20xx小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃20xx(存儲(chǔ)版)
【正文】 指導(dǎo)自己的徒弟上課，每位徒弟要上一節(jié)新授課，一節(jié)復(fù)習(xí)課。常規(guī)測(cè)試月
教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課)
新教師課堂教學(xué)展示
學(xué)科教研組主題教研展示
新入職教師，新入校教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)。
十一月。每位教師均可走進(jìn)他們的課堂聽課學(xué)習(xí)。調(diào)查結(jié)果納入學(xué)期末匯總中。研的習(xí)慣”。)
(3)”。課堂發(fā)言表面是一個(gè)說，實(shí)際上是聽、讀、思維、表達(dá)等方面的反映。課前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，將教材、文具盒及其教師要求準(zhǔn)備的學(xué)具、作業(yè)、試卷等學(xué)習(xí)材料按規(guī)定準(zhǔn)備好，靜坐等候教師上課。進(jìn)行”。形成學(xué)習(xí)、研究、反思、再學(xué)習(xí)的研究體系。表里如一。教師圍繞小課題研究將研究的成果、研究過程中收獲的喜悅、遇到的困惑一并記錄下來，寫進(jìn)每月的教學(xué)故事中去，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情。
活動(dòng)內(nèi)容確保形式多樣、內(nèi)容豐富。
為了確保教研活動(dòng)質(zhì)量，切實(shí)讓我們?cè)谘芯恐刑岣?。開學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題。
行政主管：任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)
不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié)。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭，繼續(xù)堅(jiān)持每周一行政聽課制度。課程中心隨時(shí)將對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查。級(jí)部主任、師傅教師，尤其要關(guān)注年輕教師的舉動(dòng)，對(duì)于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo)，防微杜漸。
有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同。一次磨課教案指的是備一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，幾次在同軌班級(jí)試講的過程。本學(xué)期，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理。小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2020 教學(xué)是教育的基本，下面小編整理了小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2020，歡迎閱讀!
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2020
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的教學(xué)工作以市、區(qū)”。做潤(rùn)澤生命的教育，讓每一個(gè)生命都精彩”。教師要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃備課、上課，沒有教案不能走進(jìn)教室上課。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整對(duì)自己觸動(dòng)最大的一點(diǎn)來寫)。如有雷同則按沒有備課對(duì)待。更不要有體罰或變相體罰的舉動(dòng)，不要因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤一時(shí)沖動(dòng)有罰抄、罰做舉動(dòng)。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽課、評(píng)課活動(dòng)來向同伴學(xué)習(xí)。如果沒有及時(shí)呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)視為沒有備課。的新型教師。小課題研究扎實(shí)有效的在各組開展著，一年的研究，一些骨干教師已經(jīng)初見成效。一學(xué)期注意積累過程性的、有價(jià)值的資料，于本學(xué)期末(11月底)進(jìn)行教研總結(jié)、交流。學(xué)為中心”。上交后請(qǐng)學(xué)科主管認(rèn)真查閱，于下一個(gè)月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來上報(bào)課程中心，課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享。學(xué)”。的習(xí)慣
我們研究教材、研究學(xué)生的目的是為了給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，在幫助學(xué)生的同時(shí)幫助
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1