(zhuǎn)化為平行關(guān)系,因此直線與平面垂直的性質(zhì)定理在立體幾何中有著特殊的地位和作用.本節(jié)重點是在鞏固線線垂直和面面垂直的基礎(chǔ)上,討論直線
【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)系列課件23《直線平面簡單幾何體》二面角與距離高考考綱透析:熟練掌握求二面角的大小,空間距離的求法高考熱點:求二面角每年必考,作為解答題可能性最大,空間距離則主要是求點到面的距離知識整合::將異面直線所成的角,直線與平面所成的角轉(zhuǎn)化為平面角,然后解三角形;知識整合:
2024-11-11 05:50
【摘要】直線與平面平行的性質(zhì)一、教材分析上節(jié)課已學(xué)習(xí)了直線與平面平行的判定定理,這節(jié)課將通過例題讓學(xué)生體會應(yīng)用線面平行的性質(zhì)定理的難度,進而明確告訴學(xué)生:線面平行的性質(zhì)定理是高考考查的重點,也是最難應(yīng)用的兩個定理之一.本節(jié)重點是直線與平面平行的性質(zhì)定理的應(yīng)用.二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能掌握直線與平面平行的性質(zhì)定理及其應(yīng)用.
2024-12-08 20:22
【摘要】函數(shù)的簡單性質(zhì)(4)教學(xué)目標(biāo):1.進一步理解函數(shù)的性質(zhì),從形與數(shù)兩個方面引導(dǎo)學(xué)生理解掌握函數(shù)單調(diào)性與函數(shù)的奇偶性;2.能正確地運用函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)解決相關(guān)的問題;3.通過函數(shù)簡單性質(zhì)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力,培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括能力,并從代數(shù)的角度給予嚴密的代數(shù)形式表達、推理,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、認真、科學(xué)的探究精神,并滲透
2024-11-28 18:29