【正文】 機(jī)器人大賽的活動(dòng)，五、六年級(jí)要積極參與。二是要細(xì)化過程管理。組織開展信息技術(shù)管理培訓(xùn)、教師全員培訓(xùn)、部室管理人員培訓(xùn)及薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)等，逐步推行持證上崗制度。積極組建學(xué)校剪紙、美術(shù)、音樂、書法等團(tuán)隊(duì)，組織好訓(xùn)練和比賽展演等活動(dòng)，豐富校園生活。四、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。做有理想信念、有道德情操。四、保障措施加強(qiáng)全員學(xué)習(xí)，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，確保思想統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)到位，目標(biāo)明確。在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。謀劃教師專業(yè)成長，以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心，通過學(xué)校管理、教育科研、校本研修、師資培訓(xùn)等途徑，提高教師的教育教學(xué)理論水平和學(xué)科教學(xué)能力。上課：課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于教師聽課的要求是本學(xué)期不得少于10節(jié)，教研組長本學(xué)期不少于15節(jié)，中層及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。教研組提早設(shè)計(jì)低段項(xiàng)目評(píng)價(jià)方案，分散在學(xué)期過程中，切忌期末堵塞測(cè)評(píng)。3．嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定（1）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施到點(diǎn)清校。（2）開展教師技能比賽以促進(jìn)教師專業(yè)成長發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所面對(duì)的具體問題為對(duì)象，開展教師技能比賽。特別是青年教師，要和自己的愛好特長結(jié)合，樹立一個(gè)教師多門課程的意識(shí)，逐漸形成自己的獨(dú)有課程和教學(xué)特色之一。本學(xué)期將根據(jù)上級(jí)各部門有關(guān)要求，組織學(xué)生參加xx市及以上的各類競賽活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異成績。鼓勵(lì)教師個(gè)人基于所教學(xué)科開發(fā)個(gè)性化的課程。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞課題的研究工作來積極開展，在內(nèi)容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專家引領(lǐng)，又有課堂教學(xué)技能方面的；以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續(xù)發(fā)展”為教研工作思路。教導(dǎo)處不定期地對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺性和主動(dòng)性。各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。除常規(guī)備課形式外（教齡在5年以下的教師要采取手寫備課的形式，5年以上教齡的教師可以采取電子打印的形式），教導(dǎo)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。組織教師開展拓展性課程建設(shè)的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐積累，逐步形成我校特色的兩類課程框架。本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組和備課組活動(dòng)的規(guī)范。教導(dǎo)處牽頭，教研組具體組織實(shí)施問題征集研討，以此推進(jìn)教學(xué)能力提升。建立是的檔案，實(shí)行公開師德承諾。三要深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。從“堂清”和“日清”入手，從教材與《練習(xí)冊(cè)》、《資源與學(xué)案》或《績優(yōu)學(xué)案》入手，增大課堂容量，抓好知識(shí)落實(shí)工作，加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固作用，爭取在本學(xué)年全面突破薄弱學(xué)科質(zhì)量連年滯后的瓶頸。要認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局下發(fā)的教育信息化和部室建設(shè)管理應(yīng)用的基本要求，制定具體的實(shí)施辦法，完善制度，明確責(zé)任，確保正常使用。抓好“三項(xiàng)常規(guī)”，力求精細(xì)高效。二是要開展豐富多彩的體藝活動(dòng)。同時(shí)要積極開展綠色文明校園創(chuàng)建工作，從“小、細(xì)、實(shí)”入手，形成課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐多位一體的育人平臺(tái)和特色學(xué)校。三、主要工作任務(wù)強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。我們要深懷愛校之心，善謀強(qiáng)校之策，恪守為師之責(zé)，多辦育人之事，滿懷信心和希望，凝心聚力抓質(zhì)量，砥礪奮進(jìn)再揚(yáng)帆。以語數(shù)學(xué)科為主打造一課一單的備課模式、學(xué)科助理參與課堂的上課模式研究小組團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。（1）規(guī)范教研內(nèi)容。本學(xué)期以小組合作團(tuán)隊(duì)為主題開展各項(xiàng)市區(qū)各級(jí)科研課題。實(shí)踐活動(dòng)做到年級(jí)有計(jì)劃，課時(shí)有保證，活動(dòng)有方案，過程有指導(dǎo)，人人有任務(wù)，學(xué)生有展示，成果有積累，課程有評(píng)價(jià)，最后有反思?！窠M織讀書節(jié)活動(dòng)，評(píng)選閱讀之星和書香班級(jí)、書香家庭等。各班加強(qiáng)圖書角的建設(shè)、管理，營造誦讀氛圍，開展師生的全學(xué)科閱讀工作。（3）抓好“兩頭生”，在培優(yōu)補(bǔ)差記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級(jí)為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解問題。每學(xué)期除做好期中期末兩次大的監(jiān)測(cè)外，教師要自己每單元結(jié)束自己進(jìn)行專項(xiàng)和單元的自測(cè)，每月主管主任組織進(jìn)行測(cè)試，了解本學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞及時(shí)補(bǔ)救。