20xx教案第21課與朱元思書設(shè)計(jì)人教版八年級下冊(已修改)
2025-01-25 06:51 本頁面
【正文】 教案第21課 與朱元思書 設(shè)計(jì) （人教版八年級下冊）21《與朱元思書》教案設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路：激情引入→提出咨詢題→學(xué)習(xí)探究→穩(wěn)固新知→綜合運(yùn)用。教學(xué)中綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和獲得知識的才能。反復(fù)地閱讀文章，理解文意是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，通過閱讀使學(xué)生在“興中啟”，在“趣中探”，從而豐富他們對優(yōu)美語言的感知才能。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識提高閱讀文言文的才能。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、熱愛社會，學(xué)習(xí)借鑒古人的進(jìn)步思想，提高本人的思想道德水平。教案設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目的：（1）知識與技能：學(xué)生理解“駢文”這種文體的有關(guān)知識，理解重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞的意義。留意本文中對偶句的現(xiàn)象，學(xué)會將全文翻譯成白話文，培養(yǎng)閱讀文言文語感的才能。學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)有層次、動靜相生、擬人、比喻、夸大等相結(jié)合的寫作方法。（2）過程與方法：學(xué)習(xí)文言文，側(cè)重閱讀，要反復(fù)讀，熟讀成誦；在內(nèi)容探究上，要學(xué)生分析作者寫景的目的，從而領(lǐng)悟作者要抒發(fā)的情感；在寫作訓(xùn)練中，要指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用多種描寫角度和多種修辭方法進(jìn)展寫作，能夠采納學(xué)生自學(xué)，協(xié)作討論，老師啟發(fā)點(diǎn)撥等方法完成該文的學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）情感態(tài)度和價(jià)值觀：讓學(xué)生理解作者通過對富春江優(yōu)美風(fēng)光的描寫，抒發(fā)了他厭棄塵俗和寄情山水的思想情緒。（二）重點(diǎn)：文言詞匯，抓住富春江水的綺麗多姿這個(gè)特點(diǎn)有層次的寫景方法。（三）難點(diǎn)：作者借景抒情，表達(dá)他對向往自然、厭棄塵俗的心態(tài)和思想。（四）教學(xué)打破：通過自讀課文、自學(xué)討
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