20xx教案第21課與朱元思書設(shè)計人教版八年級下冊(存儲版)
【正文】 劉禹錫的《陋室銘》等文章。【板書設(shè)計】。語言清新流暢，精與錘煉。）四、指導(dǎo)學(xué)生再讀，細(xì)細(xì)品味文章寫作特點（一） 學(xué)生有感情地朗讀，合作探究，互相交流體會討論：文章采納了許多不同的修辭方法，有比喻、夸大、擬人、對偶等。山林變成了美妙的音樂世界，外表上大概喧嘩異常，事實上卻是以鬧寫靜，顯示出山深無人的幽靜。）老師總結(jié)：作者在第二段中首先對水進(jìn)展描寫，分前后兩個層次來描寫水的靜態(tài)美和動態(tài)美，構(gòu)成了鮮明的對照，反映了江水的動靜變化，豐富了富春江水的特色。）老師小結(jié)：作者在第一段中以“奇山異水，天下獨絕”作為本人對富春江風(fēng)光的高度概括和由衷的贊美，并作“文眼”統(tǒng)領(lǐng)全篇，開頭第一段從構(gòu)造上看，是總寫。其文風(fēng)格清拔而有古氣，稱為“吳均體”，大家都仿效他。（激發(fā)學(xué)生探求知識的好奇心，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（四）教學(xué)打破：通過自讀課文、自學(xué)討論、合作交流，理解作者的思想，提高本人的思想境地，把握主旨。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、熱愛社會，學(xué)習(xí)借鑒古人的進(jìn)步思想，提高本人的思想道德水平。培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識提高閱讀文言文的才能。（三）難點：作者借景抒情，表達(dá)他對向往自然、厭棄塵俗的心態(tài)和思想。那么終究他描寫了怎么樣一幅優(yōu)美的風(fēng)光呢？又表達(dá)了怎么樣一種與眾不同的情感呢？讓我們共同來欣賞吳均的《與朱元思書》吧。吳均，字叔庠，南朝梁代有名的文學(xué)家、史學(xué)家。）三、精讀細(xì)品，分析內(nèi)容，把握主旨指導(dǎo)學(xué)生默讀文章，考慮：你能在文章中找到作者對“奇山異水，天下獨絕”特點進(jìn)展概括性描寫的句子嗎？（學(xué)生討論、總結(jié)：奇
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