教導(dǎo)處要隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況（課堂和家庭），對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間約談。堅(jiān)決杜絕不得上無準(zhǔn)備課，不備課進(jìn)課堂、不按課標(biāo)要求上課、不按進(jìn)度上課。是基于目標(biāo)達(dá)成的備課，是以單元為整體的單元備課。堅(jiān)持日日聽課制度，預(yù)約課、推門課、指導(dǎo)課、跟蹤課、解剖課等。在常態(tài)化疫情防控下，以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)措施，有力有序有質(zhì)量做好教學(xué)工作，建立常態(tài)化疫情防控和教學(xué)質(zhì)量雙提升的協(xié)調(diào)機(jī)制，確保師生身心健康、校園平安穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、總體思路本學(xué)期繼續(xù)以“以人為本，狠抓常規(guī)，實(shí)效教研、提高質(zhì)量”為工作思路。（3）、加強(qiáng)圖書館管理，及時(shí)做好新書的推薦介紹，提高圖書的出借率和閱讀量。組織和指導(dǎo)學(xué)生積極參加市、區(qū)各類活動(dòng)和競賽，爭取優(yōu)良成績。，繼續(xù)探索學(xué)科評(píng)價(jià)的途徑、方法及運(yùn)行機(jī)制,完善教師教學(xué)工作考核機(jī)制。（五）積極探索，推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培育，立足過程，加強(qiáng)研討，加強(qiáng)指導(dǎo)，有序推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。每位教師必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，不上無準(zhǔn)備的和隨意無目標(biāo)的隨堂課。第一，注重分層培養(yǎng)，定目標(biāo)，定任務(wù)，新教師與師傅間相互聽課，相互探討。、備課組考核機(jī)制?！半A段檢測(cè)”常態(tài)化，持續(xù)化。4．一尾：重視學(xué)習(xí)困難生的教育。（2)抓智慧課堂和有效作業(yè)，提高課堂效率、作業(yè)效率。，提高使用效率，結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，充分發(fā)揮資源特有的教育作用。二、工作目標(biāo):1．精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)課程實(shí)施2．推進(jìn)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)效能3．加強(qiáng)青年骨干培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍4．建立合理評(píng)價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)習(xí)素養(yǎng)三、工作重點(diǎn)：，細(xì)致、扎實(shí)地做好做強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。教師騎車出入校園，應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時(shí)段，摩托車慢速行駛，自行車推行。③、健全資料檔案制度。（六）學(xué)校安全工作（1）大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。（5）加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干培訓(xùn)，使少先隊(duì)員在少年先鋒隊(duì)中真正起到主人翁的地位，同時(shí)也使少先隊(duì)員在隊(duì)組織中得到有效的鍛煉和成長。（3）以家長學(xué)校為主陣地，開展多種互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校和家庭，教師和家長之間的了解、交流和合作。（2）引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)。（2）把握“構(gòu)建高效課堂”的教科研主題，集中精力研究并突破教師課堂教學(xué)局限，努力實(shí)現(xiàn)有效高質(zhì)教學(xué)。校本培訓(xùn)：教科研培訓(xùn)一體，從常規(guī)教學(xué)、課題研究（包括小課題研究）、個(gè)性發(fā)展等方面來提升師資培訓(xùn)幅度和強(qiáng)度，強(qiáng)化教師培訓(xùn)的實(shí)效性。第一篇：2012—2013年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指南，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，以科研為先導(dǎo)，在質(zhì)量和特色上求發(fā)展，扎實(shí)有效地做好學(xué)校各項(xiàng)工作，全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。校園文化建設(shè)：從學(xué)科教育功能和特色發(fā)展的角度，整體打造書香校園、語言文字規(guī)范化、學(xué)習(xí)環(huán)境等氛圍建設(shè)，使我校呈現(xiàn)和諧優(yōu)美而又個(gè)性鮮明的文化內(nèi)涵。在教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下，使教科研管理逐步做到規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)、具有校本特征，從而確保教學(xué)效益的目的性和有效性。（1）積極開展校園“陽光體育60分”運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，增加體育運(yùn)動(dòng)的趣味性，使學(xué)生不僅喜愛運(yùn)動(dòng)，而且善于運(yùn)動(dòng)，科學(xué)運(yùn)動(dòng)。（2）深入學(xué)生、家長，多方位了解教師服務(wù)動(dòng)態(tài)和效果的方法，嚴(yán)格杜絕校園違背師德的行為。（4）采取積極有效的措施，長期、持續(xù)地推行“書香校園”為主題的讀書工程，通過多途徑、多形式、多方法的引導(dǎo)，使學(xué)生喜愛讀書、善于讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和愛好。（2）盡可能為教師提供外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，不疏不漏，不留死角。②、加強(qiáng)交通安全管理。第二篇：小學(xué)2015學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)2015學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)2015學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及上海市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“崇文通理，成就人生”為核心思想，以規(guī)范、精細(xì)管理為策略，以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作為抓手，踐行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職能，深入實(shí)施素質(zhì)